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《学生之友(小学版)》2008,(5):24-25
据挪威媒体报道,最近,挪威政府兴建的大型植物种子冷藏库"斯瓦尔巴全球种子库"将正式揭开神秘面纱。该种子库耗资5000万挪威克朗(约合911万美元)。它位于距北极点约1000公里的挪威斯瓦尔巴群岛的一处山洞中,旨在防止植物因天灾人祸灭绝,为植物学家提供种子基因,被称为"植物诺亚方舟"。据专家讲,这个种子库系当今世界最安全的基因储存库,据说可以抵御住地震和核弹! 相似文献
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姜薇 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正"任何生命都有结束的一天,但我毫不畏惧,因为我的学生会将科学探索之路延续下去,而我们所采集的种子,也许会在几百年后的某一天生根发芽,到那时,不知会完成多少人的梦想。"——钟扬他收集了上千种植物的四千万颗种子,却倒在了为人类寻找种子的路上。他就是复旦大学研究生院院长、植物学家钟扬教授,2017年9月25日上午,他在内蒙古鄂尔多斯市出差途中遭遇车祸,不幸逝世。为后世储存"基因"宝藏从大学毕业后分配到中科院武汉植物所 相似文献
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获2007年度"国家最高科学技术奖"的是植物学家吴征镒院士和石油化工催化剂专家闵恩泽院士,从简历我们可以看到,吴先生1937年毕业于清华大学生物系,闵先生1946年毕业于中央大学化工系。 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(8)
豆豆哥,我有一个愿望,长大了要当一名伟大的植物学家。我是一个热爱大自然的人,尤其喜欢各种植物,经常在家里种一些树啊花的,虽然有时候我能把它们养得很好,但是更多的时候,这些植物都不幸地死在了我的手上。妈妈总是拿这个取笑我,说我不一定能当上植物学家,倒是可以当上植物杀手!其实她不懂,这是 相似文献
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在1999年"昆明世界园艺博览会"上有一种十分奇特的食虫植物--猪笼草.它与其他绿色植物的不同之处是:不从无机环境摄取和制造维持生命所需要的营养物质,而是依靠捕捉昆虫等小动物来谋生,这类植物被植物学家称为食肉植物,属国家二级保护植物. 相似文献
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唐云雷 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(4)
一天,阳光明媚,我像往常一样早早地来到学校,走到教室门口时,我透过玻璃,忽然发现教室的讲台上有一丝光一闪,定睛一看,原来是一颗翠绿色的小东西。好不容易我们班的“门官”来了,她打开了门,我冲到讲台边,其他的同学也跟着围了过来。我拿起那颗小东西,发现它是椭圆形的,表皮光滑青翠,捏起来软软的,像棉花一样,在它光滑的表皮上刻着“种子”两个字。种子?我对植物还是很了解的,但从来都没有见过像这样的种子。我半信半疑地把这颗不知名的种子交给了班主任老师。老师让我们自己种种看,看到底能长出什么东西来。我和几个好朋友组成一个组,专门… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(5)
每个国家都有天然生长的独特的植物。我们把它们叫做土生植物。有些植物你可以在乡下或花园里看到。如果这些植物生长在我们不希望它们生长的地方,我们就把它们叫做杂草。大多数花园里都有引进植物,那是人们从其他地方采集来的。探险家们来到新的国家以后,会带回去一些新的植物。人们在新地方定居时,常常随身带来植物。因此,花园里就会有许多国家的植物。☆植物的分布如果一种植物在一个地方生长良好,就会开花结果。这样植物就可以在新地方繁殖。有些种子被风或者雨携带着离开了母体。还有些种子被动物和鸟类吃了之后,再被排出体外。1拿起一… 相似文献
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某植物学家得到了七粒从湖底淤泥中挖掘出来的莲子,通过碳同位素测试仪测定发现,这是一些古莲子,其年龄竟然有一千两百岁!植物学家用刀片切去了种子的外壳,并把它们浸泡在了培养液中,让人称奇的是,几天之后,它们居然发芽了!
我们知道,植物种子要想发芽必须具备这样几个条件:一是种子本身要具有生命力;二是要有适当的水分;三是要有充足的空气.在实验室内,后两个条件自然是具备的,这里的关键是这些古莲子竟然还具有生命力!一千多年的时间,足以让许多植物的种子或早已发芽,或发生质变,进而丧失了生命力,那么,这些古莲子是怎样保存了生命力的呢?…… 相似文献
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应卓亚 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
在一个宁静的夜晚,我进入了甜甜的梦乡…… 已经是2015年了,我荣幸地被国家航天部选为最新研制的"神舟×号"航天飞船的宇航员,并且带上各种植物的种子去月球上种植. 相似文献
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获2007年度“国家最高科学技术奖”的.是植物学家吴征镒院士和石油化工催化剂专家闵恩泽院士。从简历中我们可以看到.吴先生1937年毕业于清华大学生物系,闵先生1946年毕业于中央大学化工系。 相似文献
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徐梦玲 《小作家选刊(小学)》2005,(4)
峨眉山不仅雄、秀、神、奇,是动物的乐园,它还以三千余种植物而素有"植物王国"之称。 珙(gong)桐,我国首次发现是在1870年。当时,法国的一位传教士在四川穆坪发现了珙桐后,引起了世界上许多植物学家的极大关 相似文献
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谢万贯 《华南师范大学学报(社会科学版)》1978,(10)
新编的初中《生物学》第三章《植物的多样性》这一节,将整个植物界作了简要的叙述,从简单的单细胞藻类到最复杂结构的种子植物,各列举代表植物加以说明.这一节在植物学中占重要的地位.植物的种类繁多,分布极广.植物学家根据现有的和绝灭的几十万种形形色色的植物,在形态构造及生理特性上相似程度的大小以及出现时期的早晚进行分类,以便能更全面、更系统地去研究和利用它们.本节教材安排了藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等几个类群.这样的选材,既符合植物进化顺序,又能使学生对整个植物界有一个比较系统和完整的概念. 相似文献
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我们将要跨过被网络织成的新世纪的门口,该掏出我们入门的证件了。不用像上个世纪初那 样从褪了色的过膝长袍中去掏,而是将手伸进了藏青色的可体西装内侧……
这时,我忽然想到,我们入门的资格呢?又忽然想到了夏衍先生的小文《野草》。文中讲了 一个故事:人的头盖骨,结合得非常致密与坚固,生理学家和解剖学者用尽了一切的方法, 要把它完整地分出来,都没有这种力气。后来,忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物 的种子放在要剖析的头盖骨里,给它以温度和湿度,使它发芽,这些种子便以可怕的力量, 将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子力量之大,如此如此。
读到这里,我的体内似有挺拔不止的力直往上窜。可一凝眉:这是种子的力量么?种子发了 芽还叫种子么?
种子,由物种的全部质量与全部热能凝结而成;种子,又蕴藏着物种的全部理想和全部品格 ;种子是一种总结,种子是一种收藏,种子是一种接力,种子是一种希望。种子什么都不怕 ,什么都不计较。种子的全部潜能和全部欲望就是生长。种子有坚硬的外壳,把能量和理想 严严实实地贮藏起来;种子可以贮藏上千年,种子可以随风飞▲,顺水漂流。只要贮藏着热 能和理想它就永远是一颗美丽的种子,永远包孕着生长。芽儿是种子生长的第一体现。芽儿 ,是种子的信念;芽儿,是生命的礼赞;芽儿,是春天的呼吸;芽儿,是生长的誓言。
你是种子吗?那就发出芽儿来吧。 相似文献
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“我搞了一辈子植物科学的研究,今年92岁了,我感觉到学无止境,后来居上。”
对获得2007年度国家最高科学技术奖的吴征镒院士,这位中国植物学研究的杰出学者、世界著名的植物学家谦逊地说:“我的工作是大家齐心用力做的,我个人得到国家如此大的褒奖,我感觉到只能尽有生之力,把后学的同志能带多少带多少。” 相似文献