邵逸夫——一座教育慈善的丰碑

正1月7日,香港著名企业家邵逸夫先生安详逝世,享年107岁。邵逸夫叱咤娱乐圈大半个世纪,其创办的邵氏兄弟和无线电视两个影视公司,培育了众多演艺人才,而以他的名字命名的校园建筑遍布中国各个城市。邵逸夫不仅是著名的传媒大亨,更是著名的慈善家。他生前为社会公益、慈善事务捐赠了100多亿港元。尤其是在教育和科技事业上,他更是不遗余力。从1985年开始,他就在内地捐资,"逸夫楼"和"逸夫学校"遍布全国。据统计,截至2012年,邵逸夫基金共捐建了内地大、中、小学和职业技术学校、师范学校、特殊教育学校6 013个项目,包括图书馆、教     

中国教育发展,需要更多邵逸夫式的慈善家

正据香港电台消息,香港TVB荣誉主席邵逸夫1月7日早上在家中离世,享年107岁。邵逸夫先生在内地被广为人知,是因为"逸夫楼"、"逸夫学校"遍布中国大地,截止到2008年,邵逸夫捐助内地事业的资金达32亿元,受惠学校及教育项目近5000个,遍布31个省、市及自治区。逸夫先生已逝,但是他的慈善精神却永驻,而且,还会有更多学校继续得到其基金会的支持,推动中国学校教育发展。     

声音

<正>"国家振兴靠人才,人才培养靠教育,培养人才是民族根本利益的要求。"——邵逸夫语。香港TVB荣誉主席邵逸夫2014年1月7日早上在家中离世,享年107岁。截至2012年,邵逸夫共捐赠内地教育47.5亿港币,捐建项目总数超6 000个,为我国教育事业作出了巨大的贡献。     

民办高校思想政治教育中学生党员发挥先锋模范作用的途径研究——以北京城市学院为例

民办高校学生党建是高校党建工作的重要组成部分,是落实"立德树人"这一根本教育任务的具体措施,也是开展大学生思想政治教育工作的重要途径。北京城市学院在民办高校中具有其独有的办学特色和亮点,如何让学生党员在思想政治教育工作中发挥先锋模范作用,其有效途径的探索和研究是非常有意义的。本文将结合实际工作开展情况,总结提炼出民办高校思想政治教育的有效途径。     

我国教育思想研究的现状与展望——基于对核心期刊文献的计量分析

教育思想研究是教育研究的重要领域,也是近年来颇受关注的研究命题。本文以1573篇核心期刊(CSSCI、PKU)论文为研究对象,通过文献计量的办法对教育思想研究文献数量、研究思路与方法、研究热点以及研究者进行梳理分析。研究表明,我国教育思想研究文献数量总体上呈现递增趋势,研究的思路和方法比较多元,研究能够紧跟教育实践中的热点问题,研究总体上趋于成熟。同时,研究过程中也存诸如"古化"、"西化"及理论与实践脱节等问题。未来的教育思想研究,应该着力促成研究对象、研究内容和研究方法的转型。     

毛泽东廉政思想对高校学生党员廉洁教育的当代价值

高校学生党员是大学生中的骨干力量,对他们进行廉洁教育是大学生思想政治教育的重要内容,有利于提高大学生的思想政治素质,把我国反腐倡廉的"关口"向前推移。毛泽东廉政思想是对古今中外优秀廉政思想的继承和发展,是在长期的艰苦革命和建设中逐步形成的,认真研究和深入挖掘其理论精髓,对于高校学生党员廉洁教育具有重要意义。     

和谐世界视域下池田大作“国际理解教育”思想探析

多元文化共存的全球化时代,"国际理解教育"已经成为21世纪促进人类理解、构建和谐世界的新型教育理念。池田大作广博而浩瀚的思想中到处闪现着难能可贵的"国际理解教育"思想,这具体体现在三个方面:"国际理解教育"的逻辑起点是人性和人的生命尊严,其根本途径是增进异质文化之间的对话和理解,其目标是通过建立"教育联合国"培育地球公民。研究池田大作"国际理解教育"思想对当前积极推动和谐世界的构建具有重要现实意义。     

詹姆斯·穆勒功利主义教育思想述评——以其代表作《教育论》的文本分析为中心

功利主义教育思想是19世纪英国重要的教育思想流派,詹姆斯·穆勒是其主要代表人物。他继承了以洛克为代表的英国经验主义哲学传统,又接受了法国启蒙思想家爱尔维修等人的教育思想,在其代表作《教育论》中运用"最大多数人的最大幸福"的功利主义原理和联想主义心理学理论研究教育问题,提出了旨在追求和实现个人及他人"幸福"的教育目的观和...     

朱熹哲学教育价值三题

儒家哲学的理性精神主要就体现在"尊德性"方面,而朱熹的"道问学"或"即物穷理"无疑包含着认知理性;朱熹的怀疑主义也是出自一种不迷信经典、不盲从权威的理性精神;在朱熹的民本主义思想层面上,人本主义与国家主义达到了有效的统一。朱熹哲学中的这种知识理性、科学怀疑精神、人本思想,是学校教育中最有价值的内容,也是迄今为止我国各类学校教育中最需要继承和发展的文化传统。朱熹所阐发的"做学问"与"做人"相统一的道理是教书育人的永恒话题,其国家理念和民本主义思想也是目前进行爱国、爱民教育的重要思想资源。     

高校思想政治教育工作的路径选择

<正>高校思想政治教育是我国培养社会主义接班人的重要媒介,其具体内容包括马克思理论、毛泽东思想、中国特色社会主义核心价值观教育等内容。目的是通过深刻的理论分析和实践教学,帮助大学生建立正确的价值观和政治思想,从而令大学生能够成为坚定、积极的社会分子。但任何一类课程在开展教学之前都需要考虑到,教学方法、教学内容是否能够被学生所接受。因此,高校思想政治教育开展之前,也必须对教育工作开展路径进行选择,目的在于要在众多路径中找到最能达成教育目标,且最能被学生所接受的一种教学模式。国内思想政治教育相关研究中包含许多对思想政治教育路径选择的研究,而其中比较受欢迎的研究方向是"长效机制的建构"。