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《华夏少年(简快作文 )》2020,(29)
新教育理念对小学语文教育提出了更高的要求,在小学语文教学中,阅读作为语文的重要组成内容,阅读教学质量的高低对学生阅读能力以及语文核心素养的提升产生很大的影响。因此,教师要对阅读教学给予高度重视,丰富教学内容,创新教学方法,提升阅读能力,促进学生全面发展。以农村小学低段语文教学为例,探讨如何采用有效策略提升小学语文阅读教学质量。 相似文献
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随着课程改革的不断深入和素质教育的持续开展,小学语文教学发生了很多变化,学校和教师越来越重视阅读,阅读在小学语文教学中的地位愈加凸显,而群文阅读已经成了语文阅读教学的重要组成部分,教师要认识到群文阅读对于小学语文阅读教学的重要性和必要性。群文阅读能够提升学生的阅读理解能力,有效地培养学生的语言表达能力和写作能力。群文阅读是新课程改革背景下产生的一种阅读方式和阅读理念,因此,教师要运用有效的策略开展小学语文群文阅读教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
阅读是大家获取知识的一个重要途径,阅读能力的有效提升不单能够提升语文一门学科的学习,也会对其他学科乃至日常生活产生深远的影响。小学语文阅读教学是培养小学生语文能力的一个重要渠道,针对现在阅读教学存在的问题,分析了小学阅读教学有效性中存在诸多问题的同时,以更好地推动小学语文阅读教学的发展。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,想要提升阅读教学的质量,就要提高阅读教学的有效性。教师长期工作于小学语文教学一线,基于长期一线教学的积累,分析了小学语文阅读教学存在的问题,探讨了提升小学语文阅读教学效果的有效策略。在语文教学中,教师只有坚持以学生为中心,从小学语文教学的特点出发,重视学生阅读兴趣的培养和对阅读内容的整体性把握,才能够逐渐提升学生的阅读能力。 相似文献
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语文阅读教学提升学生的阅读能力和学习水平,为其他知识学习奠定基础。在小学语文阅读教学中,为打造高效小学语文阅读教学课堂,需要制定合理的阅读策略,突出学生主体地位,在提升学生的学习水平同时,养成良好的阅读能力。基于此,特就小学语文阅读教学实践展开分析,推动教学策略创新,提升小学语文阅读教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
阅读是小学生获取科学文化知识的源泉,然而当前小学语文阅读教学还存在诸多问题影响着阅读教学质量及学生阅读能力的提升。为此,结合小学语文阅读教学,提出了几点看法,以期更好地提升小学语文阅读教学有效性,促使学生更好地学习发展。 相似文献
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阅读是语文教学的中心环节,小学语文新课标指出,科学有效的小学语文阅读教学策略可以培养学生的阅读兴趣和阅读能力,训练学生阅读技巧对提高学生的语文素养至关重要。在小学语文阅读教学中,可以通过多种方法培养学生的阅读技巧来提升学生的语文素养。基于此,文章首先阐述了小学语文阅读教学的重要性,分析了小学阅读教学的现状和存在的问题,指出了小学语文阅读教学应当遵循的原则,最后利用阅读教学中提高学生语文素养的语文教学实践提出了一些意见和建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
小学语文是学生学习语文基础知识以及掌握语文阅读能力的重要课程。小学语文的阅读学习为学生长期的语文阅读学习奠定了基础。阅读,便于学生了解全面的语文知识,便于学生增强语文阅读能力,便于学生丰富阅读情感。如何发挥小学语文教师的有效作用,如何创新阅读教学的教学模式,如何扩大学生的阅读数量,都是小学语文教师阅读教学中思考的问题。就小学阶段语文阅读教学的现状及意义进行了分析,提出了相应的改善建议和措施,希望可以有效推动小学语文阅读教学有序发展,高效提升学生的语文阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(9)
随着新课程改革的不断推广与发展,群文阅读这种全新的阅读教学方式在语文教学中运用开来。在小学语文中运用群文阅读开展阅读教学,不仅可以激发学生的阅读兴趣,使学生更好地参与到小学语文阅读教学中,还有效地促进学生的阅读能力与表达能力的提升。因此,分析了小学语文群文阅读教学作用,探究了在小学语文教学中开展群文阅读的教学策略。 相似文献
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群文阅读具有重要的教学价值,能够对小学生语文学习能力的提升产生积极的影响,有效弥补传统教学模式的不足,不断拓展学生的阅读面,提升其阅读能力。在小学语文阅读教学中,教师需要灵活运用群文阅读来改善教学现状,全面推进素质教育,提升学生的综合素质。文章探讨群文阅读在小学语文阅读教学中的价值,分析群文阅读教学的不同切入角度,结合实际的案例来分析群文阅读的有效应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
阅读教学是语文教学中的核心内容之一,小学语文阅读教育对孩子以后正确的阅读习惯、语文知识教学有重要影响,以小学阅读教学策略为研究对象,从阅读步骤和分阶段引导阅读两方面出发,讨论提升小学阅读教学质量的策略。 相似文献
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刘晓春 《中华活页文选(教师版)》2023,(11):16-18
随着我国新课程改革的不断落实与推进,小学语文阅读教学的重要性得到凸显。语文教学在小学教育阶段具有一定的人文性因素,而学生阅读能力的提升,在语文教学中也具有关键意义,一方面能够使学生具备良好的书面表达能力,强化学生对于语文教材知识的理解;另一方面还能够促进学生的语文学习思维及语文创造水平提升。在小学语文阅读教学中,教师应注重对学生语文阅读能力的培养,使其养成良好的语文阅读习惯,强化阅读兴趣。基于此,笔者针对小学语文阅读教学中的相关问题进行探讨,并研究语文阅读教学的重要性,进而分析提升小学语文阅读教学的相关策略。 相似文献