“儿童相声”让我们的校园处处有笑声

我是一名辅导员,从小喜欢相声。侯宝林、马三立等老一辈相声大师的段子,我百听不厌;新一代相声明星马季、姜昆、李金斗、冯巩等人的表演夸张诙谐,让我忍俊不禁。从事学校少先队工作以来,我一直有个梦想:让队员也喜欢相声,也参与相声表演。《辅导员》杂志上刊登的每一个相声段子,我都收集起来,偶尔也在小型的中队会上做一些尝试。2001年5月,学校少先队大队部组织了一次全校性的相声比赛。筹备这次活动前,有     

我喜欢写作,但不喜欢写作的人

这个句式,借自相声表演艺术家马季。许多年前,听见(也可能是看见)他说:我喜欢相声,但不喜欢说相声的人。那时我还很年轻,也写着东西:对于写作的沉迷让我忽略了它的暗影。那句貌似矛盾的表白,让我一度怀疑自己的耳朵。只是,特别佩服一个老年人赤子般的坦率。     

我与相声

《三近视》、《小神仙》、《偷斧子》……这一段段出自我祖父——相声表演艺术家张寿臣口中的相声哺育我长大。也许是受家庭的影响,相声,这门吸引人的艺术一直令我着迷。无论你何时去我家,在电视机前、收音机旁,你总可以发现一个人,他出神地呆立着,正在津津有味地欣赏着那些不知已听过多少遍并且能够倒背如流的老段子,那就     

相声新秀获奖感言如相声

相声新秀贾玲和白凯南合作的酷口相声《大话捧逗》获奖后,董卿临场考验二人,让他们根据自身的特点发表获奖感言。贾玲笑了笑,指了指脸上两个深深的酒窝说：“这两个酒窝里,一个装的是传统,一个装的是创新,经过我这80后的脑袋搅拌,配上背景音乐、形体表演。说出来就变成了酷口相声。作家说男人不能嗑瓜子．女人不能说相声。这次我给大家抖了一个包袱：女人可以说相声,而且能说得很酷。”     

我喜欢写作,但不喜欢写作的人

这个句式,借自相声表演艺术家马季。 许多年前,听见（也可能是看见）他说：我喜欢相声,但不喜欢说相声的人。 那时我还很年轻,也写着东西：对于写作的沉迷让我忽略了它的暗影。     

围巾庄园年底特奉版

相声本身就是演员的一种牺牲,拿自己开涮,给观众一个安全的看人出丑的机会。这种出丑带着它本身的娱乐精神,所以大家都很欢乐。这个可以有,我说的是生活里多数时间保持着说相声的心态。     

创作随想

曾写过几个相声作品，因为喜欢幽默搞笑，并不甘于“孤芳自赏”。于是，便用相声表演出来，与大家一同分享快乐！我是一个相声艺术的爱好者。听过不少相声大师的段子，有候宝林、马季、冯巩等。有些相声段子甚至可以背下来。记住了很多相声作品中的经典名句，比方说：“打死我都不说，只要打不死，就说”，“我可以用中国话明确地告诉你：不Yes”等。这些经典名句，被我巧妙地“克隆”到我的作品中，以一个业余者的身份，说出专业者的话。而且我很注意听众、环境等因素，说得让听众感觉很熟悉，就象发生在自己身边。在写相声过程中，更多的…     

爱好广泛受益匪浅

我今年60岁.在津南区教育教学研究室任教研员. 从幼年起,我就热爱文艺、体育和书法.在天津一中上初中时,曾与相声表演艺术家常贵田先生是同班,我二人当年还搭档演出过相声呢.     

不XX=XX

有这样一段相声: 甲:旧社会我们说相声的地位低下,被人称作“玩意儿”。乙:嗯,我可不是玩意儿。甲:对,你不是玩意儿。乙:不对、我是玩意儿。甲:时,你是玩意儿。乙:不对,你     

侯宝林长孙从日本厨师到京视节目主持人

我爷爷侯宝林有三个儿子,大爷家生的是个儿子,姑姑家生的是个闺女,三叔侯耀文家生的是个女儿。在老侯家这个大家庭中,晚辈里我的岁数最大,我活得很孤独。一个人闷在家里,就学会了拆被子、做被子,家务活全学会干了。后来我就跟爷爷侯宝林还有奶奶一起生活。初中毕业考高中那天,我躲在家里三天三夜没睡着觉,一门心思想去铁路文工团说相声。当时我三叔侯耀文已经进了铁路文工团,他也答应帮我办进团的手续,说是进去之后先当学员。可我爷爷侯宝林一听就不同意,爷爷一辈子都在研究相声,知道说相声有多难,要付出多大艰辛。于是爷爷就阻拦我说:“不…     

相声与教学

一日,在访谈节目中看到一个相声演员谈自身的表演体会,我感受颇多。 他说：“相声演员要做一个好的心理学家,     

维纳斯似的苹果——我喜欢

不知始于何时,也不知为什么,我发觉:我一直关注着一个人,一个和我志同但道不合的人——韩寒。他是一个残缺的苹果。除了写作,没有让人称道的学科了。从《三重门》《零下一度》可以看到他的影子——敢于抨击现实,富有罗曼蒂克的思想,绝不做作。他语言幽默,老练得俨然像一个相声家,讲出来的话只会逗别人笑,而他自己仍是一     

我哪懂家教——访著名相声表演艺术家李伯祥

“哎,我哪懂家教,我对家教一点儿不懂。”我说您甭谦虚。“不是谦虚,我真一点儿不懂。如果是说相声,那没问题,我相信一般人没我说得好。”跟我说话的是中国著名相声表演艺术家、曾获中国曲艺最高奖“牡丹奖”和“侯宝林杰出贡献奖”的李伯祥。“不懂家教没关系,咱们随便聊聊。”     

两只苍蝇

我最爱听马三立先生的相声《查卫生》,这是一个小段儿,按今天短信的标准．算是一个长段子了。该相声极尽揶揄形式主义．把一个无知的检查卫生的局长以及一个糊弄上级的经理刻画得入木三分,什么时候听什么时候忍俊不禁。     

“学说逗创”教语文

相声是语言的艺术．语文教学不也包含大量语言艺术的成份吗？它山之石,可以攻玉,相声讲究“学说逗唱”,我认为语文教学同样有一个“学说逗创”的问题。     

谁的青春不曾错过

刘妍是我初中时的同桌,也是我合作三年的相声搭档。她个头高挑,一头飘逸的黑发是她的骄傲。走在人群中,她总是长发飘扬,脸上挂着浅浅的微笑。我喜欢和她在一起,因为她的开朗让人很轻松。那个时候,我们男女同学合讲相声,引人注目的同时也颇受非议,就连老师都曾误会我们在早恋。第一次合作讲相声缘于一次玩笑,那时我们念初一。班级元旦晚会前,几个同学一起开玩     

关联理论与相声幽默语言的形成

相声是我国的一种传统艺术形式,其发展已有百余年的历史,在相声中能够产生幽默风趣效果的是通过滑稽、荒诞而使人发笑的语言,我们称之为相声幽默语言。相声幽默语言研究的理论基础是关联理论。关联性对相声幽默语言的构成有较强的解释力,为相声幽默语言的研究提供了一个新的切入角度。最大关联向最佳关联的转向,是幽默语言形成的语用手段。相声幽默话语制造和生成就是利用人们认知的最大关联本能,巧妙地释放认知迷雾,诱导听众先沿最大关联进行思考,走入最大关联圈,然后出其不意,掀翻最大关联,指向最佳关联。     

屈原千岁千千岁

最近听了这么一个笑话:相声和小品为谁是最搞笑的文艺节目而闹得不可开交,差点动手打起来,这时歌手大奖赛跑过来理直气壮地说:我才是当之无愧最摘笑的。相声和小品顿时停止了争吵,俯首认输,甘拜下风。     

培养学生写作的“包袱”意识

<正>说到“包袱”,大家都会自然而然地想到相声。相声之所以会使人发笑,许多时候是通过“包袱”这一艺术手段达到的。“包袱”是相声的术语,指的是经过细密组织、铺垫,达到的喜剧效果。“包袱”是相声塑造人物、推动情节、表达思想内容的重要手段。一段相声,不论是什么题材、体裁,或什么样的表现手法,整个作品都是以不同类型的大大小小的“包袱”来贯穿的。所以,人们常说“包袱”是相声的“命根子”。而我们的作文教学何尝不可以有“包袱”意识呢?我在多年的作文教学实践中就尝试着来了个跨界教学,虽然不完美,但处处有惊喜。     

我爱听相声

天津是全国公认的曲艺之乡。我十来岁时就喜欢听曲艺节目,特别是相声。马三立、张寿臣、常连安、侯宝林这些泰斗级大师的相声,我都在剧场或茶园中听过;高英培、苏文茂、杨少华、闫笑如的相声,