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翟明辉 《中学生(作文版)》2006,(1)
高二未央,我们还在路上。草地又油嫩翠绿起来,梧桐又郁郁葱葱起来。在这个春天,我满眼里都是青春的希望。生命是一个圆,从起点到终点,你不会重复已经走过的路。高二,只有一次。渐渐从琼瑶的庸俗,金庸的老套疏远开来, 相似文献
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田小康 《课堂内外(高中版)》2004,(1):49
打个呵欠的功夫就高二了。虽然很无奈很遗憾可是不得不承认自己人长了一岁。很遗憾没有任何欣喜可以摆在脸上。紧挨着高二这块路牌是文理科的分水岭。走哪边?记得在郭敬明看来,这是个砍左手还是砍右手的残酷问题,他痛苦徘徊之后选了理。那条除了他自己别人都认为很正确的路。记得有句经典的说法是:学文科就像玻璃上的苍蝇,前途是光明的,但是是没有出路的。我简单地学了理科,经过无数次与数学、元素的兵戎相见,蓦然发现原来学理科像黑暗笼罩着的路,是有出路的,但前途是黑暗的。好在学校还算仁慈,开全了课,才不至于整天和氯化氢或是平抛、电场… 相似文献
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黄钰婷 《中学生(作文版)》2007,(32)
偌大的广场上,不知为什么挤满了人。我所能看见的,除了人群,还是人群。阳光耀眼,逼得人不敢抬头。广场上放着歌,却不知从何而来。歌声在空旷的广场上空回荡,让人想到无垠沙漠中的漫天黄沙。眼前的一切都变得模糊了,混沌的灰黄搅乱了思绪。我不知所措,脑中一片空白。突然,想到安妮宝贝的一句话:"有些事情,一直无能为力。" 相似文献
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当粉笔盒被阳光打下阴影,当眼角的微笑开始变得哀伤,当那块崭新的补丁贴在心的拐角处,当我们学会了沉默学会了冷静学会了忍耐,年少的躯壳就被青春大面积地染上了颜料.近墨的暗影,不羁的杂乱,潦草的誊写着一直以恒定姿势存在的困顿与笑容,一直未成比例.站在年华岔口捡拾傍晚丢失的游萤,海浪就扑倒在了轮廓干燥的背影上,打湿了好不容易擦干灰迹的笑容.天空抽离了暖色调的琉璃,碎成一地,面庞再也没办法光亮地映衬熠熠日光.与青春有关的,还仍然是那道难以描摹的忧伤吗?青春是我们莫能忘记的成长筹码,赌了全部,却输了笑容.是否阔别眼泪,就能够把诺言变得无比坚强?是否背对着夕阳,就可以看到明天灼灼明媚的阳光?是否花开荼蘼,就要每一秒钟去守候它的步履?站在踟蹰的方向上,青春还是徘徊在那一低头的温柔处. 相似文献
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易天路 《小溪流(作文画刊)》2007,(12)
我听见午夜轰轰划过的声响,像是一万年的时光,我看见世界被静止了下来,时光瀑布一样倾泻,然后青涩生命开始了迷一般精致的童话,在天堂的某一个角落,站着一群热爱文字的孩子,他们是神的宠儿。 相似文献
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薛淑敏 《语文学刊:高等教育版》2011,(2):35-36
仓央嘉措是藏传佛教第六代达赖喇嘛,也是藏族一位伟大的诗人。他的情诗绮丽动人、唯美传情,带有禅学意境,感动了后世读者。本文通过对仓央嘉措情诗意象的梳理,分析了动物意象、植物意象、自然意象、佛教意象、女子意象在诗歌中不同的表现作用,进而解读诗人独特的内心情怀。 相似文献
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在既往央元音类型研究的基础上对不同语系代表语言中的央元音进行描述,发现既往分类方法并不适用于所有语言,由此提出了基于形态音系层面的央元音分类法,并在该分类法的基础上,进一步解释了不同语言的语言编码和央元音类型之间的关联。研究发现:基于形态音系层面的央元音分类法可以更准确地区分不同语言中的央元音,隐含了语言语素和其语音表现之间的关联,这种关联使得央元音具有不同的表现形式,语素对应单音节的语言中的央元音可以对应实词语素或虚词语素,而语素对应多音节的语言中的央元音基本不具备对应语素的可能;在同一对应关系类型的语言中,央元音的具体功用的不同则是和构词、构形方法存在一定联系。 相似文献
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龟博士 《课堂内外(小学版)》2014,(5):42-47
看到这个竖看像心脏,横看像草帽的小岛了吗?它就是位于太平洋和印度洋之间的国度——马来西亚的一座小岛兰卡央。说它是一个小岛一点都不夸张,因为步行环绕整个岛一周只需半个小时左右。岛上除了简陋的码头和度假屋,没有一点多余的建筑,就连公路也没有。四周全是郁郁葱葱的大树和雪白的沙滩,真的很像远离尘嚣的世外桃源。下面就跟着小cool龙走进兰卡央,感受海岛风情吧! 相似文献
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李晓蕊 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):46-47
本文通过对仓央嘉措生活的时代背景、仓央嘉措自身的生活情况以及仓央嘉措本身的分析,认为仓央嘉措情歌并非大多数学者所认为的仅仅是表现作者放荡、猎艳行为的所谓"情歌",而是以情歌的形式表现了作者政治苦闷的政治抒情诗。 相似文献