聚焦核心素养 打造高效课堂——小学语文教学探究

随着我国不断深化小学语文教学新的课程实验标准改革,如何打造小学语文高效课堂,增强小学语文课堂教学的素质教育就成了小学教育专家和小学语文教师的重点研究问题。在新一轮的小学语文教学改革中针对以往小学语文教学的不足之处提出了要努力培养小学生的语文"核心素养",增强学生的语文学习能力和语文知识水平,塑造有文化、有道德、有担当的人。那么,笔者将结合自身的小学语文课堂教学经验,具体谈谈如何在小学语文课堂教学中贯彻落实好培养学生的语文"核心素养"的要求,从而打造小学语文教学高效课堂。     

实现小学语文教学高质高效的有效策略

小学语文课堂是学生进行母语学习和与人沟通能力的重要阵地,小学语文也是锻炼学生语言表达能力的关键课程。小学语文课堂教学是否高质高效影响着学生进行语文学习的质量,影响着学生语文素养的提升。传统的小学语文教学模式中,部分教师的教学思想、教学行为严重固化,难以适应新课改、新课标和学生发展的需求,严重制约了学生语文学习质量的提升。     

核心素养视域下构建小学语文课堂的有效性策略

在核心素养视域下,构建小学语文课堂的有效性是新课改提出的要求。因为小学语文课堂是提升学生语文学习能力及素养的重要途径。高效的语文课堂不仅是语文学习质量和效率的保障,也能提升学生的积极性,对于小学语文教师而言,需要教师从学生的角度出发,根据学生所需,采用多元化的教学方式,提升课堂的有效性。基于此,本文首先对小学语文课堂教学的有效性进行了概述;其次分析了影响小学语文课堂教学有效性的因素;再次分析了小学语文课堂教学中存在的一些问题;最后提出了构建小学语文课堂的有效性策略。以期为相关教育工作者提供参考和借鉴作用。     

小学语文课堂教学效率的提升探寻

小学语文作为小学阶段必修的一门核心课程,旨在培养学生的语文素养、语言语感、组织表达能力以及语文语言运用能力。然而,近些年来在小学语文课堂中普遍存在着语文教学效率不高的现象,这严重限制了小学语文教育的稳定发展,阻碍了教学目标的实现。要想提高小学语文课堂教学效率就需要教师从实际出发,改变自身教学方法与教学模式,找出提不高课堂教学效率的问题并加以解决,从而使学生积极主动地参与课堂教学,提高教学质量与教学效率。基于此,对小学语文课堂教学效率的提升策略进行了分析和探讨。     

新课程背景下小学语文高效课堂构建的路径思考——基于核心素养的视角分析

在新课改大力推行的背景下,我国当前的小学语文教学理念随之不断更新,教学理念的更新促进了语文课堂教学的改革,特别是对学生学习语文的兴趣产生了重要影响。新课程改革强调对学生核心素养的培养,不仅要求学生切实提高语文核心素养,还需要切实增强小学语文课堂的有效和高效。因此,在新课程背景下,我们需要对学生的语文核心素养予以关注,并能够切实构建高效的小学语文教学课堂。     

如何以阅读促进小学语文教学

语文是一门综合性、实践性都非常强的学科,是所有课程学习的基础性学科。因此,小学语文教学有着举足轻重的地位,小学语文课堂教学的效率直接影响小学生语文综合能力和语文综合素养。殊不知,提高小学语文课堂效率的有效的方式就是实施阅读教学法,让小学生从小培养自主学习、自主阅读的习惯,从而提高语文素养。     

核心素养导向下的小学语文阅读教学实践

核心素养视域下,小学语文教学应该以培养学生语用能力为目的,优化基本的教学方向,通过基础知识的渗透,全面提升学生的阅读能力.语文作为一门语言性学科,最终要回归于实践中,而实践的形式为写作和表达,教学以应用为根本,才能提升语文课堂的效果,提升学生的阅读能力.核心素养导向下小学语文阅读教学要从学生实际需要出发,提出切实可行的...     

聚焦核心素养 构建高效课堂

培养学生的核心素养与构建高效的语文课堂是相辅相成的。小学语文教师在教学中应努力探索,以富有特色的教学方式激发学生兴趣,发展学生潜能,因材施教,培养学生的核心素养。与小学语文教学相关的核心素养大致可以分为学习兴趣素养、语言文字运用素养、发散思维素养、阅读能力素养、审美鉴赏素养五个层次,从这五个层次出发,谈谈如何构建高效课堂。     

小学语文教学中探究与创新能力的培养刍议

语文课程是一门具有综合性和实践性的课程,在小学语文课堂中积极培养学生的创新能力,有利于提高学生的语文素养。小学语文教学作为基础教育,探索教学创新之路更是责无旁贷,任重道远。     

积极打造高效课堂

《小学语文课程标准》指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。小学语文课堂教学是培养学生语文素养的主阵地。作为语文教师,不但要传授知识,更应该注重培养学生的学习能力,充分利用课堂上的有限时间,高效地完成教学任务,以收到事半功倍的效果。在教学实践中,我是这样做的:一、建立和谐的师生关系在多年的教学实践中我发现,如果学生喜欢某位教师,就会特别喜欢这位教师的课,这门课的学习成绩也就特别     

提高小学语文课堂教学有效性的策略研究

小学语文是小学教育阶段一门重要的基础性学科,与实际生活紧密联系,对从小培养学生的文学素养,提高文章鉴赏能力发挥着重要的作用。在新课程理念下,小学语文课堂更加注重教学有效性的提高,学生的全面发展。所以,从进行高效备课、营造教学氛围、创新教学模式、丰富教学方法等几个方面来研究提高小学语文课堂教学有效性的策略。     

核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用分析

语文是教育教学过程中的一门重要学科,良好的语文学习能力对学生今后成长发展起着重要作用。随着我国新课程改革事业的快速发展,在小学语文教学过程中对学生的核心素养进行培养,是十分有必要的。对此,本文将结合实际教学情况,对核心素养在小学语文课堂中的实践应用策略进行简要论述。     

小学语文教学中进行情境教育的重要性分析

语文是一门蕴含人文素养的学科,是培养人们语文素养,提高语言组织能力的关键课程。在新课改的深入推动下,小学语文课堂教学需积极融入情境教育,以此改善传统教学缺陷,提高教学有效性。本文主要分析了在小学语文课堂教学中情境教学的重要作用,并提出了应用策略,旨在实现小学语文教学的有效性。     

游戏化教学在小学语文课堂中的应用

为激发学生学习语文的积极性,突出学生的主体地位,让学生创新学习,小学语文课堂教学要引入游戏化教学这一"娱乐"教学形式,让学生在"玩中学、学中玩",体现大语文教学观和生本课堂,培养学生的创新精神和语文综合能力,真正提升学生的语文终身学习能力和综合素养,全面提升小学语文课堂教学质量。     

浅谈小学语文高效课堂建设

新课标要求下,小学语文教学不仅要传授基础语文知识,更要培养学生的语文综合素养。建设高效的小学语文课堂,可以有效提升学生的思考能力,拓宽学生的视野,激发学生的无限潜力。对高效课堂进行简要分析,并提出建设小学语文高效课堂的有效策略,为我国教育事业的发展助力。     

信息化背景下小学语文高效课堂教学探究

小学阶段的语文教学能够为学生的阅读能力和理解能力打下坚实基础,同时也影响着学生综合知识素养的提高。教育信息化的浪潮之下,如何将小学语文课堂教学与信息技术有机融合来打造高效课堂,成为越来越多小学语文教师思考的命题。从多年的教学实践出发,阐述信息化背景下打造小学语文高效课堂的若干有效举措。     

浅析课外资料对小学语文教学的积极影响

小学语文是小学阶段的一门基础学科,通过学习语文知识,可以拓宽学生视野,锻炼学生的语言表达能力,对于学生的综合素养提升亦有不小影响。但是经过多年的研究,发现语文教学不只局限于语文课堂之上,许多课外资料对学生的学习也有不小的帮助。将根据一些教学经验,分析课外资料对小学语文教学的积极影响。     

小学语文教学中进行情境教育的重要性分析

语文是一门蕴含人文素养的学科,是培养人们语文素养,提高语言组织能力的关键课程.在新课改的深入推动下,小学语文课堂教学需积极融入情境教育,以此改善传统教学缺陷,提高教学有效性.本文主要分析了在小学语文课堂教学中情境教学的重要作用,并提出了应用策略,旨在实现小学语文教学的有效性.     

合理运用多媒体技术,打造小学语文高效课堂

培养小学生的语文素养,提高学生处理和运用语文信息的能力,成为新时期小学语文教育教学的重要内容和任务。尤其对于信息相对闭塞的边远地区小学,多媒体技术进入课堂教学,不仅给学校教育教学带来变革,而且给教师的教学观念与教学方式带来一次历史性变革。因此,多媒体技术要与小学语文课堂教学有机整合,只有这样才能打造高效课堂。文章围绕如何运用多媒体技术,打造小学语文高效课堂展开论述。     

对提高小学语文课堂教学高效性的策略分析

语文教育是我国基础教育中最重要的组成部分,作为一门能培养学生综合性能力的科目,它包含了对学生文化知识、道德素养、思想引导等多方面的教育功能,致使语文的重要性不言而喻。小学语文对学生的思想启蒙有着不可替代的作用,课堂教学效率的高低直接影响着小学生今后的全面发展。因此,如何提高小学语文课堂教学的成效是教育者非常重视的问题。本文针对如何提高小学语文课堂教学的高效性进行了一番分析。