谈如何做好初中作文教学

作文作为初中语文教学的一项重要内容,是针对学生语言的积累、语言组织能力和语言运用技巧等很多方面进行的一个综合训练。初中正值学习习惯养成的关键时期,所以必须抓住学生特点,运用科学的教学方法,培养学生的写作兴趣和写作能力。初中作文教学旨在帮助学生表露真情实感,激发学习兴趣,树立自信心,实现语文综合素质的提升。本文就从积累素材、培养真情实感、利用优秀范文等角度来谈谈初中语文教学的技巧。     

基于时效性基础上的初中作文教学探索

初中作文是语文教学最重要的组成部分之一,对于提高学生语文成绩,培养其阅读写作能力具有重要意义,而作文教学又往往成为老师和学生比较困惑的问题。因此,提高初中作文教学方法,创新教学模式,激发学生写作兴趣,在时效性的基础上提高初中作文的有效教学则成为当前初中作文教学的主要探究方向。本文将从初中作文时效性教学的重要意义、提高初中作文写作能力的方法等方面入手,对初中作文教学进行分析探究。     

浅谈如何将生活热点引入初中作文教学

将生活的热点引入初中作文教学中,有利于提升学生对作文的兴趣,把热点话题引入作文课拉近了学习与生活的距离,使学生感觉到作文存在于生活中,是生活的一部分。文章从初中作文的教学内涵和目的入手,从贴近生活,打造绿色作文课堂;引进热点,打造时尚作文课堂;透视内心,打造真心话作文课堂;出亲情牌打造真情告白作文课堂四个方面探索如何将生活热点引入初中作文教学。     

新课程背景下初中作文分层教学方法的分析

随着我国课程改革的不断深入,人性化成为了当前教育界公认的时代主题。作为人性化教学的表现形式,分层教学法在当前中学作文教育中具有重要作用。基于此,本文首先分析了学生认知能力不同、学习兴趣存在差异等新课程背景下实施初中作文分层教学的原因,其后阐述了实施初中作文分层教学的发展性和全面性两大原则,最后重点从学生群体、教学目标、教学指导、教学评价四个方面分析了实施初中作文分层教学的可行策略。     

创新教学理念 提高学生写作能力

在初中作文教学活动中,提高学生学习能力的方法主要有四个方面,首先要有效激发学生对作文的学习兴趣,其次是要为作文写作积累丰富素材,还有就是要发挥信息手段的作用以及拓展作文教学空间,以此来全面提升作文教学成效。     

初中语文作文教学的优化策略思考

初中作文教学一直是教学的重点与难点,也是学生学习的弱点。在学习过程中,学生往往会陷入一些困惑,为什么要写作、如何写作等多个方面。在这些困惑中,学生往往不能很好地认识作文,逐渐对作文的学习失去兴趣。本文针对当前初中语文作文教学中存在的问题进行优化策略思考,以期为日后作文教学的发展做出引导。     

七步提高初中学生的作文兴趣

作文教学是初中阶段语文教学的重要组成部分,语文教学的基本任务和个性特点都会在作文教学之中表现出来。使学生写好作文,培养学生在语文学习中具有良好的作文心态,并对习作产生浓厚的兴趣是非常重要的。作为语文教师,应该要从激发学生的写作兴趣入手,然后再慢慢提高他们的写作水平。     

基于时效性基础上的初中作文教学探索简

‘摘要：初中作文是语文教学最重要的组成部分之一,对于提高学生语文成绩,培养其阅读写作能力具有重要意义,而作文教学又往往成为老师和学生比较困惑的问题。因此,提高初中作文教学方法,创新教学模式,激发学生写作兴趣,在时效性的基础上提高初中作文的有效教学则成为当前初中作文教学的主要探究方向。本文将从初中作文时效性教学的重要意义、提高初中作文写作能力的方法等方面入手,对初中作文教学进行分析探究。     

语文教学如何提高学生的写作水平

<正>随着初中作文教学的改革发展,对作文质量的要求越来越高,提高学生写作水平迫在眉睫。如何提高学生的写作水平,一直是我们语文教师探讨的问题。我认为,提高学生写作能力,加强作文教学,可以从以下几个方面着手。一、培养学生的写作兴趣我们常说"兴趣是最好的老师",学生对某件事或学习活动的兴趣往往是取得成果的关键。以往的教学实践告诉我们:学生之所以对作文兴趣不高,其主要原因     

初中英语教学中的小作文策略

目前我们在英语课堂教学中,对学生学习英语兴趣的培养,创新能力的增强,对学生词汇应用能力的训练,对听、说、读能力的提高,只是从听、说、读中找方法,而忽略了“写”,丢失了学生英语作文这一块宝贵的重要的教学资源。六年来,我一直进行一项专题研究———“初中英浯小作文策略”实践,教学实践证明,小作文,作用大。一、小作文培养学生学习英语兴趣求知的基础是兴趣。乌申斯基说:“没有丝毫兴趣的强制性学习?将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣有直接兴趣和间接兴趣两种,直接兴趣即对事物本身感到需要而引起的兴趣。学生很难对学习英语产生直…     

浅议初中语文作文教学

初中语文教师应该重视作文教学,为提升学生作文能力打下坚实的基础。本文从引发兴趣,让初中学生亲近作文、展示快乐,让初中学生乐意作文、注重积累,让初中学生善于作文三方面进行了阐述。     

新课改下激发农村初中学生作文写作兴趣的路径

作文是语文这一学科组成部分之一,在极大程度上影响且决定学生的语文学科成绩。但是作文是一个长期积累的过程,学习成果见效慢,因此初中学生对于作文这一板块的热情和兴趣不太高,农村初中学生更是如此。本文将提出农村初中学生作文写作存在的一些不足,以及探究激发农村初中学生作文写作兴趣的路径。     

初中作文教学之我见

初中语文教师应该重视作文教学,为提升学生作文能力打下坚实的基础。本文从引发兴趣,让初中学生亲近作文、展示快乐,让初中学生乐意作文、注重积累,让初中学生善于作文进行了三个方面的阐述。     

新课标下初中作文教学初探

作文教学在语文教学中有重要地位,而一些学生的写作兴趣日益低下,新课标下如何才能改善这种现象?注重积累生活素材,强化写作思维训练,创新作文教学模式,不失为作文教学的有效途径。本文结合学生学习的认知规律,对初中作文教学的相关问题作了探讨。     

层递式教学法在初中作文教学中的应用探讨

作文是初中学生语文基础素养和综合能力的重要体现,初中作文教学是初中语文教学的重点内容。当前,初中生写不好作文,无从下笔的现象屡见不鲜,很多学生非常畏惧写作。因此,初中语文教师需要转变观念,采用层层递进的方式教学,培养学生的写作兴趣,逐渐提高学生的写作水平。分析了当前初中作文教学中存在的不足,进一步探讨了在初中作文教学中应用层递式教学法的具体措施。     

合理引导,提升写作水平

在初中作文教学中教师要以激励兴趣为出发点,引导学生贴近生活、学会鉴赏;通过丰富的教学形式提高学生的感悟和表达能力;引导学生抒发感情,学习优秀写作技法,从而实现提升学生写作水平的美好目标。     

时政新闻热点在作文教学中的开发与应用

作文作为语文教学的重要组成部分,既是学生语文学习能力的具体展示,也是学生语文素养的综合体现。作文在初中语文教学中扮演着更为重要的角色。为了加强初中作文教学效果,本文探索了"时政新闻热点"在作文教学的案例与作用,旨在进一步培养学生写作兴趣,提升学生写作能力,培育学生正确的世界观、人生观、价值观。     

浅议如何在初中语文教学中提高学生写作能力

部分初中语文教师在作文教学流程中,已经习惯于将题目确定下来,然后纲要性地提出几点意见或是要求,接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中,学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实,只要学生对作文写作具有了强烈的兴趣,那么学生就会积极投入到作文写作与学习之中。因此,教师应当在初中作文教学中充分激发学生的作文写作兴趣,优化教学活动过程,提升教学成效。     

走出“咬笔头”的困境——初中作文教学有效性探微

重视初中作文教学,可以提升学生作文能力,从而提升学生的语文素养。本文从激发学生的写作兴趣、积累学生的素材、注重学生的写作技巧的指导、恰当的评价方式等方面,分析如何提高初中学生作文教学的有效性。     

以兴趣为抓手的作文教学法探究

在初中的作文教学中,要重视对学生写作兴趣的培养,多种形式激发学生写作兴趣。很多学生提到作文就头疼,鉴于此我们结合阅读积累正确的评价体系,让学生找到写作的兴趣,从而推动作文教学深入研究和提升。