新课改背景下高中班主任德育工作的方法探讨

德育教育是素质教育的灵魂,在学生的成长过程中,德育教育起到动力、导向的作用。教师的基本职责就是教书育人,高中是学生学习生涯中一个至关重要的阶段,关系到学生的身心发展、高考成绩和大学的选择。高中班主任在学生的高中阶段起到重要作用,其从事的工作除了基本的教学工作外,还有班级日常管理工作,内容繁多,德育工作就是班主任的一项重要工作。新课改背景下德育工作仍是高中班主任工作的核心内容,本文就此探讨了当前高中班主任德育工作的具体方法。     

高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读

高中是学生三观逐渐成熟的阶段,也是学生健康成长发育的重要时期。在平时的班级管理中融入德育教育对提升学生道德素养具有重要作用。本文针对高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义展开研究。     

高中班主任德育工作有效开展途径

学校德育工作的基础是班级,班级的德育工作是班主任的直接任务,班主任作为一个班级的组织者和管理者对整个班级是十分重要的.班主任和学生朝夕相处,对高中生的人生观和价值观建立起着重要的作用,因此高中班主任德育工作的有效开展是一个重要的问题.德育教育是对学生进行素质教育的基础和灵魂,教师的任务是教书育人,首先是对学生进行德育教育,然后才是对学生进行知识的教导.本文对高中班主任的德育教育工作有效开展途径进行论述.     

高中体育文化对德育的特殊价值分析研究

在我国的高中教育中,体育是一个重要组成部分,并且对于学生考大学也有一定的影响,这是其他任何文化类课程都不能取代的。所以,在高中教学中,体育文化占据了比较重要的位置。而德育,是每个在校学生在任何阶段的学习中都需要培养的重要部分,尤其是处于高中阶段的学生,正是思想成熟的一个重要时期,这个阶段的德育教育就显得更加重要。而体育文化对德育教育是有一定的影响的,本文就针对高中体育文化对德育的特殊价值进行简要的分析和研究。     

高中班主任德育策略探讨

由于高中阶段学生自身的特征,班主任在管理的过程中容易遇到很多问题,需要关注的地方也很多,德育教育是高中班主任在班级管理过程中需要着重注意的内容之一,德育教育的实施能够保证学生文化课学习的效率,为学生的学习提供一定保障。在德育教育过程中,案例教学能够有效地增进学生对于德育要求的理解,保证学生在校期间的学习严格遵守德育要求。本文立足于多年的高中班主任管理经验,对德育教学案例进行简要分析。     

浅谈提高高中班主任德育工作实效性的对策

高中阶段是学生成长和学习最为重要的时期,大部分高中生们的思想观念还处于初步形成中,学生在高中院校中所接触到的各种内容,对他们的思想品质和道德素养有着很重要的影响。一直以来,高中班主任都担负着教育和引导学生的重要任务。班主任在班集体当中所展开的德育教育工作,与学校总体德育工作的实效性密切相关。为了使高中生们能够养成更加正直的道德观念和思想品质,本文对提高高中班主任德育教育工作的实效性进行研究。     

高中班主任管理实践中融入德育教育的思考

与小学阶段、初中阶段相比,高中阶段的学生面临着较为繁重的学习任务,承受着较大的学习压力,几乎没有更多的时间接受更加系统的德育教育。而传统的德育教育也以德育教师的说教为主,并没有对学生进行实质性的行为引导。基于此,本文重点针对高中班主任管理实践中融入德育教育进行了详细的分析,以供参考。     

走进学生心灵 打开学生心结

德育工作是当今班主任教师工作当中的重点内容,良好的德育教育能够促进学生健康成长。高中时期对于学生来说是十分重要的时期,面对着能够影响自身命运的重要考试——高考,每个学生的学习压力不断增加,教师也随之将自身的关注点集中到学生的学习成绩上,对于学生思想道德方面的内容关注度便慢慢减少了,这严重影响了学生的健康成长。思想道德水平直接关系着学生未来的发展,因此高中班主任教师应该重视起学生的德育教育工作,通过多种途径来提升德育工作的水平。文章当中首先探讨了现今高中班主任德育教育工作过程中存在的问题与遇到的难点,之后分析了高中阶段开展德育教育工作的重要性,最后根据自身的教育工作经验,提出高中班主任德育工作的新方法,以此来提升德育工作的效率,促进高中生思想道德水平的提升,为社会的发展贡献更多的现代化人才。     

班级管理的艺术之我见

正班主任是班集体的组织者,指导者和教育者,在促进学生个性发展,形成良好的班级班风等方面起着特殊而重要的作用,在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。同时班主任也是联系班级各科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。一个班级的好坏,与班主任的工作作风,工作方法,人格魅力有很大的关系。初中生正处在从少年时期向青年时期的发展阶段,是从幼稚走向成熟的一个过渡时期,其生理和心理处于急剧变化的状态,心理特点很     

分析高中班主任管理技巧和方法

班主任是一个班级的组织者和管理者,当班主任容易,但要当一个好班主任,管好一个班集体,就不是一件容易的事情了。在高中教育过程中,班主任起着重要的作用,作为教育和教学的参与者,高中班主任对学生的学习兴趣、学习思维和学习能力有着重要的影响。高中班主任管理技巧和方法的提升,会对学生的学习产生积极的影响,有益于营造良好的班级氛围。因此,本文对高中班主任管理技巧和方法进行了详细的分析和探究。     

小学班主任在德育教育中如何有效实施激励策略

随着我国教育事业的不断发展,小学教育中的德育教育越来越受到人们的重视。小学阶段不仅要注重学生对于基础教育内容的学习,更重要的是要培养学生的全面发展。小学学习阶段处于教育的基础性阶段,小学班主任在学生德育方面采取一定的激励措施对于学生的成长成才至关重要。本文主要对当前小学德育教育中出现的问题进行阐述,并对小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略进行探讨。     

高中班主任管理实践中融入德育教育的现实意义解读

高中是人一生中的重要成长阶段,也是正确人生观和价值观形成的关键时期,对于高中班主任来说要明确责任工作职责和教育重点,在班级管理工作中融入德育教育方面的知识,从而帮助学生正确价值观念的有效形成。因此在当前高中班主任班级管理工作中,教师需要加强对德育教育的重视程度,结合学生当前理解能力和认知能力,提高德育教育的针对性和科学性,从而为学生后续的发展奠定坚实的基础,也有助于凸显高中班主任班级管理工作的效果。     

简析新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法

当今社会,非常重视学生素质教育,其中德育教育又是素质教育的灵魂,在学生成长过程中起着导向作用。如何搞好高中德育教育,培养学生高尚的道德品质,就成为高中班主任的一项重要工作。本文详细说明了新课改背景下高中班主任开展德育工作的重要性,详细阐述了有关德育工作的工作理念,并在此基础上对高中班主任如何更好地在实际工作中开展德育工作提出了具体的方法和策略,希望能为班主任创新德育工作方法提供借鉴。     

新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法讨论

高中教育不仅仅要求学生接收相应的理论知识,同时也要通过德育教育,塑造健全的人格以及形成良好的意志品质.而班主任在高中德育教育中发挥着重大作用.因此,特结合新课改背景对高中班主任在德育工作中的定位进行探讨,并根据新课改对高中德育教育提出的要求,对高中班主任德育工作的理念与方法进行分析,希望能够为高中班主任德育工作的开展提供一点理论支持.     

新时期做好高中班主任管理工作的几点思考

新课改下,班主任的管理工作被赋予了新的内涵,不论是学校管理层、学生家长还是学生们,都对班主任的管理工作提出了深层次的期望和要求。在学校教学和学生管理工作中,班主任都起着至关重要的作用。作为班集体管理的主要角色,班主任的管理工作无疑会影响学生的学习质量和三观的养成,因为高中阶段恰好是学生身心成熟的阶段。因此,高中班主任应重视班级管理工作,在班集体的建设和班风的形成上多多研究。     

高中班主任期末工作总结——新课改背景下高中班主任德育教育工作研究

在国家推进新课改以来,学校对学生的德育教育就非常重视,当前我国的很多高中是推行班主任制度管理班级,而班主任也成为德育教育的重要实施者,在高中时期学校过度追求是学生的学习成绩,会忽略对学生德育教育培养,但德育教育对高中学生是非常重要的。因此,班主任是学生在高中时期和学生关系最为亲密的、亦师亦友的教育者,应该扛起学生们的德育教育工作的大梁,保证学生德、智、体、美、劳全面发展。     

高中班主任进行学生心理辅导方法之我见

高中阶段,学生的心理上的变化是相当大的。他们的自我意识都有了相当高的提升,而高中阶段对于他们而言是一个比较重要的阶段。来自于家长的殷切期望的压力、学习上的压力等都会给学生们的心理带来一定的影响,在日常的生活之中,学生们除了跟家长接触的时间比较长之外,接下来就数班主任和学生的接触的时间最长了,一般高中生和家长之间的交流存有一定的隔阂,所以高中班主任对于学生进行心理辅导就是一件非常重要的事情了,本文即将讨论的是我对于高中班主任对于学生的心理辅导的方法的一些看法。     

爱浇灌学生成长：高中班主任德育工作探析

高中是学生成长的关键学习阶段,班主任作为整个班级的组织者和领导者,更是在班级教育中起着重要的作用。高中这个特殊的教育阶段,学生各方面的问题在紧张的学习中都展露出来。作为班主任,要发现班级中出现的一系列问题,加强德育工作,重视德育工作的方式方法,明白德育对学生成长的重要性。     

浅谈初中班主任工作的沟通技巧

初中作为小学与高中的链接,对学生来说是非常重要的时期,在这个时期引导学生健康向上的思想、照顾孩子学习生活的班主任起着尤为重要的作用。而初中班主任在工作中只有和学校、家长、学生有着良好的沟通交流,才会使班主任工作做到尽善尽美。     

高中班主任在教学中渗透德育教育研究

随着我国教育事业的不断发展,高中德育教育的渗透尤为重要。相关教育部门对于高中的教育工作也十分重视,班主任在班级教学中具有一定的引导作用,对于高中生的身心发展具有重要意义。本文通过高中班主任在教学中渗透德育教育进行分析研究。