“冰毒”到底有多毒?

<正>一个编剧因为吸一种俗称"冰毒"的毒品被抓。于是就有人出来替他说话,说"冰毒"是一种软性毒品,对人没有危害。更有人进而说,毒品的危害是被夸大的,其实吸毒就跟人跑步、看世界杯比赛一样,后者也会让人觉得爽,因此上瘾的。那么"冰毒"究竟是什么东西?它的毒害究竟有多     

黑客到底有多“黑”

黑客——一个让人感到神秘的名词。黑客这个名词是由英文“hack-er”音译过来的,而“hacker”又是源于英文动词“hack”(“hack”在字典里的意思为:劈砍,引申为“干了一件不错的事情”)。     

“总有一天”到底有多远

直到父亲病故的那一天,悲痛之余,我才真正感到自己是个不孝之子。因为我给父亲的两个承诺还没有来得及兑现,他老人家就离我而去了。父亲是个文学爱好者,是单位有名的“笔杆子”。上中学时,大概是遗传了父亲的“文学基因”,我的作文写得不错,经常被老师当作范文读给同学们听。记得那时我总是把“范文”带回家骄傲地拿给父亲看。他会高兴地说:“写得很好!儿子随爸,是块好料。爸有个心愿,期待你的文章有朝一日能变成铅字发表。”我自豪地保证:“爸你放心,总有一天,您儿子会把发表的大作拿给您看!”父亲连连点头:“好!好!爸爸期待着这一天。”可…     

纸币到底有多脏?

<正>在我们居住的世界里,不管我们去哪儿,身边总有数不清的微生物。细菌、真菌、病毒就生活在我们的电话上、公交车的座椅上,以及公园的长椅上。通过日常活动,一次空中飞行、一次诚挚的握手,我们将这些微小的生命体传播给其他人,还通过纸币传递着这些微生物。纸币上的细菌多到难以想象通过测试,科研人员发现纸币上有来自宠物的DNA、药物痕迹,以及各种     

“高效课堂”离我们到底有多远?

什么样的课堂是高效课堂学生乐学,教师乐教,教师、学生课外负担明显减轻,教育质量显著提高的课堂就是高效课堂。高效课堂的最佳效果是教师和学生的幸福指数显著提高。在高效课堂上,学生的学习方法主要是自主、合作、探究。这既是新课程标准提出的具体要求,也是高效课堂的基本标志。     

做一个让人舒服的人

正读初中时,评论一个人,大家常常会用"舒服"两字。其他的人听了,格外羡慕,不约而同将目光落在那被评论的人身上。在同学们看来,"舒服",是评论一个人的最佳褒义词,它超过"漂亮",甚至赢过"气质"。查了百度,所谓"舒服":是指身体或精神上感到轻松愉快。试想,遇到一个人,第一眼,便使人身心愉悦,全身放松。这人该是多么美好?美,通常指外貌的秀丽婉约。好,更多的是来自眼神与举止的得体温柔。     

舅舅到底有多“大”？

我舅舅,到底有多大?我也说不清,不过,妈妈说他头上有四顶桂冠。一是贪玩。好像这个世界真的很好玩似的,我印象中,舅舅没有哪一天不是在外面玩,打麻将、K歌、跳舞、赛车、喝酒吃饭……他出去一玩就十天半月的不见人影,一次他玩失踪去了西藏,一个多月才回来,又黑又瘦的,我那一岁多的小表弟都不认识自己的爸爸了。     

“正高”到底应该有多高

中小学教师的正高级的评审,和大学教授的评定应该有怎样的不同呢?到底应当突出正高的哪方面的高呢?我认为与以往职称评审重学历重论文相比,正高评审要突出四"高"。高经历性。与其他工作不同,中小学教育工作是人对人的艺术,没有经历做保证,很难总结出实际的教育理论。原来职称评审中存在用证书换破格的情况,而各种荣誉之间往往存在着一好俱好的情况,是工作业绩的虚假繁     

攒机市场到底有多大?

北京有个中关村,无人不知,无人不晓。攒机器、询价格、想了解新产品的上市情况,您跑一趟中关村就全齐了。来过中关村的朋友恐怕对中关村拥挤、爆满的热闹场面记忆最深。攒机器占领了中关村大部分的市场,随便那么一走,不用张口,销售员一准把你围得严严实实,你不拿他张报价单,不给他个面子,就别想挪窝。都说“北京的市场大”,又说“上赶着不是买卖”,这不有点矛盾吗?你说这攒机市场到底有多大?市场竞争激烈,品牌机和兼容机(俗称攒机)在各霸一方的同时,又在不经意的相互抢占市场。单从价格上说,品牌机要比咱自己攒的贵上不少。圈里人常说:“懂…     

一个市长的权力到底有多大

2013年1月,南京市政府发布了一则通知,事关市长和副市长的工作分工,时任南京市市长季建业“主持市政府全面工作,兼管财政、审计、机构编制、规划、监察和人民武装方面工作”。     

“江南”的范围到底有多大

"江南"的范围到底有多大?岳麓版教材大约五处涉及或间接涉及,但说法不一:(1)"两宋之际让位于长江流域"。(2)"山东包括了今河南、山东、河北三省及晋南、苏北、皖北等部分地区"。"山西在战国属于秦地……后又扩展到河西和巴蜀等地"。(3)北方人口"大量涌人长江流域及其以南地区"。(4)"经济重心也逐渐由北方黄河流域移至南方长江中下游地区"。(5)"江西、湖南开始成为全国著名的粮食基地"。"……扬州,成为全国的经济中心"。     

“文革”离我们到底有多远

看到黑龙江一所大学学生扮成“文革”红卫兵的模样“批斗”同学的图片时,我想到当代大学生的丰富想象与非凡创意,想到娱乐化暴露出的对历史的不尊重,想到2014年1月13日宋任穷之女宋彬彬在北师大附属实验中学（原北京师大女附中）向“文革”中受到其伤害的老师和同学郑重道歉……     

做一个有“心”的班主任

班主任工作,可以说酸甜苦辣样样滋味皆在其中,而班主任工作实际上也是学校工作的核心。在教育战线上工作这么多年来,我想,只要每个班主任能怀有童心,能够以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生,就“没有过不去的关”,“没有解决不了的问题”。     

做一个有“心”的班主任

正一、班主任的责任1、责任心是做好班主任工作的前提有一个好的班主任就有一个好的班级。那么,怎样才能做好班主任工作呢?我认为一个好的班主任不仅要有专业的教育教学理论知识,还要有一颗对学生负责的责任心。责任重于泰山,一切为了学生,把学生时刻放在心上,我们就应该做一个有责任心的班主任。     

做一个有“能耐”的教师

正就像有句俗话所说:"没有几个药疙瘩,敢在这里摆草药摊子?"的确,大凡为师者,也没有不怀揣着一点能力的。初登讲台时,因为感觉自己有点能力而活力四射。但渐渐地,大多数都销声匿迹了。再看那些参加赛课的,虽然他们代表的是一个地区的水平,有智囊团在背后参与磨课,但他们本身也是有着不低的能力的,不然,也不会从一个地区脱颖而出。然而,赛课获奖之     

做一个“有容”的校长

随着新课改的全面推进，人们愈加关注“教师专业成长”问题。为此，当前教师的行动研究也正在如火如荼地开展。那么，教师的行动研究应研究什么？怎么研究？这是值得教师关注的首要问题。笔者认为应从以下四个方面开始。     

做一个有“问题”的学生

这是一个呼唤创新的时代。大到一个国家的进步和发展,要靠创新;小到一个人要有所作为,也要靠创新。那么,作为一个学生,应该怎样培养自己的创新能力,为以后成为一个创新型人才打下坚实的基础呢?我认为最重要的是要做一个有“问题”的学生。提不出问题的学生,知识储备再多,将来都     

做一个有“问题”的老师

著名的古希腊哲学家苏格拉底说过:"最有效的教学方法不是告诉学生答案,而是向他们提问。问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。思想应当诞生在学生的心里,教师像助产士那样办事。"新课程教学理念指出:在教学过程中,学生是学习的主人,学生主动地学是有效教学的前提和基础。教师把学生置于教学的主体地位,引导学生主动去思考和实践。对学生的求知、困惑,教师并不直接给予具体知识和现成答案,而是根据知识的内在联系和学生的接受能力,给学生问题,让学生通过自己的探索、理解去得到结论。