打造完美神童,高智商夫妇的"低能方法"

为什么优秀的父母生不出完美的孩子 1995年,23岁的刘菲从湖北医科大学毕业后,只身来到澳大利亚的弗林德斯大学,继续攻读医学专业.留学第二年,刘菲在一次同乡会上认识了大她5岁的许相宇.许相宇也是从弗林德斯大学毕业的,其时已经是澳大利亚第二大脑科医院的手术医生.他不仅高大英俊、博学多才,性格也很温和,还很幽默.刘菲的心被他俘虏了.1996年12月5日,他们结婚了.     

两个人的孕事

浙江省医科大学附属妇产科医院的好妈妈俱乐部里最近有一件事一直被大家所津津乐道,虽然已经过去了好些日子了,但是俱乐部里的准妈咪们还是难以忘怀当天的感人情景……那天,俱乐部照常在上孕期课程,课讲了一半,授课老师从抽屉里拿出了一封信,她说这是在座的一位准爸爸写给妻子的一封信,平时他不好意思对妻子讲的话,都写在了这封信里。借着这个机会,他想用这个方式,向妻子倾吐心声。说完,老师就念起了这封信——     

猫医生行医记

小猫是个刻苦学习的好孩子,长大后终于考上一所著名的医科大学。经过几年的勤奋学习,学业有成,被分配到一家蔬菜医院里当医生,实现了他多年的梦想。     

关于医学教育发展的一些思考

近年来,比较多的医科类院校与其他高校合并组建了新的综合性大学,这里我不想讨论大学合并这一行为的利弊,也不讨论在综合性大学中发展医科的所谓优越性,因为无论是医科独立办学还是并入综合性大学,一定是各有     

艺体类大学英语微课教学的理性思考

如何提高艺体类大学英语教学效果,一直以来是艺体类大学英语教师非常关注的问题,微课的出现一定程度上为解决这个问题提供了契机,基于此,分析艺体类大学英语教学现状,探讨微课应用到艺体类大学英语教育中的合理性,并对微课在艺体类大学英语教学中的具体应用进行了阐释。     

关于微课应用于大学英语翻译教学的探讨

由于课时限制、教学目标过于重视听说和阅读及教材陈旧等因素,大学英语翻译教学长期以来处于一种被忽略的位置。但是,近年来大学英语四、六级考试中,改革后的翻译题型即段落翻译,对学生的翻译能力有更高的要求,这也给大学英语翻译教学提出了更多挑战。微课是今年来备受瞩目的新型教学资源,因其具有篇幅短小、线上学习、可多次使用等优势,广受教师和学者的关注。本文中,笔者探索了如何利用英语自主学习平台开发翻译微课,把课堂延伸到课外,从而有效地提高学生的翻译能力。     

把自己嫁出去

叶肖华到苏州大学已经有一年半的时间了。一周给学生上两节刑法课,相对而言,时间上还比较自由。到苏大后,他感觉自己在心态上并没有太大改变,只是更加成熟与稳重一些。他的目标是要考上博士。当初硕士毕业时有不少选择,之所以到了大学,想的是可以有更多的时间来学习,氛围和环境会更好一点。这一年里,他把自己的精力剖开来,放在了两件事上——考博和教学。也常会有人请他去外面的律师事务所兼职,给人讲讲法律方面的课,收入也颇为丰厚,但他都没有心动。     

美国文理学院新生研讨课的特点及启示——以麦克莱斯特学院为例

新生研讨课（Freshman Seminar）,在美国大学和学院中已经有近百年的历史,是美国本科教育中的一类特色课程,在大学本科教育中发挥着重要作用,以至于在一些学校甚至被作为一项重点工作来筹划和组织。国内已有学者对美国哈佛大学等著名研究型大学的新生研讨课进行过相关介绍和探讨,笔者认为美国文理学院（iberal arts college）的新生研讨课也很值得关注,     

思维陷阱

第二节课铃声响了。数学老师捧着教具走进教室。数学老师是刚从大学分来的年轻人,高高的个头,长长的脸,跟我们一点架子也没有。数学老师讲课很活,思维非常敏捷,有时兴致来了,把课本放一边,尽跟我们讲些数学趣事。我们很喜欢数学老师,也很喜欢听他的课,每天语文课一下,我们就盼望数学老师来上数学课。     

“武汉蹭课”

正这样蹭课不是更方便?和很多刚上大学的同学一样,大一时,刘灿也经历过一段短暂的迷茫期。"课突然少了许多,我特没底,心里惶恐极了。"于是,好学生刘灿就蹭起课来。他蹭的第一门课是华科大的公选课《文化之道》。没想到从此开启了他的蹭课之旅。起初,刘灿一周蹭两门校内的课,到大二时,他已不满足只在本校蹭课,经常拉着同学一起骑车去附近的武大蹭课。这一来两往的,刘灿认识了许多同他一样热衷蹭课的同学。某天,刘灿心里突     

王永强：贫困给了我学不到的“知识”

从小的理想就是上清华大学，他也一直在为这个理想努力着。可是当他已经能够确定自己有实力去实现理想时，看着在病痛中受煎熬的父母，他毅然放弃了自己的理想，报考了医科大学，为的就是有一天治好父母的病。这个贫家孝顺的孩子就是以661分考入北京大学医学部本硕博联读的双鸭山一中的王永强。日前龙江卫视的《新闻夜航》节目报道了这个从贫困家庭走出来的高分考生。《新闻夜航》记者汤庆勋告诉我：“王永强的家     

论微课研发与民族地区大学英语师资队伍建设

互联网时代微课发展如火如荼,也为大学英语教学改革带来了新的机遇。民族地区师资薄弱是制约其大学英语教学发展的瓶颈,从民族地区大学英语师资建设现状出发,以微课研发为手段、微课建设为契机、微课平台为依托、提出了一系列行之有效的策略,来促进民族地区大学英语师资队伍建设。     

大学英语微课教学的策略分析

教育教学改革之发展,对大学英语教学提出了更高的要求,如何在新形势下做好教学工作,是目前高校英语教师面临的重要问题。微课作为一种新的教学方法被引入了大学英语课堂,受到师生广泛关注。本文从大学英语微课教学的意义展开论述,对微课运用的具体策略进行了分析,以资借鉴。     

磨难的作用

在我上大学的时候,遇到一个教俄苏文学的老师.他还没有来上我们班的课之前,同学们只知道老师是早年的"右派",经历过许多的曲折,一生坎坷,上课来的时候,方才见他满头白发.     

洪堡大学理念对当代大学课程与教学的启示

洪堡大学理念是时代的产物,也是席勒、费希特、施莱尔马赫等新人文主义者集体智慧的结晶,其所蕴含的课程与教学思想,内涵丰富、影响深远。在教学目标上,洪堡强调对学生修养的养成;在教学内容上,他追求纯科学;在教学方法上,他要求教学与科研相统一。反思今天大学课程与教学思想,一直为大家所关注的通识教育、新生研讨课、选修制等,无不受到洪堡大学理念的影响与启发。     

交际教学法在大学英语读写课堂中的运用

以学生为中心、培养学生兴趣,增强学生自我意识,提高学生竞争意识和自觉性,创造和谐的师生关系和利用多媒体等来实现英语读写教学的互动性和对话性,把交际教学法引入大学英语读写课堂。大学英语读写教学的重点要放在实践训练上,把理论课转化为实践课、操练课,在讲练中实现语言的双向交流,实现师生的对话和交流。交际教学法也因此有了更为广阔的运用空间,这样,大学英语课中通往交际的这扇大门就被成功地打开了。     

好教师是听课听出来的

<正>在教师的专业成长的过程中,新手阶段以听别人的课为主,成熟阶段以被别人听课为主,从胜任到名师阶段要多听听自己的课。从教师发展的维度上看,关注了教师的课堂,也就是在一定程度上关注了教师的专业成长。听别人的课,被别人听课,听自己的课,正是关注课堂     

“老师哥哥”的校园生活——“80后”少先队辅导员张景光的两个工作突破点

一转眼,张景光走进黑龙江省哈尔滨市南岗区桥南小学已6年有余。这个身高1.87米敦实的80后小伙子,在校园里可是位惹眼的时尚人物。他的课上孩子们学得最欢,课下他和孩子们玩得最疯。他是孩子们身边最可亲的偶像,就连他的说话语气和习惯动作也总有孩子关注并模仿。被孩子们称为老师哥哥的他说:和孩子们在一起的校园生活充满激情与挑战!     

诗品与人品的统一——读白居易的《与元九书》

《与元九书》是白居易诗歌理论的代表作。从这封书信中,我们不仅比较全面地了解了他的诗歌理论,而且也了解了他这个人。 在《与元九书》中,白居易毫不隐讳地阐明了自己的政治抱负。白居易于元和二年被授翰林学士,他雄心勃勃,想以自己“昼课赋,夜课书,间又课诗,不遑寝息矣”所得知识来报效朝廷,正如书信上所述:“仆当此日,擢在翰林,身是     

“思想道德修养与法律基础”课实践教学模式探索

思想政治理论课实践教学模式研究在当前受到普遍关注。大连医科大学从"思想道德修养与法律基础"课入手,根据课程特点和大学生身心发展规律,制定了《思想道德修养与法律基础课实践项目及实践报告》,将实践教学划分为感受型、体验型和践行型三大模块,并结合医学专业特点设计了培养医学生职业情感的特色实践项目,在实践中取得了良好的教学效果。