农村中小学语文教学及改善对策

中小学是学生学习的初级阶段。在这个教学阶段,教育质量非常重要。语文作为一门基础语言学科,在学生的学习和未来成长中发挥着不可替代的作用。良好的语文基础有助于学生了解其他科目。随着新课程改革的深入,农村中小学语文教学质量仍然令人担忧。教学设施不足、师资匮乏、课堂教学方法落后等问题影响了课堂教学质量。本文分析了中小学语文教学的现状,并提出了几种有效的课堂建设策略来改善教学状况。     

城区寄宿制小学中年级语文前置性作业的探究

随着我国教育事业的不断发展,人们对小学教育的关注度越来越高。语文是小学教育中非常重要的学科之一,语文教学质量的好坏对学生的未来发展有很大的影响。近年来,随着新课改的不断深入,其强调培养学生的自主学习能力。城区寄宿制小学的学生大部分时间都在学校,加强对寄宿学生的学习引导十分重要,因此,探究语文前置性作业成了教育工作者需要思考的问题。前置性作业的设置需要体现教学的趣味性、针对性以及自主开放性,顺应新课改的要求,有效运用教学资源,提升学生的自主学习能力。只有课前有效的学习,才能够在实际课堂教学中取得更好的效果。     

探究如何利用小学语文作业来提高教学质量

语文是学生学习的必学课程,语文的学习对于学生有着重要的影响,语文作业是学生学习语文、巩固语文知识的重要方式,学生们通过做作业可以提高学生学习语文的效率,促进学生整体能力的提高。但目前,小学语文作业还存在很多问题,这些问题的存在,影响着学生的学习以及教学质量的提高。因此,本文主要研究小学语文教学的现状以及利用小学语文作业提高教学质量的重要性和有效策略,希望通过本文的研究,可以促进学生学习,提高教学质量。     

小学语文作业如何更有效地推动语文教学分析

小学语文作业是语文教学中一个比较重要的环节,它是对课堂教学的一种补充,对于学生学习的巩固有很大帮助。本文就小学语文作业如何有效推动语文教学进行相关探讨,提出一些改进措施,从而促进小学语文教学质量的提高。     

让语文作业走上绿色创新之路

作业在小学语文教学中有着很重要的作用.它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,对课堂教学起到了巩固和运用的作用,也是提高教学质量的重要途径;它与教育活动的其它方面都有着密切的关系,既是教师教学活动的重要环节,又是学生学习过程中的重要组成部分.     

浅谈优化小学语文作业提高小学语文质量

语文作为一门对学生感性认知以及理解表达有较高要求的基础类学科,对学生的人际交往以及未来个人发展都有着深远影响。小学阶段的教学开展对于学生兴趣激发以及后期学习习惯的养成都起着先导作用,作为富国兴邦的重要大业——教育愈来愈受到人们的重视,过往陈旧的传统教学模式以及相关手段已然不再顺应当前时代发展需求。如何优化提升小学具体教学质量成为当前教育工作者面临的棘手困难,于此本文主要就如何有效提升强化小学生语文作业,结合具体实际教学范例以及相关教学经验积累阐述分析具体提升强化小学语文作业有效策略措施,旨在提升强化具体小学语文教学质量。     

浅析初中语文校本作业有效设计的策略

校本作业是初中语文教学中的组成部分,同时也是语文教学设计中不可或缺的元素。语文校本作业的设计对于语文学科的整体教学质量和学生的语文素养来说都有着非常大的影响。科学地设计语文校本作业,不仅能够有效地提升学生的学习能力,还能促进学生学习质量的有效提升。     

语文作业的有效探究

作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间所学知识的复习与巩固,是教师用来检查教学效果、指导学生学习的教学有效手段。语文教师通过作业可以及时了解学生的学习情况,改善自己的教学,从而来提高教育教学质量。上述的作业问题极大程度的扼杀了学生的思维能力,挫伤了学生学习的积极性从而影响整个语文教学的有效性。要改变现状,就必须     

小学语文课堂有效教学途径探析

语文教学作为学生学习生涯的重要组成部分,其不仅是学生其他学习课程的重要基础,对学生未来的成长与发展也会造成极大的影响。小学语文作为学生语文课程学习的重要阶段,如何有效提高课堂教学效率,对于教学质量的优劣举足轻重。本文以此为基础,就新课程标准下小学语文课堂教学的方式优化问题展开探析,旨在为今后语文教学工作的开展提供积极的参考。     

优化小学语文作业,提高语文教学质量

语文作业是语文教学的重要组成部分,也是教师检测教学质量的重要手段,更是学生进行知识巩固的有效方法,语文作业可以有效提高小学语文教学质量,提高学生对语文的学习兴趣,开阔学生眼界,使学生产生学习语文的动力。     

浅析语文教学中教师情绪对学生的影响

语文是人文性较强的一门学科,教学中教师的情绪对课堂影响比较显著。教师情绪在教学过程中直接影响课堂教学效果、教学质量及学生对知识的吸收。教师的情包含积极情绪和消极情绪,他们都对学生的学习和身心健康都有不同影响。教师在课堂教学中只有保持积极情绪,才能在良好和谐的氛围中保持教学的高效率、高质量。     

赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进

语文作为小学教育阶段的一门重要学科,其教学质量直接关系到学生的综合素质状况,因而这门学科需要得到广大教师的重视。将赏识教育引入小学语文课堂教学活动,有助于活跃课堂教学气氛,促进学生主观能动性的调动,从而增强课堂教学效果。本文立足小学语文课堂教学现状,重点分析了赏识教育对小学语文课堂教学自主学习的促进作用。     

高中语文古诗词教学创新策略研究

语文作为所有学科学习的基础,它是文化的载体,具有重大的意义。其作为所有学科的基础,对提高学生的思想文化素质,促进其他学科的学习具有不可忽视的作用。而古诗词作为中华优秀文化瑰宝,其教学质量对于学生学习古人思想,感受中华传统文化有着重要的影响,随着素质教育的不断深入,创新古诗词语文教学方法已经成了必然趋势。本文旨在通过分析当前高中语文古诗词教学现状,探讨语文古诗词教学的创新策略。     

如何在语文教学中发挥学生的主体作用

教育是国家根本,关系着民族的繁荣富强。语文是一门内容丰富的基础性学科,是与人沟通交际的桥梁,同时也是学习其他学科及加深理解与解决问题的基础知识。语文作为我国教育的重要组成部分,在教育学生的问题上有着不可比拟的作用。语文教育注重学生人格的完善、语文素养的提高及精神世界的拓展。然而从我国语文教学现状看,教学质量不容乐观。在语文课堂教学中,尚存在多问题,影响课堂教学效率的提高,其中最严重的问题在于仍然沿用传统的"灌输式"或"填鸭式"的教学模式,完全忽略学生主体作用的发挥,让学生被动地接受、被动地学习。因此,当务之急是改变教学现状,提高语文课堂教学质量。基于此,本文主要针对在语文教学中如何发挥学生的主体作用进行探讨。     

小学语文课外实践作业设计研究

<正>引言：语文是一门工具性语言学科，具有较强的综合性与实践性。作业是小学语文教学的重要组成，它是课堂教学与课外活动的衔接桥梁，并与两者构成了完整的语文教学体系。如果作业缺乏实践性，就会犹如空壳一般，学生的学习效率也会大打折扣。在设计语文课外作业时，应注重学生之间的个体差异，通过丰富多样的作业形式与内容满足所有学生的学习需求，以此来促进语文教学质量的提升。《义务教育语文课程标准(2022年版)》（以下简称新课标）明确指出：语文是一门实践性课程，应着重锻炼学生的语文实践能力，而实践能力的生成离不开课外实践作     

如何提高高中语文教学质量

面对竞争日益激烈的高考,学校、家长和老师对教学质量的关注聚焦在学科成绩上,因为竞争的分晓最终落到了考试分数上.而作为高考科目之一的语文,可以说面临让人忧虑的现状:一是语文教材内容的滞后,二是课堂教学效率的低下,三是学生学习语文非智力因素的缺失等,这些涉及到学习语文兴趣、习惯、效率等方方面面,无不影响语文教学质量,无不影响语文科高考分数.其实新课程背景下课堂的有效教学是一门艺术,是以学生的进步和发展为宗旨,以学生学习方式的转变为条件,以促进学生学习的一种教学.下面拟对高中语文有效课堂教学策略的构建作简要的探讨,与同行共勉.     

初中语文作业形式应灵活多样

作为语文教学内容重要之一的作业,不能局限于课内学习内容中,拘泥于课本知识中。在教学中,布置丰富多彩的、形式多样的语文作业,不但能巩固课堂教学成果,激发学生学习语文的兴趣,而且能促进学生个性的全面发展。     

在小学语文教学中艺术有效地提问的策略

小学语文是学生打好基础的基础性学科,也是一门重要的学科。如何有效地提高教学质量,提高学生学习效率成了小学语文教师思考的重要问题。在新课改的形势下,小学语文课堂提问教学还存在着一些问题。本文立足当前小学语文教学存在的问题,引导教师重视课堂提问的艺术,分析如何在小学语文教学中有效地提问,从而提高课堂教学的效果。     

小学语文作业设计

语文是学习其他学科的基础。只有学会了语言,才能去学习其他学科。在小学语文教学中,小学语文作业是检验学生对课堂知识的掌握程度,也是对课堂知识的巩固。但是一些传统的语文作业比较繁重,很多学校受传统教育模式的影响,大多数教师都是为了升学率,留的作业都是重知识、轻能力。作业形式比较单一,长此以往,学生会觉得压力很大,喘不过气,反而会失去对语文学习的兴趣。作为一名小学语文老师,决定扭转这一局面,注重开发语文作业的多样性和灵活性。对此,笔者在教学经验实践中总结了一些相关的经验。     

优化作业设计 提高语文教学质量

作业是我们课程教学必不可少的重要组成部分,在小学语文教学中,作业主要分为课堂作业和课外作业,这些均是我们检测学生实际学习情况的重要途径。小学语文作业设计的有效性及合理性,对促进学生语文能力的提升及我们小学语文教学质量的提高具有重要意义。为了充分发挥作业对语文教学的实际价值,让学生更好地完成语文作业,我们应当积极优化小学语文作业设计,提高学生学习质量。