品读庄子

阅读庄子不仅仅是阅读《庄子》这本书,更是阅读庄子这个人。《庄子》这本书和庄子这个人在不同阅读语境里会给我们带来不一样的感受。而品读庄子便是从《庄子》这本书里和庄子这个人当中分化出的两种不同的阅读方式。     

外籍教师写作教学策略探析

教师如何教好大学英语写作课程和学生如何学好这门课程,一直以来都是英语教学中的一大难题。而解决这一问题的关键所在,就是要将教与学这两个主体和客体相结合起来。针对这一问题,通过探析外籍教师对教授写作这门课程的策略和方法,得到一些有关教学的借鉴和启迪。     

对我国多党合作制本质的探讨

中国共产党的领导和民主是我国多党合作制度的本质。这一制度有一个发展和完善的过程 ,但其本质不变 ;新时期以来 ,我们能够坚持和不断完善这一制度 ,正是由于准确地把握了这一制度的本质。面对新的挑战 ,我们要牢牢把握这一制度的本质 ,才能更好地坚持和发扬这一制度的特点和优点。     

沐阳上学记

沐阳讲述 我是李沐阳。这就是我。 这是我睡觉的样子,这是我喝水的样子,这是我写作业的样子。 这是我喝中药的样子,这是我装成吸血鬼的样子。 这是我从楼梯上跳下来的样子,这是我和爸爸打来打去的样子……这是我走在路上的样子。有时候我走得东倒西歪,     

简论叔本华的“媚美”

除优美和壮美之外,叔本华还提出了"媚美"这一美学范畴,这是他对美的形态划分的一大贡献。这一范畴的提出是与他的人生观和艺术观紧密相连的。在理解和使用这一范畴时,我们不能将其合理的内核绝对化。     

和谐,让教学更本真

一个小学数学教师,面对的是儿童,教的是数学。但儿童是什么?数学是什么?这两个问题似乎并不被多数教师所察觉和考量,但这并不说明这两个问题的虚无和毫无意义。恰恰相反,对这两个问题的     

简论叔本华的“媚美”

除优美和壮美之外,叔本华还提出了“媚美”这一美学范畴,这是他对美的形态划分的一大贡献。这一范畴的提出是与他的人生观和艺术观紧密相连的。在理解和使用这一范畴时,我们不能将其合理的内核绝对化。     

利用比较巧解题

[题目]一头大象比一头野牛重4.2吨,这头大象的体重是这头野牛的3倍。这头大象和这头野牛的体重分别是多少吨?我是这样解的。解:设这头野牛的体重是x吨,则这头大象的体重是3x吨。     

义务教育，谁的义务？

这两天,广州的中小学生正式上课了。年初,我们就得到了好消息：从这学期开始,广东将免除城镇义务教育学杂费和课本费。这意味着,小学生和初中生将真正尝到义务教育的甜头。     

《毛泽东选集》中所运用的讽刺艺术

文章从方法和语言内涵这两个方面有理有据地论述了毛泽东同志运用“讽刺”这一表现手法的灵活性、针对性和严肃性；从而阐明了运用这一手法的现实意义和重要作用。     

数学教师如何适应角色变换

学生和课程好比数学教学过程的两端,教师则是这两端之间的“桥”,如果没有这座桥,学生就很难由这一端走到彼岸。这说明了教师主导作用的重要性。     

给X老师的一封信——有关硕士研究生课堂教学的一点思考

X老师:您好!作为您的学生,首先感谢您这学期对我们的教诲和指点。您在这门课的最后布置了这道作业,说是要我们给您提些意见或建议。说到这     

在语文教学中体味生命的永恒

现在的有些中学生和大学生生命意识比较淡薄,他们不懂得生命的意义和价值,常常轻易处置自己和他人的生命,自杀或伤人的事件时有发生。他们或把这作为逃避挫折的方式,或把这作为报复别人的手段、解决问题的办法。这一切使我们感到开展生命教育的必要性、紧迫性。教育应以人为本,应全面关注人的生命本身,这应该是教育最初和最终的意义。     

我所认定的三条教学“铁律”

对教学规律的认识和界定见仁见智。经过二十多年的学习、实践和研究，我认为以下三条规律至关重要，它们是有效教学、优质教学和提高教学质量的法则、法宝。甚至可以武断地说，任何好的教学都是有意无意地遵循了这三条规律，相反，不好的教学则一定是违背了这三条规律。我认为，在当前强调这三条规律具有特别重要的现实意义。为了凸显这三条规律的重要性和不可违背性，我把这三条规律称为“铁律”。     

和谐，让教学更本真

一个小学数学教师,面对的是儿童,教的是数学。但儿童是什么？数学是什么？这两个问题似乎并不被多数教师所察觉和考量,但这并不说明这两个问题的虚无和毫无意义。恰恰相反,对这两个问题的应答铸就了每个教师数学教学的逻辑本原。     

教育转型呼唤新的教学基本功

这是一个快速变化的时代，这是一个专业引领的时代，这是一个教育转型的大变革时代。教师，千百年来传承文明、铸造人类灵魂的工程师，正面临着从未有过的挑战。全球化让学生们广泛接触了多元的文化和观念，这让传统保守的学校文化无法适应。信息化让知识传播的方式发生突变，这让教师掌握信息和知识的权威地位迅速失去。     

中国钢琴作品中民族风格的表现——以孙以强钢琴曲《春舞》为例

《春舞》这首钢琴曲目前在教学中使用比较频繁,是一首深受大家喜爱的一首乐曲。笔者在这篇文章中对这首曲子的旋律、和声、织体进行了比较详细的分析,这对于更深层次地认识这首作品具有一定的指导意义。     

给自己一个悬崖

有一个人捡到了一只小鸟,就将这只小鸟带回家给他的孩子玩耍。小孩子将这只小鸟与冢里的小鸡放在一块饲养。慢慢地,小鸟长大了。人们这才发现,原来这只小鸟是一只鹰。虽然这只鹰和鸡群相处得很好,但附近的人家总会丢鸡,人们就怀疑是这只鹰吃     

小学语文课堂差异教学初探

学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,这是《语文课程标准》对新时期语文教学提出的要求。细细分析这句话,个体差异无疑是这句话中一个非常关键的词语。在我们日常小学语文课堂教学中,必须要全面关注这一要点,努力构建差异型的课堂教学。     

按市场需求创新技校管理

这是一所很值得探究的民办学校。当走进这所学校的时候,你会深深感到这里管理的规范和学生是那样有教养。这里的每一位教师和学生都表现着极强的凝聚力。他们热爱这所学校,感谢这所学校,因为他们在这所学校里吸取了从未有过的营养,使自己的心灵得到净化和提升。技校是学技能的,但从这所学校的感受中,你会产生新的理念:我们的技工教育必须把学生的素质教育放在首位,因为对于那样一些基础差的学生来说,其素质提高不上去,那又何以谈及技能水平的提高呢?读读这篇稿子,我们会有些启发。