从“李四烂了一筐梨”看名词短语的分裂移位

名词短语的分裂移位是指作为句子中某一句法成分的名词短语中的一部分发生移位,而剩余部分仍留在原来位置,分裂后得到的两部分分居于谓语动词的两侧。本文重点考察了名词短语在各类句式中的移位,研究了名词短语分裂移位的句法语义特征,移位后的获格情况以及移位的限制条件。     

高考作文如何使素材有“我”的影子

【前言】作为一名高考阅卷老师,每年在进行高考作文阅卷时,最难受的是一篇又一篇文章,用同样的方法,扯着同样的素材,或是老掉牙的名人事迹,或是千篇一律新出炉的“感动人物”,素材里没有“我”的影子,缺少个性色彩;同时,也很少看到别出心裁、巧妙处理素材的佳作。     

必考素材之“时事热点” 一类文必备素材

文章合为时而著,歌诗合为事而作,一个了解社会热点,懂得分析社会热点的高中生,在思维上必定有其过人之处;一个能将社会热点融入写作之中,并能作出精彩分析的高中生,其思考深度必定胜人一筹。高考临近,掌握大量时新素材无疑会给你的作文写作增添一个重量级的砝码,而这些素材也必定会让你的作文鲜活生动,从众多考场作文中脱颖而出!咆哮体,正在流行现如今,豆瓣网、人人网、腾讯、新浪等中文网站上出现了铺天盖地的咆哮体。咆哮体的基本句式是:频繁出现有木有(有没有的谐音网络语)伤不起为什么等字眼,句末以数量不等的感叹号与感叹词啊结尾,渲染出的情     

广积深挖 因势而用——高考作文素材如何做到“有备无患”

作文素材备而难用、备而无用的现象非常普遍,细察之,问题在于积累的内容,更在于积累的过程。要破解这个难题,就要正视积累与应用的关系,为应用而积累,将积累的过程视为写作的过程。“广积深挖,因势而用”是达到高考作文素材“有备无患”的有效途径。通过换“位”思考,展现立体思维,利用“解剖”溯源,挖掘底层逻辑,想方设法在“知识”中识“见”。通过跨界组合、虚拟推演、织线成网、一材多能等多元途径,扎扎实实地在“过程”中蓄势。备好“知识”和“过程”,定能在考场作文中应用自如,写出有灵魂的文章来。     

高考作文立“片言”而成一篇之“警策”——例谈名言警句素材的运用技巧

<正>【技法指津】《文赋》中有言:"立片言而居要,乃一篇之警策。"意思是说,在关键、紧要处用上一句或几句精辟的话,就会成为一篇文章的警句。这里所说的精辟的话往往是考生写作常用的名言警句素材,其可以是古诗词、名人名言,亦可以是典故、谚语、俗语等等,那么高考作文如何运用这些名言警句素材,最终达到立"片言"而成一篇之"警策"     

高考作文标题如何一“名”惊人

批改考场作文,阅卷老师首先关注的就是文章的标题,可以说标题就是文章的“眼睛”。那么考生如何拟出一“名”惊人的标题呢？【失误类型】以2014年全国新课标工卷为例,考生拟题时一般有以下失误：1．立意的关键词脱离了材料的内涵或感情导向如：《竞争时代何必合作》、《摒弃合作,适者生存》。此类题目显然是从反对合作的角度来立意的,而材料的感情倾向却是说合作是打破原有规则的一个很好的举措,完全是值得称赞的。     

支招“高考第一题”——高考作文经典素材速记

辽宁省高考自主命题始于2004年。从命题的思想性看．7年来注重高考作文教育的“载道”作用。2004年的话题作文属于过渡。以“平凡与自豪”为话题。2005年到2007年是命题作文：“今年花胜去年红”“肩膀”“我能”。2008年至2010年是材料作文：“青少年过马路闯红灯、公共汽车不让座”等价值观。“诚信广告。明星代言等”诚信。再到“托尼一生的三次选择的故事”．     

精华热点素材之一——“温家宝总理答记者问引用诗词”素材

素材传真2009年3月13日9时,第十一届全国人大二次会议闭幕后,国务院总理温家宝在回答中外记者提问时,有三处引用了古诗、古语,它们分别是     

关注社会热点,彰显作文个性——2011年中考“社会类”热点素材运用

最完美的落幕让人无法忘记的青春2011年7月20日,姚明召开新闻发布会正式宣布退役。发布会的主题为"明·谢",这点也恰如其分地反映在姚明的退役讲话中。他在短短几分钟总共说了31个"谢"字,对象包括几年来一起见证他篮球生涯的很多人。     

点亮生命的焰火——2011年中考“成功类”热点素材运用

猎狗与野兔的故事 一个猎人带着一条健壮的猎狗去森林里打猎。“砰!”一声枪响之后,一只野兔受伤了。它拖着受伤的身体全力逃跑,猎狗及时地追了上去。猎狗在山林里追了一段路程,没有追上,然后回到主人身边。     

敲击智慧的火石——2011年中考“智慧类”热点素材运用

运用技巧技巧1:先叙后议,顿悟之美。智慧不会多到随处可见、随地都有的程度,智慧需要学习,需要感悟。无论是毛姆的急中生智,还是洛克菲勒的"点滴"思考,抑或我们自己的聪明故事,都可以注入"叙——议"式结构,先讲述故事,再阐发感悟。在记叙文中,这就是详细描述,精要点睛,在议论文中,这就是概括叙述,     

高考作文:拿什么感动你?——“感动中国2006年度人物”素材运用指南

中央电视台评选的“感动中国2006年度人物”于2月26日揭晓,获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号的是:独臂英雄丁晓兵、蓝领专家孔祥瑞、排爆专家王百姓、气象学家叶笃正、好军医华益慰、著名学者     

“一材多用”——如何运用

随着生活化课堂理念的深入贯彻和实施,情景教学在高中政治课堂随处可见。许多教师都有意识地关注生活实际,选编许多生活素材作为情景,引入问题并引导学生自主、合作、探究,从中感悟和获得知识,培养能力,锻炼思维,提升情感、态度、价值观。其中,老师们较多地采用了"一材多用"的做法,这一做法较好地实现了生活逻辑和理论逻辑的统一。在一节课中,以一个情景素材为基础,培养学生从多个角度思考问题的能力。笔者在执教高三复习经济生活第一     

变通思维，一材“多向”——素材运用之“一材多用”

[名师指津]“无米为炊”是学生在考场上面对作文题时常陷入的困境。其实,在你所积累的材料中,有些看起来与试题关联不大的素材,经变通处理,也是可以转化成高考作文的题材的。因为每一个感性材料、客观对象,都是多种规定的复杂的统一体,其内涵往往是多层的、多义的、多向的,大都具有多层次开发、多角度利用的可能性。比如“达·芬奇画蛋”这个人所共知的小故事,至少包含四个含义：天才出于勤奋;要打牢基础,练好基本功;学会全面看问题;名师出高徒。     

让我们与爱同行——2011年中考“亲情类”热点素材运用

素材亮点:与爱同行,生活有滋有味爱的艺术一次,宋丹丹出差,丈夫主动为她整理衣物,可箱子太小,怎么也装不下去。丈夫正要准备去换一只大一点的箱子时,宋丹丹走过来,非要在丈夫面前露一手不可,把丈夫整理在箱子里的衣物翻出来重新整理。经她一整理,还真把衣物全部装进去了。宋丹丹正在得意时,发现丈夫不高兴了,这时宋丹丹才恍然大悟:作为丈夫,能为自己心爱的人做一些小事情,也是一种幸福和快乐啊!可因为     

希望在,梦就在——2011年中考“自信类”热点素材运用

素材亮点:自信是永恒之美82岁超模展现永恒之美黄晓明、高圆圆、李静、林宥嘉等明星齐聚某知名品牌举行的美尚盛典。虽然当天有着高圆圆、李静等不同气质美女亮相,但最抢镜的女人非Daphne Selfe莫属。当晚的晚宴主题为"永恒之美",当82岁的全世界最老超模Daphne Selfe现身T台,立即赢来一片喝彩。黄晓明与其同台亲切交流之余,还相当绅士地手扶Daphne Selfe走     

当代年轻人不能吃苦？——“吃苦文化”主题素材拓展与运用

<正>最近,话题“现在的年轻人吃不了苦吗”引发广泛关注和热烈讨论,唤起无数年轻人的共鸣。事实上,许多年轻人都心怀渴望成功和实现梦想的热情,也愿意付出艰苦努力去实现人生的目标。然而,随着时代的变迁和进步,对于吃苦的认识已经发生了很大的变化。     

有“米”如何为“好炊”——谈作文素材的创新运用

高考阅卷,大多数考生的文章,素材雷同,分析雷同,呈现方式雷同,简直是千万个考生只写了一个哈姆雷特,其状况让阅卷老师苦不堪言,考生自然也得不到高分。这种＂有米难为好炊＂的尴尬问题到底出在哪里,根本原因在于考生对素材的运用缺乏创新,缺乏为＂好炊＂的高超＂厨艺＂……一、他中有我传统的素材呈现方式是以第三方的身份对素材作纯客观呈现,再做理性分析,最后扣题,＂他＂中有＂我＂就是将素材的呈现方式转变为在转述的同时加入＂我＂的元素,以＂我＂之存在感染读者。     

起伏跌宕曲径通幽——“悬念”在高考作文中的运用

荒凉古道上,西风飒飒,落叶纷飞,两个人正在作生死决斗.一时间刀光剑影,飞沙走石,胜负即刻便见分晓……正当电视机前观众的心提到嗓子眼上时,悠扬的片尾曲倏然响起,一集电视剧就在这最紧张处戛然而止.然而,观众悬起的心却久久不能放下,脑海中不停地翻腾着一连串的问题：到底谁胜了？有伤亡吗？有人来解救吗？……这种技巧就是所谓的“设悬念”.     

以“被”为镜——热点素材积累与应用

由国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点2009”网络征集年度字词揭晓,“被”字拔得“年度国内字”的头筹;同样名列第一的词语是“民生”。