引导小学生自主阅读文本三策略

在小学语文教学中,培养小学生的自主阅读能力是十分重要的。小学语文课堂上,教师要善于通过创设阅读情境、设计导读问题、引导品读想象引发学生阅读热情、引导学生自主阅读、帮助学生拓展自主阅读空间。     

编织策略网，为自主阅读插上翅膀——探讨小学语文自主阅读教学的策略

提高学生自主阅读能力是语文教学的核心目标之一,《义务教育语文课程目标》也明确提出：要让学生在阅读实践中,逐步学会独立读书、独自思考。这不仅为新课程改革下的语文阅读教学提出了明确的目标和方向,也对学生自主阅读能力的培养提出了更高更明确的要求。一直以来,阅读教学就是语文教学的重头戏,而培养学生的自主阅读能力,对于学生的终身学习、终身发展则具有重大的现实意义。那么,在小学语文课堂教学中,应如何培养学生的自主阅读能力呢？     

小学语文自主性阅读能力的培养策略

当下,学生的自主阅读能力在教育界受到了广泛关注,在小学语文教育教学中更是受到老师的重视。在小学语文课堂中,老师要想培养小学生自主阅读能力,可以让学生从小就养成读书的好习惯,让学生更加热爱阅读。本文就小学语文阅读现状和培养学生自主性阅读能力策略展开分析。     

小学生阅读能力在语文教学中的培养

阅读是人们获取知识不可缺少的一项重要技能,现代社会,阅读几乎贯穿一个人的一生。阅读能帮助人们了解世界,带来更多的知识储备。小学语文课堂是学生形成并提高阅读能力的关键时期,同时阅读能力的培养也是语文教学的重要目标之一。在小学阶段不仅应注重学生识字能力、理解能力、信息收集能力等阅读相关能力的培养,更重要的是应培养学生通过阅读自主学习的能力。本文在语文教学中进行培养小学生阅读能力的相关研究,希望提升小学语文教学的实效性。     

浅谈自主教学模式在小学语文阅读教学中的应用

我国教育改革的不断深入,导致传统教学理念的灌输式教学模式被打破,为了构建高效的小学语文课堂,培养学生自主学习的良好习惯,大部分学校都采用了自主教学模式,充分培养学生自主阅读能力,提高学生语文综合水平。     

浅谈学生自主阅读能力的培养

现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程,在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。本文结合自己的一次教学实践,探讨在语文课堂上如何培养学生的自主阅读能力。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确的教学目标。由于小学生的年龄偏低,自主学习习惯还没有养成,这就导致了小学生的自主学习能力相对较差。我们语文教师应及早认清学生的这一特点,利用多种教学媒体刺激学生自主学习的愿望,通过科学引导,培养学生在自主阅读中主动分析问题的习惯,打造高效语文课堂,综合提高学生自主学习的能力。     

如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养是新课程标准提出的明确的教学目标。由于小学生的年龄偏低,自主学习习惯还没有养成,这就导致了小学生的自主学习能力相对较差。我们语文教师应及早认清学生的这一特点,利用多种教学媒体刺激学生自主学习的愿望,通过科学引导,培养学生在自主阅读中主动分析问题的习惯,打造高效语文课堂,综合提高学生自主学习的能力。     

培养小学生语文阅读能力的具体策略

阅读能力是小学生必须通过语文学习养成的能力之一,所以,在小学语文课堂中培养学生的阅读能力是一项主要的教学任务。对此,结合小学语文教学经验与对阅读能力重要性的分析,具体研究在小学语文课堂中培养学生阅读能力的策略。     

自主发问提升阅读效率

提升学生的阅读效率,那就必须培养学生对文本的提问意识。本文从主动设疑、主动质疑的角度,阐述在语文课堂教学中如何教会学生发问的方法,让学生始终处于主动学习、主动探究的状态,从而形成自主阅读、自主学习的能力。     

农村学生自主阅读能力培养的研究

培养农村学生的自主阅读能力是新课改的要求,也是农村语文教学的需要。文章在分析培养农村学生自主阅读能力的必要性与重要性、影响农村学生自主阅读能力培养的因素基础上,提出培养农村学生自主阅读能力的途径:创设自主阅读环境、营造自主阅读氛围,合理选择阅读内容、培养良好阅读习惯,合理安排阅读时间、开展阅读活动。     

发挥学生主体作用,提高语文课堂效益

素质教育强调学生未来发展,着眼于培养学生的自我学习、自我教育、自我发展的能力,在教学中力求把学生学习的重心转移到启迪心智、发展能力、增强后劲上来。在课堂教学中给学生提供自主阅读、自主质疑、自主思考、合作探究的时间和空间,发挥学生的主体作用,提高语文课堂的教学效益。     

培养学生的阅读能力

培养学生的阅读能力丁立英语文课堂教学是全部语文教学过程的轴心，而阅读能力的培养又是语文课堂教学的一个重要任务。我在近几年的成人中专语文教学实践中，致力于学生阅读能力的培养，力求在“多让学生动脑、动口、动手”上下功夫，让学生掌握学习的主动权，真正成为学...     

“汉之星”系统在识字教学中的运用

教学中运用"汉之星"系统,能有效培养学生自主学习生字、词语的能力,切实增加学生的识字量,丰富词语积累,提高阅读兴趣与能力,从而有效提高语文课堂效率。     

点亮阅读之灯 开启智慧之门——探析小学语文教学中学生阅读能力的培养策略

阅读是小学语文教学中的重要内容,阅读不仅能够帮助学生获得知识,还能够引导学生形成良好的思想道德品质。素质教育已成为当下教育的主旋律,所以教师应当在小学语文课堂教学中培养学生的阅读能力,为学生综合素质的发展奠定基础。基于此,文章对如何在小学语文课堂教学中培养学生的阅读能力进行了探索。     

培养学生语文自主阅读能力的策略摭探

阅读是语文教学的重要组成部分,培养学生语文自主阅读能力是语文教学的重要目标.在语文阅读教学中,教师要从激发学生的阅读兴趣出发,根据学生的阅读兴趣设计教学方案和教学环节,引导学生制订自主阅读计划,进行有效的自主阅读,提高学生自主阅读能力.文章结合教学实践,对培养学生语文自主阅读能力的策略进行探讨,以激发学生阅读兴趣,提高...     

授人鱼不如授人以渔——语文自主学习模式初探

语文课堂教学现状堪忧,改革语文课堂教学势在必行以学生发展为本构建自主学习的课堂教学模式培养学生自主学习能力是语文教学走出困境的有效策略。     

浅谈中职语文课堂如何培养学生快速阅读的能力

在语文课堂教学中"读"尤为重要,近几年的中职考试中,现代文的阅读量越来越大,所以,培养学生的快速阅读能力非常重要。快速阅读进入语文课堂,必将冲击原有的阅读教学模式、手段、方法,加快语文课堂教学从应试教学向素质教育转轨,从而注重对学生阅读能力的培养。     

小学中学段学生自主阅读能力的培养策略

<正>培养学生自主阅读能力,这是新课改背景下阅读教学活动中的核心和关键,在整个教育体系中占据重要位置。作为语文课堂教学的补充和延伸,课外阅读不仅有利于学生增长知识、开阔视野,还能陶冶学生的情操,提高学生的认识,使学生阅读的自主性、能动性充分发挥出来,大幅度增强学生的阅读能力,实现语文课内外阅读教学效益的提升,推动语文教育事业的健康长久发展。     

“自主学读”阅读模式浅谈

在语文教学过程中让学生自主学习,掌握阅读本领,是语文教学这一工具学科的教学任务。学生只有学会读书,才能掌握日后全面发展的基础工具。因此,近年来我们从改革语文课堂教学入手,以“自主学读”为课题,探索培养小学生读书能力、促其全面发展的有效途径。