浅谈初中政治教学中导学案的运用与反思

正新课改要求学生要从一个被动的"学习者"变成主动的"学习者",要求要在师生互动、生生互动的交流与合作中,实现课堂教学中教师与学生的相互解放。这样,教师教学的主要工作就从课堂上的教学变为课前的引导上,导学案就成为学生能否主宰课堂的关键。一、编写导学案1.明确教学目标。教学目标是一堂课教学的出发点,目标的确定必须以学生的学习需求为依据,确定的问题应使学生感觉到清晰明了。2.设置问题,列出导学提纲。心理学强调思     

导学案在高中数学教学中的运用

当前社会推行一种全新的教学方式,这种方法可以有效强化课堂教学效果。其主要就是将数学导学案作为主体,教师与学生协同完成教学任务,进而促进学生运用全新的教学方法学习,例如探析性、主动性等。教师在数学导学案的编纂上要遵循基本的几个原则。在教学过程中,要完全围绕学案导学的中心观念,再抓住学生自身的特异性,真实学习情况合理利用,可以快速获得教学的主要目标。教学方案的不断改革,旧的数学教学不能满足现在的教学要求。教学模式在不断研究改进,导学案教学方式对教学目的的提升起了很大的作用,有利于提高学生学习数学的兴趣,培养学生自主学习能动性。     

高中英语教学中导学案的有效运用

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,尝试运用多样化的教学模式,培养学生自我学习和主动探究的习惯,不仅体现学生的课程学习主体价值意义,更是有效课堂教学不可缺少的前提条件。在高中英语教学中运用导学案,有利于培养学生自主学习和主动探究的习惯。英语教师要发挥导学案的作用,以自主学习为前提,探究积累为根本,引导学生在提前预习和综合     

初中语文导学案运用的有效性研究

随着新课程改革的不断深入,传统灌输式的应试教学模式已经不能保证教育教学的有效性。为了使教师和学生的主体性得到充分的发挥,提高课堂教学效率,课堂教学模式急需创新发展,导学案模式就是在这种背景下应运而生的一种全新的课堂教学模式。初中语文导学案的实施过程中问题设计需要管理和控制;合作探究后需要针对不同小组的不同回答,制定不同的导学案操作方案;教师应根据导学案的效果反馈调整导学案设计使之与学生的学习情况相吻合。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

新课标改革不断推行,教师对新的教学方案进行深入认识,开展导学案教学尤为重要,尊重学生主体地位,使学生产生追求知识,主动学习的欲望,因而,选择恰当的教学方法尤为重要,是有效开展教学,提高教学效率与质量的关键。基于此,研究导学案在高中数学教学中的运用,合理运用导学案开展教学十分重要,本文的研究具有重要的价值。     

浅谈导学案在高中生物教学中的运用

目前,新课程改革的不断深入发展,导学案也成了提高学生学习效果和自主学习能力的重要手段。高中生物教学中加强了对导学案的使用,也收到了有效的教学效果。笔者对导学案在高中生物教学中的有效应用进行了探究。     

浅谈导学案在高中数学教学中的运用

在高中教学阶段,数学是一门实用性较强的学科,需要学生通过课程教学掌握数学知识,并能合理运用数学知识解决生活中的实际问题。故此,高中数学教师可以在课堂教学中运用导学案模式进行教学,以数学导学案内容为基础,发挥学生自主探究学习能力,使学生能够有效掌握高中数学知识,从而提高高中数学教学效率。本文就导学案在高中数学教学中的运用策略进行如下论述。     

导学案在少数民族地区课堂教学中的实践与运用

近些年来,在少数民族地区的课堂教学中,导学案成为辅助教师开展课堂教学工作的重要工具。结合学生的实际需求和学习状况来设计导学案,有助于培养学生自主学习的能力,实现高效教学。所谓导学案,其实归根结底就是将教师的“导”和学生的“学”联系在一起的一种媒介,增强了学生对于学科学习的主观意愿,有助于学生养成自主学习的良好学习习惯,对学生的未来发展有积极的促进作用。     

浅谈导学案在物理课堂教学中的运用

把初中物理课堂教学由"教"转向学生的主动"学",让学生在课堂中能"活"起来"、动"起来,培养他们的自主学习能力,充分发挥他们在课堂中的主体作用。     

导学案在高中生物新课程中的运用实践与反思

在现代教育不断发展的背景下,导学案成为新课改标准下新型的教学模式,取得了良好的课堂效果。导学案教学模式提出了注重学生自主学习、创新探究、合作能力的培养,充分体现学生主体作用,提升全面综合素质的目标。     

八年级语文教学中导学案的运用

在八年级语文教学阶段,教师的教学方向逐渐向引领学生自主学习转移,想要实现这一目标,教师就必须加强导学案的编制和运用。导学案不仅是指引学生自主学习和高效学习的路线图,也是培育学生语文核心素养与综合能力的绝佳工具,值得教师在新时期的初中语文教学中广泛应用。文章主要论述了八年级语文教学中导学案的运用策略,希望可以为相关教师提供有力的参考依据,从而优化传统的语文教学模式,调动学生的自主学习积极性,强化学生的自主学习能力。     

浅析导学案在高中数学教学中的运用

随着经济的发展、社会的进步,教育受到了广泛的关注,在整个教育体系中高中数学发挥着重要的作用。在一定程度上讲,传统教学方法已经不能满足课程改革的需要,在高中教育体系中数学发挥着重要的作用。但是大多数教育者在实际教学中还是沿用着填鸭式教学这样的方法,在这样的情形下学生进行机械式学习。在新的形势下,作为教育者应该运用导学案这样的方式进行教学,进而调动学生的学习热情,使之积极主动的参与其中。     

导学案在初中生物教学中的运用分析

导学案强调学生在教师的指导下,主动按照学案上的要求和思路有效地完成学习任务,进而提高自己对知识的理解和掌握并发展自己的学习能力。基于此,本文主要通过对导学案在初中生物教学中的重要作用以及导学案的设计理念,对初中生物教师将导学案更好地应用到教学之中提出了几点建议。     

“导学案”在初中英语教学中的运用

随着初中英语教学形式的不断深化,导学案在实际教学过程中得到了广泛的应用。通过展开基础英语教学,使得学生对英语学习的兴趣不断提高,逐渐养成英语学习能力。本文将以牛津版初中英语教材的部分内容为例,阐述"导学案"在初中英语教学中的运用。     

初中语文教学中导学案的应用

语文教学是一门重要的学科,在各个阶段都占据着重要的位置。通过语文教学,可以培养学生语文素养,提升学生语言表达能力,语言分析能力以及问题理解能力,增强学生综合素质,提升学生的综合能力。但是,在实际教学过程中,学生对语文学科的重视不够,缺乏学习的兴趣,再加上教学方法单一等因素的影响,语文教学效果一般。为提高初中语文教学质量,需要革新教学手段,促进学生积极参与,确保教学活动的顺利实施。本文以初中语文教学中导学案的应用为例,希望可以提出一定的建议与参考,发挥重要的作用。     

导学案在初中语文学科中的运用

新课程理念的核心是以生为本,让学生学会自主学习,能在合作探究中提升能力与素养,形成学科学习能力。初中语文教学中导学案的教学模式是体现这一素质教育目标的教与学方式。     

谈导学案在初中英语分层教学中的有效运用

导学案目前在教学中广为运用,它对于培养学生学习能力、提高教师教学效果具有重大意义。但针对学生间的差异性,教师还必须注重将导学案运用到分层教学中去,最大化地发挥导学案的"功效",促进学生全员进步。     

导学案在高中语文课堂中的运用策略探究

在新课程改革的推动下,如何提高学生的学习能力,让学生由"学会"到"会学",讲究学习方法,使之成为学生终身学习的能力基础,做到"能力生根",是当前我国中小学教育的难点问题。导学案作为一种创新教育手段,在高中语文教学中得到了较为广泛的认可与运用。如何让二者相得益彰,是摆在语文界同仁面前一个现实的问题。作者结合教育教学体验,总结经验,从理论上作策略性探究,以期与读者共飨。     

初中语文导学案运用的有效性

导学案是高效课堂有效学习的载体,本文结合初中语文教学的实践,首先讨论了导学案的定位,提出了导学案设计的四个原则,最后阐述了导学案的运用方法,该探索对于初中语文导学案有效性的运用具有较好的实践价值。