运用多媒体 上好作文课

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,作文能力是语文综合素质的具体体现。经过在语文作文课堂中的不断摸索、总结,我认为多媒体教学手段的运用,对活跃作文课堂,提高学生兴趣,开启学生心灵,拓宽学生思路,从而提高学生写作水平有极大的帮助,是一条有效的     

在语文教学中使用多媒体的研究与探索

多媒体绘语文课堂教学注入了新的活力,激发了学生兴趣,活跃了课堂气氛,提高教学效果,全面提高学生素质。因此,要求教师在平时的工作中,勇于进取,不断探索多媒体教学的新思路,搞好多媒体教学的研究与探索,不断提高应用能力和应用水平,让多媒体教学在语文教学课堂中发挥出更加多彩的光芒。     

巧用多媒体技术,提升初中语文教学

多媒体教学能够利用直观的视频和图像资源,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。提高语文教学的有效性。本文就多媒体在语文教学中的现状加以分析,并提出几点应对之策,以便在今后的教学中不断提高。     

多媒体技术在职中语文教学中的利弊分析

随着科学技术的不断发展,科学技术被应用到了各个领域,同时在教学中也得到了应用。由于职中语文教学的逐步改革,在职中语文教学中也逐步使用多媒体技术,多媒体技术的使用改变了传统的教学手段与方法。虽然多媒体技术在职中语文中的应用调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,提高了课堂效率,但是也给职中语文教学带来了一定的弊端,使得老师忽略了学生的学习状况,忽视了课本的内容,从而给职中语文教学带了了一定的不好的影响。文章就是从两多媒体教学在职中语文教学中的利处以及多媒体教学中在职中语文教学中的弊处两个方面来进行研究和探索的,对职中语文老师使用多媒体教学具有极其深刻的指导意义。     

以多媒体教学为平台,让语文课堂轻松快乐

随着现代科学和信息技术的迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给中小学语文教学带来了巨大变化。如何以多媒体教学为平台,让学生轻松快乐学语文？本文从多媒体辅助教学在语文教学中的作用,以及在语文课堂教学中使用多媒体教学应把握的三项原则和三项策略层面,阐述了现代语文课堂教学运用多媒体平台提高语文课堂效率的重要性与必要性。     

对多媒体教学的思考

随着信息化社会的不断发展 ,语文教学的手段也变得更加现代化 ,更加丰富多彩。其中 ,语文多媒体教学具有显而易见的魅力 ,它节省了大量的教学时间 ,能够使文字的变成画面 ,抽象的化为形象 ,复杂的变得简单 ,静态的变为动态 ,提高了学生学习语文的兴趣。但随着多媒体在语文教学中的广泛运用 ,多媒体教学也引起了人们较多的思考。思考一 :不可滥用而要适度《九年义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)强调 :应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容 ,采取合适的教学策略 ,促进学生语文素养的整体提高。多媒体辅助语文教学是教…     

浅析高中语文多媒体教学如何开展

将多媒体的教学应用到高中语文学科中,更好地体现出语文的综合性特点。让多媒体教学帮助教师实现更多的教学设计。提高学生在课堂上的参与度,以及在课下自主学习的效果,让学生从学习主体作用发挥的角度更好地完成学习任务,提高学生的语文综合素质。     

多媒体技术在小学语文教学中的运用

多媒体技术已经广泛应用在小学语文教学中。多媒体教学可以丰富语文教学内容,培养学生的审美能力,提高学生的动手能力,增加学生学习的趣味性。本文首先介绍了多媒体教学的内涵,然后概括多媒体教学的特点,重点分析了多媒体技术在小学语文教学中的应用和作用。     

如何提高小学生的语文自主学习能力

小学语文教师应该重点培养小学生的自主学习能力。在教师的帮助下,让学生掌握到自主学习的方法,根据教学目标,利用多媒体教学技术创设有趣的情境,激发小学生的学习兴趣,积极开展小组合作教学模式,不断提高小学生的自主学习能力,促进学生的全面发展。     

小学语文多媒体融合教学的策略分析

随着信息技术的不断发展,多媒体辅助课堂教学成为不少学科必备的教学手段。实践证明,在小学语文教学中融合多媒体技术不但可以激发学生的学习兴趣,还可以给予学生直观生动的认识,提高教学效率。本文把多媒体教学融入小学语文教学中,以期提高小学生语文综合素质能力,为今后的发展奠定基础。     

浅谈小学语文教学中引入多媒体技术的意义

迄今为止,在我国教学、管理、科研、服务等各个领域内,不断发展的科学技术扮演着举足轻重的角色,为各领域的发展提供了很大的帮助。尤其是在教学领域中,多媒体技术正逐渐深入到各层次的院校教育系统中,多媒体技术与教育的深度合作己成为教育界的普遍现象。多媒体技术在教育界的介入不仅提高了小学语文的教学质量,而且拓宽了语文教师的教学思路。多媒体教学技术在小学语文教学中的深入应用,既帮助教师活跃了课堂气氛,也使得学生从中有所收益、陶冶情操。     

刍议小学语文教学情境课堂创设方法

随着教育体制的不断改革和完善,教育人员对于小学语文教学过程中教学情境课堂的创设越来越重视,不再采用以往传统式的教学,而是采用创新性的多媒体教学。语文教师在课堂教学中对学生的引导起到了关键性的作用,创设有利于学生学习的情境课堂,可以提高学生自主学习语文的能力,还可以增强学生对学习语文的积极性。     

中学语文如何运用多媒体教学

以前中学语文单一的教学模式使学生被动地接受知识,学生没有主动学习语文的兴趣,教师教得累,学生学得很苦,教学的质量不高。多媒体教学的应用使语文教学发生了根本性的变化,使学生在愉快的氛围中获得了知识,充分调动了学习积极性,帮助学生开阔视野,增强想象力,提高创新思维能力和自主探索的能力,培养对语文学习的兴趣。     

论多媒体技术在语文教学中的应用

信息技术不断发展的今天,多媒体技术被广泛地应用于中小学的教学中,语文教学也越来越多地渗透和发展多媒体技术。多媒体教学具有形象性、丰富性、拓展性、趣味性和创新性等特点,起到了确立学生的主体地位,调动学生学习积极性,提高语文教学效率,培养审美情趣等作用。同时也存在一些问题,比如过分强调课堂容量,忽略了学生的课堂反应和理解,师生交流减少等。语文教学应正确使用多媒体手段进行教学,充分发挥其科学作用。     

巧用多媒体,创设别样课堂

多媒体教学是语文教学中最形象、直观、生动的一种教学资源。利用多媒体可以激发学生的创新思维,让课堂生动有趣,并能帮助学生理解课文,使学生乐于听、说,从而有效提高课堂教学效率。     

浅析多媒体在小学语文教学中的运用

随着信息技术的不断发展,多媒体教学应用于教育教学中已经成为一种常态,对于提高教学效果具有重要的辅助作用,发挥好多媒体教学的优势作用是当前小学语文教师所关心的重要问题。本文从多角度阐述了多媒体应用于语文教学中存在的问题和实施的策略。     

多媒体走进来 语文教学美起来

利用多媒体教学手段进行语文教学,从实际出发,激发学生学习兴趣和求知欲望,提高学生主体地位,提高课堂效率,把学生领入多姿多彩的语文世界,使语文教学锦上添花。     

运用多媒体教学促进藏语文教学的方法

运用多媒体辅助藏为主类学校藏语文课堂教学,能激发藏族学生学习藏语文的兴趣,营造良好的课堂氛围;增加课堂容量,扩大藏族学生的藏语文知识面,提高藏语文教学的实效性。多媒体教学的运用,能更好地帮助藏语文教师解决藏族学生在藏语文学习中的主要困难提高藏语文课堂效率,促进藏语文教学的发展。     

多媒体教学环境下高中语文教学优化的探讨

高中语文作为学习过程中最重要的内容是每位学生必须要学好的科目,因为语文成绩直接和学生的高考成绩挂钩,因此,教师如何利用课堂帮助学生提高语文成绩成为首要的教学目标。当代多媒体技术的引进使得教学课堂变得更加丰富和有效,而作为新时代教师应该学习这些工具的使用来呈现更好的教学课堂环境给学生。下文就探讨多媒体教学环境下高中语文的教学改进和优化。     

浅谈语文教学中的现代教育技术运用

语文学科是一门基础学科,涉及的知识面特别广.语文学科具有综合性和社会性、人文性和思想性、技能性和实践性的特点.在语文教学过程中充分调动一切积极因素,运用多媒体教学的方法,不断提高学生的语文素质,培养学生的创造能力,激发学生学习兴趣,树立健康的审美情趣,把语文课上得更活、更好.