提高学生学习兴趣 培养学生动手能力

教学实践中,多数学生的动手做实验的能力还比较差,作为教师必须改变这种现象,要做好这项工作,我以为应该从以下几个方面入手首先,要做好课堂教学的配套工作;其次是要为学生创造动手操作的机会和条件;三是要充分调动学生参与实验操作的积极性。     

苏教版初中语文教材中《名著推荐与阅读》的教学

教学《名著推荐与阅读》课前要充分做好准备工作;课堂教学要做好引导工作,运用多种有效方法创设良好情境,尽可能地激发学生的阅读兴趣;指导学生用泛读和精读相结合的方法阅读整部作品;细读精彩片段,品味其精妙之处;把握人物性格特点,体悟作品魅力。     

减负视角下中小学教师教学能力提升策略研究

减负背景下,学校要更加注重教师教学能力和综合素养的提升,提高校内育人质量.目前,中小学教师普遍存在教学语言表达能力相对较弱、教学观察能力有待提升、课堂教学环节缺乏创新、课堂调控能力不高等问题.为真正实现"减负增效",教师应做好备课工作,找准课堂教学的灯塔;要做好学情分析,根据学生需求画好课堂教学跑道;定期开展教研活动,借助集体智慧提升课堂教学质量;完善教学管理制度,合理把控课堂教学节奏.     

如何做好体育教学中的安全工作

正体育课堂教学区别于其他学科的一个很重要的特点就是教学安全工作的艰巨性和复杂性。做好体育课堂教学安全工作,不仅可使我们的教学活动顺利进行,更能使学生在潜移默化中学到安全知识,从而更好地实现教学目标。笔者认为,在具体的教学实践中,我们应从以下几方面入手,切实做好体育教学安全工作。1.增强安全意识(1)增强教师的安全意识。要做好课堂教学安全工作,教师自身首先要牢固地树立安全意识。我们要     

物理课堂有效教学策略探究

课程改革的核心是课堂教学的改革,如何实现课堂的有效教学一直是教育工作者所思考的问题。要开展高效的物理课堂教学,要求教师从以下四方面做好准备工作:明确的教学目的是教学先导;重视物理实验,掌握适当的教学节奏;在提高学生物理学习兴趣和能力的同时,教给学生实战经验和解题技巧;培养学生严谨的学习态度和探索精神,促进学生智能的发展,。     

怎样实现课堂教学的优化控制

王北生在《课程·教材·教法》上撰文认为,要实现课堂教学的优化控制,必须做好以下七项工作。 1.目标优化控制。一要根据教学目标即教学目的要求控制课堂教学;二要把教学目标交给学生,让他们实现自我控制,进入良好学习状态。     

减负与课堂教学

课堂是传授知识 ,提高学生素质的主要阵地。要想减轻学生课业负担 ,提高学生素质 ,教师必须提高课堂教学质量。要提高课堂教学质量教师必须做到 ,第一明确教学目标 ;第二掌握适合学生的教学方法 ;第三抓住教学重点 ,化解教学难点 ;第四有较好的教态和板书 ;第五做好课堂小结。     

如何打造初中语文高效课堂

在初中语文课程改革过程中,教师要转变自己的教学观念,重新确立自己在课堂教学中所扮演的角色;充分做好备课工作;营造积极活跃的课堂学习氛围;重新建构自己的课堂结构和知识结构等,只有深入学习新的教育教学理论,认真研究学生的学习水平和心理特点,以学生的发展为教学的根本才能高质量地完成课堂教学任务,促进学生的全面健康发展。     

如何进行有效备课

新时代的教育实际要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课。备课是课堂教学的基础,是提高课堂教学质量的关键和保证。备好一节课,需要在四个方面下功夫:钻研教材,透彻理解;拓展课程资源,让学习回归生活;在教学环节上下功夫,做好组织和引导工作;课下进行教学回顾、反思,做好总结。     

刍议英语有效教学的着力点

在新课程实施背景下,提高课堂教学效率是一个亟待解决的问题。在长期的教学实践中,笔者体会到,要切实提高课堂效率,必须做好以下几方面工作:激发学生的学习兴趣和求知欲;培养学生规     

学校教育与教师形象之关系研究

全面实施素质教育,做好教育教学工作,扎扎实实地搞好新课程改革,教师是个关键因素。教师是人类灵魂的工程师,必须具备良好形象,这是提高教育教学水平的重要保证。一、新时期教育教学工作对教师形象的要求一是教师应有渊博的知识和较高的业务素质。课程改革的主要阵地是课堂教学。课堂教学要努力实现以下突破:一是创设适合教学内容的教学情境,激发学生的学习灵感和兴趣;二是要求全部学生参与,让每一个学生都能在宽松和谐的气氛中有所收获;三是课堂教学要有课程意识,要考虑教学的目标和过程是否合理,是否适合学生的发展。可见,课程改革对教师…     

浅谈提高高中历史课堂教学有效性的策略

随着新课程改革的不断深入,对历史课堂教学提出了更高的要求,如何顺应新形势,迅速提升教学效率成为了广大历史教师积极思考的重要课题。要转变传统观念,加强自身素质能力;了解学生情况,明确教学目标;恰当运用教材中图文材料;创设良好氛围,做好师生交流工作;运用现代信息技术手段激发学生兴趣。从而提升课堂教学的有效性。     

以学生为本优化电工基础教学过程

电工基础是一门专业理论和实践性都较强的学科.在实际教学中要转变教学理念,以学生为本;要结合学生实际,做好理论与实践的统一;要优化教学过程,提高课堂教学效率.     

论如何立足学生主体开展好初中英语教学

<正>如何提高初中英语教学效果,一直是工作在一线的英语教师追寻和探究的目标,本人在教学中采用做好课前准备,激发学生学习兴趣等策略,提高了课堂教学效率,帮助学生掌握更多的知识和技能,打造了高效英语课堂。1.立足学生主体,做好充分准备备课是教学过程的重要环节,只有做好充分的课前准备工作,才能有效提升课堂教学效率。为此,教师要注重备课环节,从学生角度出发,不但备好教材,更要备好学生,找到适合学生的教学方法,充分掌握教学资源,利用多样化教学方式吸     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。     

营造活跃的《知识产权法》课堂教学氛围

《知识产权法》课堂教学存在效率低下、学生厌学、怠学等问题。营造活跃的《知识产权法》课堂教学氛围,要求教师教学不能局限于授课本身。从学生管理角度着眼于提高《知识产权法》教学的有效性,要体察学情,充分做好教前准备工作;要换位思考,注重《知识产权法》教学过程的生动性、教学手段的多样性、教学效果的实用性;还要做到教学内容与时俱进,理论与实践并重,趣味性与专业性并存。     

浅谈如何提高初中语文课堂教学有效性

近年来,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课程改革,如何尽快适应,提高课堂教学有效性,是广大教师必须解决的重要问题。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,充分做好课前准备工作;激发兴趣,变"要我学"为"我要学";重视质疑问难,激活学生的语文思维;巧用多媒体辅助教学,提高课堂教学有效性四方面就如何提高初中语文课堂教学有效性探究一二,以期全面落实新课程改革,提升学生的语文能力。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学实效性研究

一定要让学生明白《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的重要性和特点,是增强课堂教学实效性的前提;探究教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,是增强课堂教学实效性的关键;创新考核办法,发挥导向作用;做好教学设计,才能指导教学目标顺利完成。     

提升小学数学课堂教学效果的策略探讨

提升小学数学课堂教学效果,关键应做好三点:一是要深入解读和钻研教材,充分准备所需教学工具;二是要全面了解学生的学习和理解能力,建立和谐的师生关系;三是要结合学生的实际情况和课堂内容,优化教学过程。     

浅谈课堂教学的技巧

正课堂是展示教师技能的舞台,课堂教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要做好教学工作,教师不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还要关注每一个学生,运用一定的教学技巧,调动学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生在愉快、轻松的氛围中全身心地投入到学习中去。