从集中到卓越:法国高等教育集群组织研究

本文通过指出法国现行高等教育与研究体制参与国际竞争的局限,分析了法国高等教育创建"集群"组织的缘起,详细介绍了法国高等教育"集群"政策的基本内容及其发展前景,并评析了"集群"政策促使法国高等教育从集中到卓越过程中的新动态。     

法国出兵马里的原因和马里危机的背景

非洲独立半个世纪了,法国仍然视非洲法语国家为其势力范围和后院,经常插手和干预其内部事务。法国出兵马里的"薮猫"行动,已经取得了决定性结果。导致法国出兵的直接原因,是马里政府军在叛乱势力攻势面前的节节败退。导致法国出兵的深层原因,是出于维护法国在法语非洲国家的优先地位。法国非洲政策具有双重性:帮助非洲国家维稳是"面",保护法国利益为"里"。法国此次出兵马里,既有响应马里政府外援呼吁的因素,也有维护法国后院的利益计算,更有彰显法国大国地位的战略考量。     

法国大学校人才培养模式的特征及启示探析

纵观世界高等教育制度,法国无疑是独树一帜的。其独特的"一个国家,双轨高教"的发展模式具有鲜明的"法国特色"。其中,作为另一重要"轨道"的大学校更是为法国首创,且拥有悠久的发展历史。其"精英化"的人才培养模式有力地保证了教育质量,也为法国社会输送了一批又一批的"高、精、尖"人才,成为法国人心目中的骄傲。笔者特从法国大学校发展史出发,对其人才培养模式的具体特征进行分析,并试图归纳出对我国高等教育人才培养的启示。     

戴高乐功成不居

敦刻尔克撤退,英军跑了,法国就完蛋了。号称欧洲第一陆军强国的法国,在第二次世界大战中,抵抗了六个星期,就被德国人占领。法国政府总理、"一战"的凡尔登英雄贝当元帅,授命向德国投降。五分之三的法国领土被德国占领,剩下五分之二的残山剩水,以贝当为首,在南部维希小镇建立了一个傀儡政权,被称为"维希法国"。法国当时的国防次长兼陆军次长戴高乐为伪政权的国防     

我看法国"做中学"

2003年9月29日至10月13日,我随江苏省中法"做中学"科学教育实验项目小组赴法国参加了"做中学"项目培训.在法国的蒙比利埃、佩彼尼昂和巴黎三大城市,我们聆听了法国教授互动式的讲课,深入小学、幼儿园观摩"做中学"案例,原汁原味地看到了法国的"做中学".     

法国科研体制与当前改革

法国公共科学研究实际上由专门研究机构和高等教育机构共同承担。本文概述了法国科研体制与法律环境,法国高等教育科研"增值"的机制、过程与结果,同时简析法国大学、科研机构和企业三足鼎立的特点。法国国家科学研究中心与大学的合作提高了法国大学的创新力,但大学与大学校的联系不够密切,影响了各自科研能力的发挥。     

20世纪70年代以来的法国教育史研究——以法国教育史服务处、《教育史》杂志为核心的考察

20世纪70年代,法国专门的教育史研究机构———"法国教育史服务处"成立并出版发行了专业期刊《教育史》,稳定了教育史研究的队伍,巩固了法国教育史领域的研究,标志着法国教育史学术地位的成熟。本文通过梳理"法国教育史服务处"成立以来开展的研究和服务活动,并分析《教育史》杂志从1978年至2004年发表的文章,揭示出20世纪70年代以来法国教育史研究呈现出重视学科史研究、重视史料和档案建设、教育史研究队伍多元化等特点。     

法国MOOC发展的国家战略:"法国数字大学"探析

在数字化时代,MOOC已成为高等教育机构的一种数字化生存及发展方式.法国政府为积极推进MOOC的发展,2013年10月正式提出了"法国数字大学"MOOC发展的国家战略,实施18项数字化举措,开办国家级平台FUN-MOOC,建立专门的"法国数字大学-MOOC公共集团"和"法国数学大学"基金会,并提供大量的经费支持.这些举措极大地推动了法国高等教育MOOC的发展,增强了法国在线高等教育的国际竞争力.但目前,"法国数字大学"MOOC发展国家战略的实施也面临经费、课程开发、证书及学位和国际推广等方面的问题.     

法国“高考”不是独木桥

正当下,国内高考成绩陆续公布,而法国则进入了一年一度的高中会考。中国的高考可谓一考定终身,而法国的"高考"给了人们多项选择。法国的高中会考有两大功用,一是通过后就能拿到高中毕业证书,二是通过后同时也获得了进入高校的资格。如果用一句话简单概括中法"高考"的不同,那就是中国是选拔考试,法国是资格考试,不是"一锤定音"。首先,法国"高考"有补考机会。在6月中下旬笔试会考中总成绩不及格的学生,7月初还有一次补考机会,且其补考形式是与考官面对面的"口试"。这一补考制度给不少学生,特别是那些"临门一脚"发挥失常的学生一个补救机会。     

法国学生考试也辛苦

与许多国家的同龄人一样,法国的中学毕业生在暑假来临前也要经历一场"考试风暴"。或许是由于法国独特的文化和教育制度,这场"风暴"虽不算十分强烈,但也成为考生和家长们外出度假前的头等大事。会考要"付出很多"由于看惯了法国青年学生三三两两闲坐咖啡馆,或是成帮结队远足度假的场景,笔者一直认为法国的中学生过着悠闲轻松、没有压力的学习生活。客观地讲,同中国的中学生相比,法国青少年的校园生活的确轻松很多。     

探析法国在西班牙内战中的“不干涉”政策

1936年西班牙爆发了内战。面对内战,西方各国态度不一,德意以反共名义对内战进行武装干涉。西班牙作为法国的后院邻居,无论从意识形态,还是从地缘政治方面,法国都应当积极支持西班牙共和国。但在国内外复杂的条件下,法国选择了"不干涉"政策。此政策是自身实力不足、追随英国、绥靖德意的结果。这种政策在本质上体现了法国外交政策的消极和被动。"不干涉"政策既没有缓和与德意之间的矛盾,也没有阻遏战火的扩大,对法国的外交政策产生了深远的影响。     

资讯

法国闪存给书包"减负"据统计,法国专科学校和初中学生平均书包重量为10公斤,小学生平均负重则为4～6公斤,这大大超过学生体重的10%,违反了法国1995年的一项"书包限重令"。而根据法国滨海阿尔卑斯省的新计划,那里的学生,小巧的闪存将是学生们的新书包。滨海阿尔卑斯省一     

法国“高考”不是独木桥

正当下,国内高考成绩陆续公布,而法国则进入了一年一度的高中会考。中国的高考可谓一考定终身,而法国的"高考"则给了人们多项选择。法国的高中会考有两大功用,一是学生通过后就能拿到高中毕业证书,二是通过后同时也获得进入高校的资格。如果用一句话简单概括中法"高考"的不同,那就是中国是选拔考试,法国是资格考试。首先,法国"高考"有补考机会。在6月中下旬笔试会考中总成绩不及格的学生,在7月初还有一次补考机会,补考的形式是与考官面对面的"口试"。这一补考制度给不少学生,特别是那些"临门一脚"发挥失常的学生一个补救机会。如2013年,法国普高毕业生笔试会考及格率为82.5%,而"口试"补考后的总及格率达到86.8%。其次,不挤大学一座"独     

川教版历史九年级上册“法国大革命”教材分析

<正>"法国大革命"这课的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程。宏观层面认识法国大革命的历史地位。1792年歌德在瓦尔密战役中目睹法国义勇军的士气后赞叹道:"从此时此地,世界开始了一个新纪元。"法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一场革命,在启蒙思想的引领之下,其规模之浩大、过程之曲折、动员之广泛、革命之彻底,是同一时期其他资产阶级革命所无法比拟的;其对于法国的新生、扫荡欧洲的封建势力和引领     

法兰西历史的误读

法国历史的重要意义毋庸置疑.尽管近年来法国史学研究呈现出"萧条"和"平淡"的状况,但在档案的开放和研究视野的开阔方面仍取得了不少进步和成就.我国学术界对法国历史的研究取得了一定的成绩,然而若干误读至今还在束缚着我们,比如左翼史学遭到了"个人化"而忽视其对大革命的批评、对于档案与社会调查等的认识不足、未能汲取国际学术界已经澄清的史实的成果等等.我国学术界应不断加强对法国史的研究,多利用法国原始档案和调查资料,加强原文名著的翻译,努力避免对法国历史的误读.     

中法“法国文学史”书写差异初探

本文以"法国文学史"为例,探讨了中法两国的文学史书写差异。在"历史/时间"的书写上,中国述史模式强调以思潮为史,而法国强调以时间为史;在"文学/内容"的书写上,中国式文学史强调将作家作品纳入文学思潮的范畴,对其加以解读和分析,法国则强调将作家作品作为独立个体,进行客观呈现。由此得出,中国的"法国文学史"多采用"板块式"书写,是"文学批评家的文学史",法国式文学史则为"星丛式"书写,是"文学家的文学史"。     

法国职业教育的特点及对我国的启示

法国职业教育在经历了被动形成、主动发展、日趋完善阶段后,形成了"上行下效"、"多元衔接"、"量体裁衣"的发展特色。在借鉴法国职业教育经验和吸取其教训的基础上可知我国职业教育的发展策略:宏观引导、有序衔接、资源整合。     

墓园里的读书人

<正>法国人对图书的热爱我是知道的。几年之前,法国驻沪总领事郁白先生来到南京,吃饭的时候闲聊,他告诉我,他就要离开中国了,最近刚刚买了一些中国书。我问他买了多少,郁白先生想了想,笑着说:"两吨。"一个买书的人用"吨"来做他图书的计量单位,老实说,我从来没有听说过。我想,这可能就是法国人了,做事和说话都要不同寻常。但是后来,我在法国参加了他们的第24届图书沙龙,我终于发现了法国人最平常的一面,最自然的一面,那就是他们对图书的喜爱。     

开心巧克力

战争怎么引起儿子问父亲,战争是怎么引起的。父亲:"例如法国和意大利之间发生什么争执的话……"母亲:"不对,法国和意大利绝对没什么争执。"父亲:"我知道,我这儿只不过使用了假设法……"     

《孙子兵法》在法国的译介与研究

法国开创了中国"兵经"《孙子兵法》的西译先河,为中国兵学的西渐发挥了重要作用。对《孙子兵法》在法国的译介与传播历程进行了梳理,探查了它在法国军事、政治、经济和文化领域的研究与应用状况,并对其中存在的问题进行了揭示和解读。