汉语网络语言研究的回顾、问题与展望

通过阅读分析1994年以来发表在CSSCI来源期刊上的有关汉语网络语言研究的论文,我们认为汉语网络语言的研究经历了从网络语言本体(包括网络语言的性质、词汇、句法、修辞特征等)和网络语言的规范以及对待网络语言的态度问题,逐步拓展到网络语言与语文教学、网络语言与当代社会文化、网络语言与网民的社会心理特征、网络词语及其意义生成的认知机制等的过程.在分析当前研究不足的基础上,我们提出汉语网络语言研究今后应该注重汉语网络词汇和句式产生的理据研究,汉语网络语言与其他网络语言的比较研究以及尝试建立汉语网络语言学等三个方面.     

网络语言的类型、特点及其语用学意义

网络催生了语言的新语体--网络语言,网络语言的形成与传播对普通话原有语系产生了莫大的冲击,许多专家对汉语的纯洁性及其未来深表忧虑.本文概括了网络语言的12种类型,分析了网络语言之所以产生的三个特点,并进一步从语用学的角度阐述了网络语言研究与中国语言文字应用研究的关系.     

网络语言对高职语文教学的冲击探讨

随着当前网络语言的流行与发展,给高职语言的教学带来了一定的影响。本文主要围绕网络语言对高职语文教学的冲击,分析网络语言在语文教学的问题,提出高职语文教学对网络语言的对策。     

如何在中学语文教学中合理使用网络语言

随着互联网的不断发展,网络语言逐渐走入大众的视野,影响了许多人的日常交际。与大众的态度相比,语言学家们对网络语言的影响褒贬不一。在网络语言普及化不可逆转的现实下,作为中学语文教师应该科学认识网络语言的积极和消极作用,适当掌握网络语言,合理在教学过程中运用网络语言,帮助学生形成正确的语言观,远离粗俗、低级趣味的网络语言。     

如何在中学语文教学中合理使用网络语言

随着互联网的不断发展,网络语言逐渐走入大众的视野,影响了许多人的日常交际。与大众的态度相比,语言学家们对网络语言的影响褒贬不一。在网络语言普及化不可逆转的现实下,作为中学语文教师应该科学认识网络语言的积极和消极作用,适当掌握网络语言,合理在教学过程中运用网络语言,帮助学生形成正确的语言观,远离粗俗、低级趣味的网络语言。     

网络语言朝生暮死现象探析

近年来,网络语言虽大量产出,但大部分网络语言缺乏生命力却是不争的事实。当下网络语言缺乏规范的束缚、媒体在网络语言传播中片面追逐关注度与热度、网络语言使用中存在的年龄断层,以及网民在网络语言使用中的心理与网络语言在现实中所遭遇的壁垒等都对网络语言的传播造成阻碍,从而使得网络语言朝生暮死现象愈演愈烈。对网络语言朝生夕死现象及其背后的原因的探讨是对网络语言生存现状研究的一个重要切入点。     

网络语言的立体分析

文章对网络语言流行的现状进行了立体考察。首先分析网络语言流行的基本特点，然后从语言规范化的角度指出了网络语言流行中存在的问题，最后对流行的网络语言如何规范提出了基本方法与对策。     

网络语言对高职语文教学的影响及应用探析

高职学生与网络接触密切,频繁使用网络语言。网络语言以其幽默诙谐、随意性强、应用广泛的特性受到高职学生的欢迎。高职学生高频率使用网络语言给高职语文教学带来了冲击和挑战,同时也带来了生机和活力。高职语文教学应正视网络语言的利与弊,借助网络语言活跃课堂气氛,增强学生语言应用规范意识,激发学生的语言创造热情。     

论网络语言对语言教学的影响及对策

本文对网络语言特点及语体进行分析,寻找网络语言与语言教学的交叉点,并提出正视网络语言出现的必然性,了解学生使用网络语言时的心理以及网络语言的规范及发展等相应对策。     

浅析网络语言对语文教学的影响

随着网络化时代的到来,网络语言逐渐流行起来,并一步步渗透到我们生活的各个方面,展现出空前的活力。网络语言一方面丰富了现代汉语,另一方面也对语文的教学产生着冲击。本文首先介绍了网络语言的分类、特点,进而揭示了网络语言对于语文教学的影响,最后提出了语文工作者应正确引导学生处理网络语言与规范语言的关系,树立正确的语言观。     

网络语言与日常语言的冲突与对策研究

网络语言是流行于网络世界的基于日常语言的语言变体,它的出现打破了长期以来人们对日常语言的认知。目前大多数人对网络语言采取的是接纳的态度,但网络语言与日常语言确实存在着很大的冲突。本文主要研究网络语言与日常语言的冲突及解决这一冲突的对策。     

网络文化中的网络语言研究——以虚拟交往中的网络语言为例

以虚拟交往中使用的网络语言为研究对象,通过对具体的网络语言的内容、形式、特点进行简要分析,进而探讨网络语言与网络文化的关系。我们认为,网络语言是网络文化的重要组成部分,一方面网络语言受网络及网络文化影响;另一方面,网络语言在一定程度上影响网络文化。因此,理解网络语言需要将其置于特定的文化背景中。     

“网络语言暴力”现象的特征、成因及对策探析

"网络语言暴力"是近年来网络发展中出现的社会问题,其在网络虚拟世界的蔓延产生了诸多负面影响。为从根本上消除"网络语言暴力"现象及其负面影响,首先,要深入剖析"网络语言暴力"的内涵与特征,辨析什么是"网络语言暴力";其次,要追根朔源,深入分析网民进行"网络语言暴力"的原因;最后,要针对"网络语言暴力"的根源,从国家、社会、个体三个层面综合施策。     

新思路新视角新方法——简评张云辉的《网络语言语法与语用研究》

笔者近读了张云辉的《网络语言语法与语用研究》（以下均称《网络》,上海学林出版社,2010年出版）,感到耳目一新。作者在书中第一次就语言模因介入网络语言研究的问题进行了探索,运用现代语言学方法论,从模因的视角重新解读网络语言,揭示网络语言的传播规律和发展。     

网络语言对大学生社会责任感的影响及对策研究

互联网技术的蓬勃发展推动网络语言的流行,潜移默化中给大学生社会责任感带来影响,为教育工作带来挑战与机遇。基于此,需客观分析网络语言,深入了解网络语言对大学生社会责任感的影响,主动抢占网络阵地,推动承载社会责任感的网络语言,用道德与法律的约束力端正大学生网络语言行为,为有效应对网络语言对大学生社会责任感培养工作带来的负面影响提供创新路径。     

网络语言对网络教育中师生主体的影响

网络语言是网络教育中主体存在、主体交往、主体自我呈现的唯一载体,具有明显与现实社会语言不同的特点:网络语言动态可塑同时又在非线性的逻辑空间中跳跃;网络语言快捷、简略,同时又在隐匿而隔离的后现代时空中自由流动。网络语言使师生的主体角色与身份地位发生解构与重构,由于网络语言将师生主体的社会属性隐藏,教育主体表现为符号人,同时,在以网络语言为载体的交往中,网络教育时空中师生主体的中心地位不断漂移。     

《基于语言学理论的网络语言应用研究》书评

网络语言是互联网环境下衍生的一种特殊的语言现象,也是互联网时代语言发展的必然结果,《基于语言学理论的网络语言应用研究》一书立足于语言理论与应用实践,该书运用语用学、社会语言学、美学、模因学、符号学、心理学等多门学科理论,较好地将网络语言的应用现状和发展趋势结合起来,总结出网络语言对网络交际的积极意义,同时,诠释了网络语言将影响和改变未来汉语发展的方向和趋势,为读者展现了当代网络语言不可替代的重要地位。     

浅谈网络语言传播的弊端及规范方式

网络语言是时代的产物,其传播和发展势必会影响大众的社会活动,其在传播中造成的弊端亦会带来影响人们交流、阻碍网民素质提升等问题。本文分析了网络语言的传播现状,研究了网络语言的传播方式,总结了网络语言传播的弊端,最后归纳出规范网络语言传播的措施。本文旨在减少网络语言在传播中所造成的不良影响,使其在传播中发挥积极作用,实现网络语言的价值。     

网络语言的偏离与规范的必要性

网络语言是计算机技术和网络技术与现代汉语相结合而产生的一种社会方言,由于计算机语言输入法的不完善性和特殊性,网络语言就有自己特殊的表达方式,并逐渐形成了网络语言.网络语言在网络交际中形成了自己的特点:交际符号的简约性,交际符号的多样化.     

网络语言探析

随着国际互联网应用的普及,独特的网络语言应运而生.主要探讨了网络语言的类型和基本特点,分析了网络语言对社会的影响,并就如何看待网络语言提出一定见解.