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体育教师的专业素质是学校教师队伍整体质量的重要组成部分,为学校的可持续发展提供保证.在新课改背景下,分析中小学体育教师应该具备怎样的专业素质以适应课程改革发展的要求,进而提出体育教师应该以一名学习者、反思者、研究者、合作者和创造者的身份,在体育教学中不断地提高自身专业素质,更好的适应时代发展的要求. 相似文献
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汤言冰 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着我国不断地发展壮大,人们在经济水平提高的同时,思想水平也在不断地提高,大家对文化和教育的认识越来越高,也逐渐重视教育问题。小学阶段的语文学习是学生提高自身综合素质和能力的关键,语文教师应该适当地提高课堂的教学效率,能够更好地帮助学生在学习的过程中扎实掌握知识点以及课堂内容,在教学过程中注重培养学生养成良好的习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
语文知识博大精深,长久以来,语文的魅力逐渐增长,通过阅读,可以增长知识,提高自身的文化素养。培养学生的阅读能力是培养学生的综合素质和综合感悟能力的关键,提高学生的语感,就应该从语言文字的符号入手,这样能为小学语文的学习打下坚实的基础。在这个时候,提高学生的语感很重要,通过语感的培养,使学生增加对语文学习的兴趣,这样能更好地提高学生对重点词句的理解能力,能使学生更好地适应当下社会对人才的需要。 相似文献
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倡导以人为本是响应国家提倡的素质教育这一策略,它可以提高学生的各方面素质,让学生更好地发展和提高。小学是基础教育,小学语文教学评价应该以人为本,以学生为本,让学生对语文产生兴趣,让学生喜欢语文。本文基于以人为本这一理念下的小学语文教学评价进行研究探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
随着素质教育的不断发展,教师不但要完成基本的小学语文教学任务,还应该在教学过程中渗透情感教育、生命教育,在促进学生综合素质提高的同时帮助学生健康的成长与发展。通过对生命教育理论在小学语文教学中的应用进行研究,旨在促进小学语文教学的发展与进步,帮助学生更好地认识生命、尊重生命,帮助学生更好地生活。 相似文献
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《考试周刊》2019,(35)
随着我国教育水平的不断创新和改革,我们在教学方式上不仅仅采用应试教育的方法,更是重视学生自身的学习感受。小学语文教学是学生学习阶段的一门基础学科。然而,传统的语文教学往往以书本内容作为教学主体,忽视了学生学习中激励的重要性,从而使学生丧失了语文学习的兴趣。因此,我们在语文教育中,应该注重学生的激励教育,完善学生语文教学中的激励机制,使学生不仅仅能够提高自身的语文水平,同时也有助于学生综合素质的培养。为了更好地完善我们小学语文的教学制度及激励机制,并将激励教育融入我们小学语文的课堂中来。本文对其进行分析,进而总结出激励教学在小学语文教学中的有效运用方法。 相似文献
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随着素质教育改革的逐步深入,人们越来越注重学生在课堂上的主体地位,注重学生德智体的全面发展。体育教师在教学中利用分层教育可以更好地开展体育活动,从而提高学生的自身素质。本文针对分层教学在小学体育教学中的运用进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
在新课标改革之下,如何在小学语文教学之中更好地促进学生的德育,是当代教育相关学者与专家研究的重要课题。教师对于语文这门课程的教学,具有承担学生德育的重要使命。在教学之中引导学生逐步培养出正确的人生观、价值观,并促进学生人格的健全,是小学语文教师需要实现的基本教学目标。作为小学教学的一门极其重要的学科,语文课程在小学生提高自身素质修养过程中具有重要意义。主要探究在新形势下小学语文教学中德育的渗透方法,并对目前实现小学语文教学德育渗透的重要性作了充分的说明。 相似文献
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从本质上讲,阅读与写作的有效结合有助于促进学生对文章的理解,将其内化为自身的语文知识与能力,另外,还有助于学生对写作材料的收集,更好地进行写作练习,锻炼和培养自身的写作能力,提高自身的综合素质。本文主要结合小学语文的教学实际,针对语文教学中阅读与写作的结合,提出有效的教学方法,促进小学阶段语文教学的健康发展。 相似文献
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彭艳 《学生之友(小学版)》2013,(19):15-15
在小学语文教学中注重培养学生良好的语文学习习惯,对学生更好的学习语文提高自身素质有着不可估量的作用,孩子将受用终生。有多少文人志士从小就养成了良好的语文学习习惯,所以,作为小学教师,我们有责任和义务帮助孩子在小学阶段养成良好的语文学习习惯。那么怎样帮助学生养成良好的语文学习习惯呢?我个人认为,应该做到以下几点: 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学语文是学生学习语文知识的重要时期,也是学生提高自身能力和素养的重要时期。作为老师来说,应该在教学过程中更好地创设情境给学生提供良好的氛围和环境,这样学生才能够更好地提高学习效率和积极性。创设情境教学能够在能力、认知以及记忆程度上,提高学生对知识的记忆能力和认知水平。老师可以利用情境教学帮助学生记忆,帮助学生重现课文情境,促进小学语文教学水平的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
在小学教学中语文是一门相对较为重要的学科,可以培养学生的文学素养,让学生的阅读能力、语言表达能力以及书面表达能力均得到一定提升,提高学生的综合素质,阅读教学作为小学语文教学中的一个重要组成部分,对学生更好地学习和发展均有着积极的作用和意义,而目前小学语文阅读教学过程中学生的学习效率和效果并不理想,在这种情况下就应该对更好的教学手段以及方法进行探讨。 相似文献
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在语文教学中注重培养学生良好的语文学习习惯,对学生更好地学习语文,提高自身素质有着不可估量的作用。所以,作为小学语文教师,我们更有责任和义务帮助学生在小学阶段养成良好的语文学习习惯,保证课堂教学的有效性。那么,怎样帮助学生养成良好的语文学习习惯呢?我认为应做到以 相似文献