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四、慰问红军和红军家属慰问红军和红军家属,是苏区的儿童团员们的一项重要工作,各苏区的共产儿童团,做得都十分出色。红军队伍一住下来,儿童团员 相似文献
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一 兴安县是红军长征路过的地方。我们高兴地来到这里开门办学,系里决定让革命师生到红军堂学习参观,听当年为红军带路的老贫农讲述红军长征的故事,结合党史教学,学习红军光荣的革命传统。 相似文献
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裴恒涛 《遵义师范学院学报》2007,9(2):5-7
红军长征是党史研究中的一个热点问题，本文通过爬梳红军长征期间特别是在贵州的文献资料及现存的革命遗迹，并借鉴吸收其他学者的研究成果，对红军长征中的宣传工作的有关方面进行了探讨和考证。分析了红军长征中对宣传工作的重视、结合各种形式的标语、歌谣、布告以及大量实际行动的证明指出了红军宣传工作内容和形式的丰富多彩，同时分析指出，红军的宣传工作客观上宣传和扩大了红军，振奋了军心，鼓舞了士气。 相似文献
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湘江战役是红军长征中关键的一场战役,红军突破敌人第四道封锁线,粉碎蒋介石要消灭红军在湘江以东地区的阴谋,这与红军成功的宣传工作分不开。探索红军在湘江战役的宣传工作特点,总结其成功经验,能给今天马克思主义大众化一点有益启示。 相似文献
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近几年关于红军西路军的评价很多,观点也不一致,笔者认为只有在对当时红军所处具体形势及战略方针有了详细的了解,并了解了红军西征的原因及作用,才能对红军西路军给予客观公正的评价。因之,就红军西路军西征原因及其作用谈一些新的认识,与同志者共同探讨。 相似文献
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巴中是全国第二大苏区,是川陕革命根据地所在地,也是全国的红色旅游景区之一,有着灿烂的红军文化。巴师附小的前身是1932年红军创建的“工农小学”,这里也是川陕游击队总指挥部所在地,有着厚重的红军传统。这些丰富、宝贵的德育资源为教育学生继承革命传统,热爱家乡,养成良好的思想道德品质提供了有利条件。我校经过充分酝酿,决定围绕红军长征胜利70周年纪念这一主题,开展一系列“体验‘红色’生活,学习红军传统”活动,让学生了解历史,了解家乡,学习红军精神,争做红军好后代。一、走红军路线为了让孩子更真切地了解当年红军的生活,我们从体… 相似文献
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吴犇寅 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
我今年10岁,而长征已走过70年的历程。长征中那一个个动人心魄、可歌可泣的故事是最吸引我的,其中有这么一个故事:陈赓同志在荒无人烟的草地上前行时,遇到一个跟他一样掉队的小红军。小红军也是忍饥挨饿,面黄肌瘦。当陈赓要让小红军骑马时,小红军却满不在乎地说,自己的体力比陈赓这个老同志强。接着陈赓同志用命令的口吻说,上去骑一段路再说。小红军倔强地说要同马比赛,并做出比赛的姿势。当陈赓同志想让小红军和自己一块走,小红军却说要等同伴。无可奈何的陈赓同志取出一小包青稞面给小红军,小红军却拍了拍鼓鼓的干粮袋,不肯接受。当陈赓同… 相似文献
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“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于民族之林.“而红军精神是民族精神的重要组成部分.巴中是第二次国内革命战争时期的第二大苏区,是红军的故乡,为了新中国的解放事业,当时仅有30多万人口的巴中,就有12万多人参加红军,有4万多人血洒疆场.徐向前、李先念等老一辈革命家曾在这里战斗、生活过.今天,刘伯坚纪念馆、王坪烈士墓、川陕革命博物馆、将帅碑林等一座座彪炳千秋的精神宝库,激励着巴中儿女英勇奋斗、开拓进取.那一首首红军的歌、红军的诗,一篇篇红军的故事、红军英烈传记,一件件红军的文物,无不记录着红军的战斗历程,闪耀着红军精神的光辉,形成了博大精深的红军文化和光彩照人的红军精神.…… 相似文献
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付康宁 《闽西职业技术学院学报》2022,(4):1-5
长征中,红军通过宣传工作不仅传播了党的革命主张,还扩大了红军政治影响,在起到阶级启蒙与动员效果的同时,也塑造了自身的革命形象。不过,红军的宣传工作并非一蹴而就,长征所经之地红军以前几乎从未涉足,加之国民党的欺骗宣传,以及战争环境的严酷性使红军不可能有充足时间在某地从容开展宣传工作,沿途群众对红军的认识有限,加之语言与民族隔阂等问题的存在,都制约着长征中红军的宣传效度。在这种不利的局面下,红军通过自身的优良作风、精神意志和实际行动,感化并熏陶了长征路上原本对红军不了解或者对其深怀偏见与误解的群众,让沿途民众真切感受到新思想、新主义的力量,从而使红军的宣传得以进脑入心,为百姓认可接受。 相似文献
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《湖南教育》1959,(8)
一教材说明这篇课文叙述红军在井冈山根据地的战斗生活。时间在1927——1928年。女章开头,简略地介绍了红军未到井冈山前的战斗历史,然后说明在井冈山建立革命根据地的原因。接着从四方面叙述了红军在井冈山的战斗生活:①朱总司令和毛主席在井冈山会师;②红军在井冈山的艰苦生活;③红军与群众的关系;④红军怎样以少胜多,打败敌人。全篇文章说明星星之火可以燎原,红军是怎样在毛主席的正确思想领导下克服重重困难,战胜敌人的。课文可以分为五段。第一段,开头到“……选定井冈山建立根据地”,叙述毛主席领导武装斗争和在井冈山建立革命根据地的原因。在这一段,也就是文章的开头,先从红军未 相似文献
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这是一篇看图学文。图:画的是一老一小两位红军战士。老红军在专心地吹笛,小红军在出神地听着。图画着力刻画了两位红军战士的穿戴、面容和眼神,表现了当时战斗岁月的艰苦和红军的革命乐观主义精神。 相似文献
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文丰义 《桂林师范高等专科学校学报》2015,(1):1-5
红军长征是一部雄伟的历史画卷,也是一座永不枯竭的精神富矿。将为中华民族历史前进,为培养公民崇高的理想信念,奋发向上的道德情操,尤其为中华民族伟大复兴实现"中国梦",提供巨大的动力支持和理论依据。尊重红军长征的历史事实,深入发掘红军长征的历史内涵,尤其红军血战突破湘江,是改变中国革命命运的历史转折点,是促成遵义会议召开的重要原因,也是中国共产党和工农红军摆脱困境走向新生的开端。因此,客观评价红军突破湘江的历史作用,给予红军血战湘江应有的历史评判高度,还原历史的真实面目,并以此缅怀在这次战斗中牺牲的广大红军将士,慰藉为革命献出生命的英灵。这是我们研究与宣传红军长征伟大历史意义的责任。 相似文献
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《倔强的小红军》记叙了陈赓同志回忆的一件往事:红军长征过草地时,一位小红军由于饥饿、疲惫牺牲在陈赓的马背上。故事感人至深,催人泪下。根据本文特点,确定其教学重点为:从对话中领会小红军心里想的是什么,进而体会到小红军一心为别人着想,把困难和危险留给自己的高尚品质。为突破重点,可采用“以读为本、感悟探究”的方法,大致步骤如下:一、创设情境《倔强的小红军》故事发生的年代比较久远,课前可布置学生搜集有关红军长征的资料。上课时,在学生交流资料的基础上,播放红军长征过草地的影视片断。学生欣赏后谈所见所感,不知不觉中生成一… 相似文献