感时花溅泪

诗人云:“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”其实,这正说明了景随情迁的道理。对事物的认识和一个人感情有很大关系。对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界。一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。因为诗人富于感情,对事物的认识便不同于一般人。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里,她的生活安定,幸福且少受战乱之苦,因此她才会“兴尽晚回舟,争渡、争渡,惊起一滩鸥鹭”;然而世事沧桑,后     

杂与纯

“人多手杂”是为杂,“博采众长”亦为杂。有人欣赏隐士的高洁,因为他们远离杂乱的世事,显得如此清澈、心无旁鹜(鹜)。与此同时,他们唾弃,唾弃喧嚣的尘世,它显得那么的凌乱与诡异。在“杂”与“纯”之间,不少人毫不犹豫地选择了后者,因为它似乎象征着高尚、典雅与脱俗。然而试问有哪一位隐士不是在经历了喧嚣与纷争后选择了归隐山林,又有哪一朵荷花不是在淤泥的“滋润”下探出高洁的花苞。没有经历过“杂”的过程,又从何去提炼其“纯”呢?     

拈花一笑解繁杂

拈花一笑者,至纯至性也,以此来解事物之纷扰繁杂,可谓一动一静,一黑一白,最是相得益彰。《五灯会元》上载:“尔时,世尊拈金色婆罗花,瞬目扬眉,示诸大众,众默然毋措,有迦叶破颜微笑。”佛祖拈花,迦叶微笑之典故由此而来。撇下深奥的禅学佛理,只以最单纯的赤子之心观之,这是心灵的纯与杂。众人默然无措,想必是心绪纷杂。或是急于参悟佛祖拈花的深义,或是窥探佛祖的用意,用心不一,过于狡黠的,自然不会有大成就。而摩诃迦叶所看到的却是花的美好,佛祖拈花的动作在他看来,如同一幅美妙的画卷,和谐而宁静,所以他笑了,孩童般纯真。所以,他成了禅宗的创始人。     

2005年高考、中考一类卷展示

闻鸡而起，寒窗夜读。莘莘学子在中考、高考的路上，无一不殚精竭虑，挥洒青春。作为考试中最有弹性的部分，语文的艰难和所需的长期积累是人所共知的。而作文，又是重中之重。都说，今年的理数外稍显容易，那么，语文的高下，尤其是作文的好坏就成为拉开差距的尺标了。     

风雨中，我找到了幸福

我是一颗不知名的种子,妈妈将我抛向空中的那一刻,便注定了我一生的艰难。我最后一次回头望了望地上的妈妈,她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂,说:“孩子,坚强一点,去寻找自己的幸福吧!”随着风姐姐,我向陌生的远方飞去。黄昏时,我们遇到了雷公公。豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。我被重重地摔到了一块黑黑的地面上。紧接着,一股股急流从身边冲过,一群群怪物在我     

包容

无论是高楼大厦,还是胡同小巷,无论是那天主教堂,还是雍和宫大殿;无论是古朴的建筑,还是现代的雕塑,都包容在一起,体现着北京的美。北京的美,海纳百川,有容乃大。出了门沿着新扩建的大道往路两旁看,一座座高楼拔地而起,耸立街边,色彩斑斓的霓虹灯把夜照得路面通明,这是现代的大都市所展现的魅力。而那胡同深处,一座座错落有致、突现古典色彩的四合院,那景山的亭北海的塔,又显现了古都的气派。北京包容了现代的美与古典的美。北京的美,包罗万象,内涵丰富。王府井、西什库教堂,仍旧保留着自己的“洋”样儿。而不论是什么宗教,都会融会在这座大…     

我想唱首歌

我们都渴望着时间能无限地延长,甚至相互之间能够有更多的朝夕相处,我很想对同桌的A解释一下那次无聊的玩笑,A会不会不高兴呢?请你千万别怪我,好吗? 那时候,A不可救药地迷上了写作,梦想着能当像韩寒一样的校园作家。可是他的语文成绩却不敢让人恭维,于是在没有取得任何进展时,他不想有任何张扬,只是悄悄地告诉了我。此后很长一段时间,A非常刻苦地看书、写体会,磨砺着自己的文字,每当有一篇比较漂亮的文字诞生,他就踌躇满志地将它装进信封,放进邮筒。然后殷切地盼望着回复的讯息。看着他这样地投入,我有些不屑。我没有遵守承诺,偷偷地把A的     

没有翅膀的飞翔

“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说:“有一天,你也会有一双斑斓的翅膀,在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌。“啊,你!”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起,我拖着湿漉漉的双翼,睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上,我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾,我笑了。阳光明媚得有些奢侈,虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶,轻盈地在花丛中飞舞,但我无恨亦无悔,如果注定我只是一只小飞蛾,经历了茧里的痛苦与挣扎,我也早已脱了胎,换了骨,虽然我没有斑斓的翅…     

转折

[满分作文] 北京卷[文题] 无论在个人经历中,还是在社会生活中,常常会出现令人难忘的转折。对此,你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题,写一篇不少于800字文章,除诗歌外文体不限。     

老舍与北京

文章先介绍老舍的作品，再介绍老舍其人。介绍老舍作品，突出其浓郁的北京地方特色，不论是人情风俗，还是景物地貌，处处表现其中鲜明的“北京的符号”；介绍老舍其人，着重于其人生阅历和对北京的热爱之情，而这正是他能写出具有鲜明“北京符号”的作品的主要原因。二者相辅相成，很好地扣住了文题，深化了主题。 值得指出的是，作者之所以能写出这样好的文章，与他熟读老舍先生的大量作品是分不开的，文章对老舍作品语段的引用，无论是用自己语言转述，还是直接引述，都恰到好处，很好地突出了文章的主题，丰富了其思想内容。阅读和积累对于写作的重要性由此可见一斑。