语言结构论的经纬--组合关系和聚合关系

语言结构论中的组合关系和聚合关系，不只体现在各层级的语法单位中，而且体现在语音、语义中，后在各普通语言学作中，皆未得到足够的重视和深入的阐述。     

论英汉语言中的组合和聚合现象

语言学家索绪尔区分了语言符号和非语言符号,提出语言符号体系中存在着纵横关系,即组合关系和聚合关系。文章分析了组合关系和聚合关系各自的特点,以及组合关系和聚合关系之间的紧密联系。组合关系和聚合关系存在于语言学习的方方面面,本文旨在分析语言学习中的组合和聚合现象,以帮助学生更好的学习语言,尤其是在外语学习中能少犯错误,掌握技巧。     

对聚合关系和组合关系的简要探析

在日常生活中处处可窥见聚合和组合的踪迹,语言系统中更不必说。这对概念发现于语言,其搭构的经纬图对语言系统的构建,以及各种语言现象的追根溯源都有着重要的作用。文章仅以语言系统中的聚合与组合为准,简要的围绕其概念,基本特征,制约因素,体现层次以及这些理论的实际应用展开论述与阐释。希望能对语言学习和研究者在思维能力的提高和方法论的培养方面有一定的启示作用。     

英语语言构建中的组合与聚合关系

外语学习过程中出现的中介语僵化现象,原因在于在语言加工过程中忽略了线性的组合关系与垂直的聚合关系在语言建构中的影响,要加强其认知并强化训练定能克服之。     

论语言系统中的横组合关系与纵聚合关系

通过介绍语言系统中的横组合关系和纵聚合关系以及与它们相关的词汇-语法概念和语法化,提出语言结构的建构是一种涉及心智的活动,是在了解语言单位具有的不同的层级意义的基础上做出的选择。     

俄语聚合与组合类别及其关系

俄语语言是由纵向聚合关系和横向的组合关系交织而成的,因受语义、修辞、词汇、语法等影响,词的组合关系和聚合关系呈现出各种各样的形式,形成形形色色的聚合体和组合体。     

论翻译与语境中的横组合关系与纵聚合关系

翻译是一种跨语言,跨文化的交际行为,而语言作为一种符号系统,其核心关系是横组合和纵聚合关系。同时,语境与翻译也有密不可分的关系,语境制约翻译,翻译依赖语境,语境是语义选择的关键所在。因此,该文笔者尝试将翻译与普通语言学中的横组合与纵聚合关系的语境理论相结合进行研究,通过举例分析说明该理论对确定词义的重要性。     

语言的组合聚合关系与语法病句修改

在语言符号系统性的理论研究中,所谓“组合关系”是指,在语言的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系。如“名词＋们”是一种组合;“数词＋量词＋名词”也是一种组合。就具体的“词”而言,又有它特定的“词”可以与之形成组合关系,比如,“同学”和“们”之间存在着组合关系,可以说成“同学们”。但是,“石头”和“们”之间就不存在这种组合关系,     

横组合及纵聚合关系在英语写作中的分析

目前,中国的英语写作很少涉及到横组合和纵聚合关系,而写作对大部分学生来说都很困难。鉴于上述情况,本文从词的组合关系和句段的组合关系分析了写作中的横组合关系,从同义词和上下义关系词分析了写作中的纵聚合关系。建议写作中要重视此关系,以提升学生英语综合水平。     

从横组合和纵聚合关系看英语阅读中的文本分析

从索绪尔的横组合和纵聚合关系出发对英语文本进行分析,剖析这两种关系在学生阅读理解过程中所起作用,提出学生在语篇阅读过程中所需注意的问题,旨在完善传统阅读教学的不足之处,提高英语学习者的阅读理解能力。     

试论语境因素的组合和聚合

运用语言学中的组合，聚合的理论考察语境在言语表达和理解中的作用，发现许多情况下人们在进行语言因素的组合和聚合之前或同时，也在进行着非语言因素的组合和聚合，非语言因素的组合是非线性的组合，语境因素的组合和聚合是言语单位进行组合和聚合的深一层制约机制。     

从语言符号的横组合及纵聚合关系看英语阅读能力的培养

从语言符号学的观点出发,结合语言符号之间的横组合和纵聚合关系对英语文本的构成方式进行分析,从阅读理解过程中的理解模式和理解必备知识两方面就英语学习者阅读能力培养提出一些建议,以完善传统阅读教学中的一些不足之处,提高我国外语学习者的阅读理解水平.     

词义聚合、组合视角下的词汇衔接

衔接是当今语篇分析领域的一个热门话题,吸引着众多语言研究者的目光。在语篇衔接研究领域中,词汇衔接研究是其不可或缺的一个主要方面。本文着重从词义聚合关系、词义组合关系和词汇衔接间的相互关联出发,对词汇衔接进行了较为深入的分析研究。由分析得出语义聚合关系和语义组合关系是词汇衔接的语义基础,篇章中的词汇主要以相互之间的词义聚合、组合关系为基础,并在语境的制约下构成语义衔接使其所处的语篇语义连贯,同时也使交际双方的表情达意成为可能,实现语篇的交际功能。     

汉字构形系统中的组合与聚合

现代汉字是以系统的形式存在的,它内部的构形元素相互间存在着组合和聚合的规律性联系。这些元素在相互组合中彼此制约,使每一个要素的功能得以体现。只有将汉字看作一个有序的整体,认清其内在的层次性和明晰性,有关汉字的形义解析和教学等许多争议问题的研究才能取得突破性的进展。     

聚合关系对英语词汇教学的启示

在一种语言系统中,词汇之间的关系是非常重要的,它可以帮助加深学习者对目标词汇的感知印象,使之尽快地进入长时记忆,并灵活运用。在大学英语词汇教学中,应该鼓励学生去分析、研究词汇之间的关系,聚合关系理论为我们的英语词汇教学提供了一个理论框架,能帮助我们更好地发现英语词汇的特点,同时也能够为英语词汇教学提供很多有益的启示。论文从词汇的聚合关系出发,通过讨论上下义关系、整体与部分关系、同义关系和反义关系对英语词汇习得的影响,提出我们在大学英语的词汇教学中,应该充分重视词汇的纵聚合关系,从而增强学生对词的涵义和选择的敏感性,提高学生的词汇习得能力。     

汉语语义聚合与用字演变关系析论

汉语语义聚合对用字演变产生了重要影响,语义聚合内一个词语的用字演变规律可能扩散到与之相关的其他词语身上,带动后者的用字也沿着类似或相关的轨迹演变,从而使它们的用字呈现同步演变的趋势。在义符选取方面,语义聚合内的不同词语通过增旁衍化、换旁转化、简省同化、类推泛化、对立选取等途径选择相同或相关的义符组合新字,体现类属意义或同义、反义关系。在字符结构方面,为体现语义聚合内不同词语的意义关联,它们的用字结构有朝着构件布局的二合化、结构功能的音义化、歧异用字的整齐化和用字更替的同步化等多方面的演变趋势。在字词对应系统方面,语义聚合关系推动用字的群组发展,增强不同用字的字际关联,建立字词的系统对应关系,促进了汉字的系统化和有序化发展。     

语言的线性聚合关系

语言结构中存在两种基本关系：一是组合关系（句段关系）,即一个词或一个句子里各个成分先后实际出现的关系;二是聚合关系（联想关系）,即贮存在记忆中各个成分彼此可替代的关系。现代语言学理论一直把非线性的联想特征看作是聚合关系的主要标志。本文认为：非线性并不是聚合关系的本质特征,聚合关系可以是非线性的也可以是线性的。线性聚合关系的研究具有重要的理论意义     

词的聚合关系

语言系统中词和词之间存在着各种关系 ,这些关系把词粘合在一起 ,构成了一个系统。例如 ,名词болезнь在形式和意义上与боль、больница、больной、болеть、болеутоляющий等存在着联系 ,语义上又与大量的诸如врач、лечить、лекарство、выздороветь等联系起来。作为肌体的一种状态 ,它又与大量的表示有生命物体状态的词群构成同义、反义等关系。总之 ,语言中所有的词无一例外地归入这一系统中 ,处在受各种关系制约的某一位置上。这些关系并不是杂乱无章、互不相干…     

浅谈词的聚合、组合在俄语语言实践中的应用

聚合关系合组合关系是语义学的两个重要概念。本文分别论述了聚合原则和组合原则，并将词语的聚合组合关系理论应用于俄语语言实践，主要分析了词的聚合与组合在俄语词义辨析和词语搭配中的运用及其理论指导意义。