全国初中学校课程改革联盟校长的思考和探索

课堂教学改革面临着怎样的困难？如何突破？如何进行国家课程的校本化实施？如何开发校本课程？在第二届全国初中课程改革观摩研讨会上,我们特设了“圆桌论坛”环节,邀请全国初中学校课程改革联盟的八位校长,聚焦课程改革中的这些焦点问题,进行了深入的对话和交流。校长们精彩的发言和激烈的思想碰撞,激起了与会代表的共鸣。     

搭建互动分享平台,破解高中课改难题——全国高中新课程课堂教学经验交流与研讨会暨全国高中学校课程改革联盟成立侧记

今年,正值国家基础教育课程改革实施十周年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布一周年,修订后的义务教育各学科课程标准即将颁布。同时,教育部正在启动高中课程方案和课程标准实验稿使用情况调研。实践层面,随着高中新课程在全国范围内全面推开,各地积累的经验日渐丰富,遇到的困惑也＂旧去新来＂。为探讨今后一段时期我国普通高中学校课程教学改革与发展的基本方向,教育部《基础教育课程》杂志社联合江苏锡山高级中学、河北鹿泉一中、山东临沂一中、     

“全国农村县域基础教育课程改革联盟”“全国初中学校课程改革联盟”在内蒙古翁牛特旗召开成立大会暨首届专题研讨会

第四次全教会的召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的颁布,标志着我国教育改革和发展迈向了新的征程。值此关键历史节点,由教育部《基础教育课程》杂志社联合内蒙古自治区翁牛特旗教育局、重庆市綦江县教育委员会、安徽省五河县教育局、四川省武胜县教育局、山西省绛县教育局、     

研究作文规律 提高教学效率——“初中作文教学研讨会”在京召开

近日“北京市初中作文教学研讨会”在顺义召开。大会由北京教科院基础教育课程教材发展研究中心教材研究室主任、特级教师张杰主持。全国中语会副理事长、北京教育学院教授苏立康，北京教科院基础教育课程教材发展研究中心特级教师王序良，以及19个区县的初中语文教研员、教师代表一百多人参加了会议。     

传播先进理念 服务基础教育——2007小学数学名师经典观摩研讨会侧记

由江西教育出版社《小学教学研究》杂志社主办的"2007年小学数学名师经典观摩研讨会"于2007年10月27日在南昌市铁路文化宫召开,会议为期两天。本次研讨会特别邀请了全国著名特级教师吴正宪等实力名     

传播先进理念 服务基础教育——2007小学语文名师经典观摩研讨会侧记

由江西教育出版社《小学教学研究》杂志社主办的"2007年小学语文名师经典观摩研讨会"于2007年10月14日在南昌市铁路文化宫召开,会议为期两天。本次研讨会特别邀请了全国著名特级教师贾志敏等实力名师亲临现场授课、讲座。来自江西、福建、江苏、湖南、安徽等地的近千名与舍代表参加了观摩研讨会,会议取得了圆满成功。     

加快教学改革步伐 努力提高课堂教学质量——在辽宁省初中教学改革观摩研讨会上的讲话

非常高兴能参加辽宁省初中教学改革观摩研讨会。下面我围绕如何加快教学改革步伐，努力提高课堂教学质量讲三个方面的问题。     

在反思中厘清问题 于对话中达致和谐——“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”教学问题专题研讨会侧记

2008年4月11日至13日,由中国教育学会教育学分会教学论专业委员会和南京师范大学课程与教学研究所联合主办,南京师范大学课程与教学研究所承办的“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”研讨会在江苏省南京市华东饭店举行。根据会议日程安排,4月12日下午举行了“基础教育课程与教学变革中实践问题的理论研究”教学问题专题研讨会。     

首届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会综述

2007年5月26日—28日国家基础教育实验中心外语教育研究中心在辽宁省大连市举办了首届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会,本次活动是继4月13日—16日在广西南宁成功举办首届全国中学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会后我国基础教育英语学     

加快教学改革步伐 努力提高课堂教学质量——在辽宁省初中教学改革观摩研讨会上的讲话

教学改革提出这些问题以后，我们就要探讨采取哪些措施，确保教学改革能够成功。要达到以上提出的三个目标，就要采取一系列措施。影响课堂教学的因素很多，其中有重要的和不重要’的。我们要抓住几个重要的环节，牵一发而动全身。把几个重要的环节抓实了、抓准了、抓好了，全省的课堂教学质量就能够得到全面的提高。     

2012年,关注什么,突破什么——访全国初中学校课程改革联盟理事长赵桂霞

本刊记者：赵校长,您好!请问全国初中学校课程改革联盟是一个什么样的组织？赵桂霞：全国初中学校课程改革联盟是一些学校自发成立的旨在推进课程改革的组织。我们希望通过加强联盟成员学校之间的协作,互通课程改革进展信息,相互学习和借鉴课程改革的经验成果;共同分析初中学校深入推进课程改革面临的主要问题与困难,联合探索学校教育走向内涵发展的基本规律和有效途径,     

花季少年沐浴在新课程的阳光下——全国初中学校课程改革联盟成立周年记

今年,潍坊广文中学赵桂霞校长和茌平杜郎口中学崔其升校长以及两所学校的师生们度过了一个难忘的暑期。他们走进央视《小崔说事》栏目,与主持人崔永元和王雪纯聊起了学校的课程教学改革,也让更多的人走近了教育,走近了课程改革。在潍坊广文中学这个百年老校,丰富的课程建设正在使古老的校园洋溢着青春活力。以＂把心留住＂为题的《小崔说事》栏目,     

初中数学教学中愉快教育的尝试

一个善教的教师，必须在如何让学生乐学（愿学习）方面下工夫，学生只有乐学，才能善学．心理学认为人们对某一种事物感兴趣，就会对这一事物的认识、理解和记忆处于最佳状态，并能从中进发出火花．随着我市基础教育课程改革的不断推进，课程改革实验工程的实施，初中数学教学的实践告诉我们，成功的教学不是以强制开始，     

浅谈初中数学开放式教学

随着新一轮基础教育课程改革的实施,广大数学教师努力改变教学观念,积极探索用新课程的理念指导教学活动,许多数学教师对开放式课堂教学活动进行了积极的探索和研究．下面,我结合组织开放式课堂活动的教学实验．浅谈一下自己的几点探索与尝试．     

浅谈异步教学在初中地理新课程教学中的指导作用

《基础教育课程纲要》的颁布，标志着我国基础教育进入一个崭新的时代——课程改革时代。课程改革是教育改革的核心，课程实施是课程改革的核心，而课程实施的基本途径则是教学。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。因此，新的地理课程标准强调，地理教学过程是师生交往，积极互动，共同发展的过程。     

阅读表达同步 创新从“整合”开始——2014年全国小学语文教学研讨会侧记

2014年深入推进课程改革成为基础教育领域综合改革的重要工作,其中“课程整合”则成为当前课程改革的热点与难点。作为指引全国小学语文教学发展方向的风向标,7月28-29日召开的2014年全国小学语文教学研讨会在这样的背景下也传达出“创新”的信号。那么,创新什么？怎么创新？本专题择其两点进行深入研讨。一是会议提出“阅读表达同步”的课程整合方向;二是语文综合性学习作为新课型亮相研究课带来的思考。     

认识初中课改 推进初中课改——访山西省教育科学研究院院长马玉玺

我省的新一轮课堂教学模式改革现已推进到全省近一半的初中学校,取得了相应成效。怎样进一步提高认识,改进方法,加大面的推广和点的升华,使初中课改沿着正确的方向快速发展呢?就此问题,本刊记者采访了山西省教育科学研究院院长马玉玺。问:为什么说初中新课程改革牵动着新时期基础教育改革的全局,担负着在新的历     

新课改初中数学实施协同教学中的对策与建议

对照我国当前协同教学实施的现状,提出了我国初中数学协同教学的策略和建议,为我国中学实施协同教学提供了理论和实践的指导,进一步促进了学生的个性发展和教师的专业发展。     

农村学校课改可从教学用语起步

尽管时代已经进入了21世纪，但对于中国农村教师而言，自古及今积淀下来的“师道尊严”的观念仍然在许多教师的头脑里根深蒂固，表现在教学用语上，则是滥用祈使句式，多用命令语气向学生发号施令。比如：“把作业本交上来!”“下面，我找几个人上黑板!?”“给我抄写三遍!”……显然，这与课程标准中教师应该在课堂上与学生进行平等对话的要求是格     

关于学校管理理念与教学机制改革的思考

在基础教育课程改革全面启动、日趋深化的形势面前，大庆市东新一小认识到，课改成败在教师，关键在管理，学校管理应真正引入“教师第一”的管理理念。