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1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
借信息技术创设情境,使数学走向生活,激发学生学习兴趣,从而提高课堂效率;借信息技术扩大课堂容量,增加学生学习机会,激发学生自主学习,从而提高课堂效率;借信息技术提供丰富的教学资源,培养学生的创新思维和发现式学习,从而提高课堂效率;借信息技术多样的刺激性,帮助学生获取并牢固保持数学的基础知识,解决许多数学重点与难点,提高课堂效率。 相似文献
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制定学段的学习目标,细化出每节课的学习目标是提高课堂效率的首要前提;备教材、备学生,充分利用集体智慧是提高课堂效率的基础;熟读课文是学生学好课文的基础,更是让课堂更有实效的必要途径;大容量问题的设计是提高课堂效率的捷径;教会学生解决语文问题的方法无异于为提高课堂效率插上了翅膀。 相似文献
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制定学段的学习目标,细化出每节课的学习目标是提高课堂效率的首要前提;备教材、备学生,充分利用集体智慧是提高课堂效率的基础;熟读课文是学生学好课文的基础,更是让课堂更有实效的必要途径;大容量问题的设计是提高课堂效率的捷径;教会学生解决语文问题的方法无异于为提高课堂效率插上了翅膀. 相似文献
5.
在新一轮的课程改革中,强调学生为课堂的主体,注重课堂生成。这就要求老师在授课中要注意提高课堂效率。提高课堂效率就要简化教学内容,减轻学生负担;灵活调整教学程序适应学生需要;增加学生学习数学的兴趣,做到快乐学习;注意课堂的每个环节都围绕高效进行。 相似文献
6.
多媒体技术在现代教学中占有十分重要的地位。合理运用多媒体可以创设良好的学习情境,激发学生学习的兴趣,使课堂生动活泼,提高课堂效率;可以变抽象为直观,突破教学难点,激活学生的思维,提高课堂效率;可以建立多种感觉通道,激发学生学习热情,提高理解运用能力;可以培养学生思维,提高学生素质。 相似文献
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蒋玉华 《中国校外教育(理论)》2014,(5):121-121
歌声融于地理课堂,活跃课堂气氛,激发学习兴趣,梳理学习知识点;学生乐于接受,更能提高地理课堂的教学效果,提高学生的学习效率,让地理课堂更精彩。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2014,(35)
减轻学生学业负担,解放学生课后时间,就要提高每节课的课堂效率。而学生积极主动地参与课堂教学活动是提高课堂效率的关键。因此,在课堂教学中,教师要改进教学手段,激发学生的学习兴趣,好奇心及求知欲,从而使他们积极生动地学习。英语课堂教学中,幽默的语言放松学生的心情,提高学习注意力;有趣的游戏提高学习的兴趣;巧妙的歌侠提高学生识记效率;熟悉的乐曲使学生轻松掌握知识;激烈的竟赛激发学生学习积极性和主动参与性。 相似文献
10.
田红艳 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
在学生学习过程中,课堂效率决定着学生的学习成绩,学生只有抓住课堂、提高课堂效率才能真正提高学生的学习成绩,提高课堂效率的根本就是让学生参与课堂。 相似文献
11.
提高中学历史课堂教学效率的有效途径有:通过塑造良好的教师人格魅力;教师角色的转变;培养学生自主学习历史的方法;教师应加强语言表达能力提高课堂效率;合理运用"课前提示",激发学生兴趣,以提高课堂效率;利用中学历史巧记速记法激发学生学习历史的兴趣. 相似文献
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提高课堂学习效率是有效提高教学质量的重要环节。语文课堂的学习模式,要有利于唤起、增强学生学习的合作参与意识;要能促进学生合作时机形成,拓宽学生合作学习深度与广度;能激发学生求知的欲望,从而提高学生学习的效率和语文能力。 相似文献
14.
把握节点,激发学习兴趣。在创设的情景下进行教学,合作探究提高课堂效率;通过学生参与,挖掘学生的潜能,理论与实际相结合,提高课堂效率;利用多媒体、网络教学,为学生提供更广阔的平台,让学生更好地理解教学内容,提高课堂效率。 相似文献
15.
王颖 《中国教育技术装备》2012,(34):128-129
教学反思如同一把"金钥匙"打开高效课堂的探索之门。用激情带动学生,创设学习英语情境,唤起其求知欲,激发学生学习兴趣,提高课堂效率;充分发挥学生的主人翁作用,引导学生自己发现问题、自己探究解决问题的方法,利用小组合作学习,展示组间学习结果,使英语课堂变为展示课堂;充分利用媒体,使教学模式多样化,达到提高课堂教学效率的目的。 相似文献
16.
随着“减负增效”理念的贯彻,提高课堂效率势在必行。提高课堂效率行之有效的办法之一就是提高提问的科学性和艺术性,激起学生思维动力,激发学生学习热情,提高学生学习效率。 相似文献
17.
邓海宾 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
课堂学习效率在学习中占核心地位,特别是医学生,高课堂效率尤为重要。当前学生普遍缺乏对自身课堂高效率学习的培养,学校应通过改善课程设置,改善教学环境,完善教学设施以指导学生;教师应通过转变教育思想与观念,改进教学方式方法以优化教学质量;学生应通过自身努力以提高自身高效可持续学习。 相似文献
18.
Zhang Tuanjie 《石家庄铁路工程职业技术学院学报》2007,(3)
本文探讨如何提高学生对专业课学习的兴趣,增强学习主动性并提高学习效率。首先要重视课堂教学,提高课堂效率,重视引言并在课堂上采用启发式和提问式相结合的教学方法,提高学生学习兴趣,使学生的注意力能紧紧围绕所讲授的内容进行思考;其次通过调整讲课时的主从位置调动学生学习主动性,培养学生自学能力;三是重视和改革实践教学环节,四是采用多媒体教学方法,加强对抽象内容的理解。 相似文献
19.
信息技术走进小学数学课堂,不仅丰富了学生的学习内容,增强了直观性;还丰富了学生的学习形式,提高教学质量;也丰富了课堂的教学容量,提高课堂效率。实现了以学生为主体,以探究为主线,使学生学得愉快,教师教得轻松。 相似文献
20.
《校园英语(教研版)》2015,(21):138-139
<正>目前随着英语教学改革的不断深化,越来越多的小学英语教师认识到,有效提高学生课堂参与度是教学改革和新课程热切地呼唤;有效提高学生课堂参与度是提高课堂教学效率的需要;有效提高学生课堂参与度是学生素质可持续发展的需要。但现实状况是学生的学习兴趣在不断下降,大部分学生在课堂上都不愿主动参与到教师的教学过程中,他们只是被动的在学。我们都深知"被动学习"的学习效率是极其低下的,没有学生参与的课堂,犹如一潭死水,这只会进一 相似文献