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李西凤 《陕西广播电视大学学报》2003,5(1):13-17
本探讨了在开放教育规模日益扩大的情况下保证人才培养质量的几个问题,提出要解放思想,更新观念,加大投入,促进教育教学现代化“硬件”建设和教育教学资源“软件”建设,保证开放教育人才培养质量的基本需要,努力改革传统的人才培养模式和教学模式,适应开放教育特点与要求,构建学生自主学习模式,完善一个强有力的学习支持服务体系,进一步加强教学过程管理,不断提高开放教育人才培养质量与水平。 相似文献
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加强实践教学,是民办高校转型发展、提高人才培养质量的核心和难点。文章介绍了学校在双师型师资建设、实践教学条件完善、实践教学体系等方面的改革,可为同类院校提供参考与借鉴。 相似文献
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电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象.技工学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合.本文从明确技工学校电子商务专业人才培养定位出发,论述了技工学校电子商务人才培养改革的重要性,并根据目前技工学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式. 相似文献
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实施“质量工程”,提高人才培养质量要树立科学质量观,明确人才培养目标,精心制定培养方案;加强教师队伍建设,形成一支高水平的教学团队;强化实践教学环节,加强科研训练,培养学生的创新能力;加强特色专业建设,探索创新型人才培养模式。 相似文献
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人才培养质量是学校生存与可持续发展的生命线。我院坚持立德树人,育人为本的原则,以培养生产、建设、服务和管理第一线需要的技术技能型专门人才为主要任务,以增强专业办学特色为重点,以提高人才培养质量为核心,紧紧围绕人才培养质量工程这一中心工作,坚持不断深化教育教学的内涵建设,积极开展教育教学改革。在调整专业结构,推进"双主体"育人,加强师资队伍建设,优化人才培养方案,改革课程体系,改善教学条件,推进生活教育,以及规范教学质量监控等方面,进行了大胆的探索与实践,不断加强与完善了教学的内涵建设,实现了人才培养质量新突破。 相似文献
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高职商务英语教学应以提高人才培养质量为出发点,实践和创新商务英语工学结合人才培养模式,注重校内外实训教学,完善工学结合保障体系,改革实训教学内容和手段,推行"三证书"制度,整合配置资源,加强"双师型"师资队伍建设。 相似文献
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高校人才培养模式是实现人才培养目标和人才规格的具有系统性的培养方式、方法和途径。民办本科高校应用性人才培养模式的改革方向和改革重点:一是必须坚持“以人为本”,二是改革要有特色,三是改革要有针对性。完善民办本科高校应用性人才培养模式应采取的措施包括:一是优化培养方案和改革课程体系,二是强化实践教学和品德培育,三是引进“双师型”教师和加强师德建设。 相似文献
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地方本科院校人才培养模式改革创新的探索——以怀化学院“三位一体”应用型人才培养模式改革为例 总被引:1,自引:1,他引:0
地方本科院校要承担起为地方经济社会发展培养应用型人才的历史使命,就必须主动适应我国高等教育大众化发展的新形势,深化人才培养模式改革。怀化学院从2007年开始进行"三位一体"应用型人才培养模式改革的顶层设计和理论探索,2009年全面实施"三位一体"应用型人才培养模式改革创新,在教学思想观念更新、本科专业人才培养方案修订、课程研究性教学改革实施、实践教学新体系建立、课程考试改革探索、教学质量监控体系构建、教学质量评估体系建设、校园文化活动实践和"双师型"师资队伍与教学团队建设等方面进行了卓有成效的实践,探索了一条地方本科院校应用型人才培养的有效途径。 相似文献
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施晓秋 《高等工程教育研究》2021,(2):69-74
教研教改对专业内涵式发展与人才培养的必要性源自人才培养的前瞻性、系统性、动态性与持续性,其价值和作用取决于教研教改能否遵循与落实人才培养中心、问题驱动、系统规划、实效导向理念.温州大学网络工程专业12年实践表明,教研教改能提高人才培养质量与专业建设水平、促进可持续适应人才培养体系和教学创新团队建设. 相似文献
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运用定性与定量相结合的方法,从我国文化产业人才的供需视角对我国文化产业管理专业人才培养模式进行了对比研究。发现国内文化产业管理专业存在教学设置不够规范、教学方法严重滞后、实践环节较为薄弱等几个方面的问题。建议从处理好规范与特色的关系、实行开放式教学、建立校外实训基地等几方面进行改革。 相似文献
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张姿炎 《沈阳教育学院学报》2011,13(3):63-65
针对目前高校毕业生在就业方面给社会造成巨大压力的现状,阐述了在人才培养观念、教学模式中存在的一些需要迫切解决的问题,指出高校教育改革必须重视培养社会普遍需要的实用型人才,提出了转变人才培养观念、改革课堂教学和考核制度、丰富实验内容、加强校企合作、产学研相结合等人才培养的途径。 相似文献
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分析了实验教学改革面临的问题以及独立学院自身及生源的特点,阐述了建立以学生实践和创新能力培养为主线的自主性创新实验教学新体系,协调个性化人才培养和人才培养质量的关系的必要性与紧迫性.解决独立学院现有的实验教学资源不能满足自主创新实验教学的矛盾,实施如何面向全体学生的开放,发挥实验教学在人才培养中的重要作用. 相似文献
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王健 《青岛大学师范学院学报》2014,(10):47-52
史料意识是史学工作者的一种基本素质和观念,是培养史学人才过程中亟待加强的关键目标.目前在高校历史专业基础课教学中,对史料意识的培养存在较明显的不足,要从基础课教科书编纂、课堂教学、考试改革、课外作业与实践等四个关键环节进行大力度的改革. 相似文献
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陈静 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):10-11
现阶段高校进行素质教育改革的呼声日益增强,高校人才培养模式的弊端进一步凸显素质教育的重要性,基于素质教育的前提提出构建通识教育平台课程与专业课程相结合的课程体系、加强创新精神和实践能力的培养、提高教师职业素养、改革教学方法以期培养高素质人才。 相似文献
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围绕培养创新人才问题,介绍了多年来学校开展学生科技创新活动的情况,提出明确精英教育理念、完善人才培养机制、打造实践教学平台、营造创新实践氛围4个方面的举措,构成一个培养创新人才协同化的实践教学新体系,取得了比较明显的效果。 相似文献