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武坚镇地处里下河地区,总面积85.58平方公里,人口4.14万人.下辖15个行政村3个社区。近年来,我们武坚成人学校在市教育局、镇党委、政府的正确领导下,在相关部门的关心和支持下.始终坚持“根植农村、服务农业、致富农民”的办学理念.以服务于社会主义新农村建设和培养新型农民为目标。主动适应农村经济发展、农村产业结构调整和农民致富需求。大力实施“教育富民”工程,突出抓好继续教育、技能培训和农业实用技术培训与推广工作.形成“继续教育”、“技能培训”、“社区教育”三大办学特色,使农村成人教育工作服务“三农”的功能得到进一步的提升和拓展,赢得了学员、企业和社会的广泛赞誉。学校先后被省、市教育部门评为“省重点成人学校”、“实施素质教育促小康工程先进单位”和“教育先进集体”。 相似文献
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近年来,我国的大专院校更改校名成为一种时尚,许多学校为了取一个好听的名字可谓绞尽脑汁,乐此不疲。有的把专科升为学院,有的把学院升为大学,有的虽早已是大学,但是名字不时髦,遂把具有多年悠久历史的老校名改掉,有的把学校的名称前加上“中国”二字,以显其大,有的原来专业型学校也改换为名不副实的理工大学、科技大学。不难看出,许多大学在学校的名称上有攀比心理和虚荣心理,务虚不务实。当然,学校名字的“变脸”和“翻新”也许有其自己的道理和说法,有人认为学校名称老化,跟不上时代发展的步伐,对学生缺乏吸引力, 相似文献
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日前,国家教育部中学校长培训中心、华东师范大学教育管理学院与上海市建平中学合作举办的建平“双休日未来教育家学校”教育管理研究生课程培训班举行了隆重的结业典礼。建平中学在构建新世纪的教育工程中,始终把奋斗目标建筑在优秀的教师群体的基础上,不断培养和造就一批年轻有为、富有创新精神的,通晓世界教育发展趋势,掌握教育规律,能力强、业务精的高水平的骨干教师和教育管理干部。在1998年的三月初,国家教育部中学校长培训中心、华东师范大学教育管理学院和上海市建平中学联合举办了“双休日未来教育家学校”教育管理研究生课… 相似文献
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武坚镇地处里下河地区,总面积85.58平方公里,人口4.14万人,下辖15个行政村3个社区。近年来,我们武坚成人学校在市教育局、镇党委、政府的正确领导下,在相关部门的关心和支持下,始终坚持“根植农村、服务农业、致富农民”的办学理念,以服务于社会主义新农村建设和培养新型农民为目标,主动适应农村经济发展、农村产业结构调整和农民致富需求,大力实施“教育富民”工程,突出抓好继续教育、技能培训和农业实用技术培训与推广工作,形成“继续教育”、“技能培训”、“社区教育”三大办学特色,使农村成人教育工作服务“三农”的功能得到进一步的提… 相似文献
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历史进入21世纪,知识经济和信息技术的迅猛发展,深刻影响着人类社会发展的进程。党的十六大报告把“科教兴国”战略放在非常突出的地位,对进一步推进教育改革与发展提出了新的更高的要求。能否使中华民族在21世纪实现伟大复兴,人才是关键。 相似文献
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张贤科 《清华大学教育研究》1998,(2)
“综合性,研究型,开放式”已被确定为我校建校目标。这一目标的切实实现对我校进一步提高创新能力,迈向世界一流是关键。其中综合性问题影响尤其大,关系到我校的“硬件”、“软件”设施和环境,决定着对人才的培养模式风格,与创造能力和创新意识问题密切相关。在我校... 相似文献
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《中国职工教育》2007,(5):13-14
江铃汽车集团袁政海班组是江铃汽车股份有限公司模具厂的一个模具班组,主要负责模具的生产制造,并承担前方车间模具维修和保养工作,班组共21名工人,党员10名,平均年龄35岁,其中高级技师8人,16人拥有4种以上技能上岗证,个个“精一业、会两手、懂三门”。这个班组参与企业重要技改革新项目170多项,其中130项技术攻关、技术改进项目获奖,创直接、间接经济效益数亿元以上。全组先后有48人次获得全国和全省五一劳动奖章、青年岗位能手等殊荣。2005年“袁政海班组”被中国机冶建材工会全国委员会和中国机械工业联合会命名为“全国机械工业职工技术创新示范班组”,被誉为学习型、技能型、创新型、奉献型的优秀产业工人群体。 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2011,(9)
南昌,简称“洪”,中国水都,具有“西山东水”的自然地势,是一座名副其实的水城,拥有丰富的水资源。全市总面积7402.36平方公里,其中水域面积达2204.37平方公里,占29.78%,居全国前三甲,在全国省会以上城市中名列首位。南昌自古就是一座水城,城市因水而发,缘水而兴,南昌古民谚就有“七门九州十八坡,三湖九津通赣鄱”之称。 相似文献
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从某种意义来说,大学的使命就是“生产”社会需要的某种“产品”。学科是大学基本的生产单位。一流学科建设不是“粗放型”的学科生产投入要素的建设,也不是“学术GDP”导向的学科最终产品建设,学科建设在本质上是学科生产能力的建设,建设一流学科就是建设一流的学科生产能力。建设一流的学科生产能力需要关注学科生产的具体过程,其中特别需要关注结构化、有合力的学科队伍、科学合理的体制机制和明确价值导向、有激情的学科文化。 相似文献
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徐国良 《中小学心理健康教育》2007,(2S):I0002-I0002
坐落在虞山脚下的江苏省常熟市特殊教育学校创办于1975年,是一所全日制特殊教育学校。学校积极贯彻国务院办公厅《关于“十五”期间进一步加强特殊教育改革与发展的意见》和《江苏省特殊教育“十五”发展意见》,以“自强、勤奋、文明”为校风,以“扶残助残,一切为了残疾少年儿童”为办学宗旨,加强学校的内部管理,取得了“常熟市校园管理先进”、“苏州市扶残助残先进集体和“江苏省特殊教育现代化示范学校”等光荣称号。 相似文献
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东南大学无线电工程系 《学位与研究生教育》2002,(Z1):17-17
东南大学无线电工程系经过“211工程”“九五”期间的建设,培养了一批高质量的高层次人才,带出了一支以中青年知名学者为核心的学术队伍。至2000年底,学科梯队中有国家杰出青年基金获得者4名,教育部跨世纪人才4名,国家“百千万人才工程”培养对象3名,国家有突出贡献的中青年专家4名,教育部长江学者特聘教授3名,江苏“333人才工程”培养对象8名(内有重迭)。梯队中有博士学位的中青年骨干占33%,45岁以下的年轻博士生导师12名,占全系博士生导师总数的66.6%。22名中青年骨干担任了校、系级领导,课题… 相似文献
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莘庄中学创办于1957年,1997年10月被批准为上海市阂行区重点高级中学。学校坚持“文化奠基,质量立校”的办学理念,坚定“健体、明志、律己、尚美”的培养目标,继承和发扬“崇尚一流,追求卓越”的“莘中精神”。 相似文献
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发展教育,功在当代,利在千秋。德城区作为德州市中心城区,承担着城区义务教育重任。多年来,我们始终坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位,特别是学习实践活动开展以来,我们坚持以科学发展观为指导,以“全市保第一、全省有位置、全国有影响”为目标,坚持“均衡、规范、发展”主题,大力实旋“科教兴区”战略,紧扣保障、9币资、特色、发展“四条主线”, 相似文献
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《天津市教科院学报》2005,(4)
加快基础教育发展一直是市委、市政府关心的大事。
1999年8月2日,立昌书记在和平区汇文中学调研时发表
重要谈话,提出建设一批“南开”、“耀华”式的学校,
扩大优质教育规模,提高教育整体水平,让广大人民群
众享受更高水平的优质教育。在这一指示鼓舞下,我市
相继建成一批具有“全国领先、世界一流”先进水平的
示范性高中校。2002年8月2日,立昌书记又就加强示范性
高中的“软件”建设问题发表重要谈话。他明确指出,
建成具有世界先进水平的学校,光有这些“硬件”还不
行。真正好的学校,至关重要的还在于“软件… 相似文献
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歙县是伟大的人民教育家陶行知先生的故乡。我校作为陶先生故乡的一所规模较大的初级中学,多年来,始终坚持开展“学陶师陶研陶”活动,努力实践陶先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论,千方百计改进办学条件,大胆改革教育教学方法,在创办素质教育特色学校、民主管理学校、普及九年义务教育和提高教育教学质量等方面取得了显著的成绩.我们的做法是: 相似文献