护理学成为一级学科 全国高等教育护理学专业第五轮本科研究生教材主编人会议召开

本刊讯(记者王化兵)5月13-15日,全国高等教育护理学专业第五轮本科教材和研究生教材主编人会议暨全国高等教育护理学专业教材建设高峰论坛在北京召开。会议由全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社主办。     

新时代高校精品教材建设现状及培育路径研究——基于首届全国教材建设奖(高等教育类)获奖教材的实证分析北大核心SSCI

教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。     

民国时期三次全国教育会议对乡土教材出版的影响及启示

1929年-1939年间,南京国民政府先后召开过三次全国教育会议,对当时乡土教材出版产生了重大影响.第一次全国教育会议提出了发展乡土教材的议案,推动了乡土教材重整;第二次全国教育会议提供了乡土教材在社会科和常识科使用的契机,迎来了乡土教材出版的高唱入云时代;第三次全国教育会议依然强调乡土教材的重要性,但由于抗战的影响,其发展步入低谷.文章旨在通过考察这三次全国教育会议对乡土教材出版的影响,寻求对当今乡土教材出版的启迪.     

享受语文，捧给孩子们一份惊喜

2000年至2002年,在修订现行教学大纲和教材的同时,国家教育部又颁发了试行的《基础教育课程改革指导纲要》,开始对基础教育课程教材进行改革。为适应这一形势,全国有多家出版社编写的教材通过了国家教育部的审定。目前,越来越多的出版社参与了新课标教材的立项及编写工作。我们选登了在教材建设中比较领先的几家出版社谈教材编写体会的文章,希望读者能从中得到有益的启示。     

努力把握出版专业职业资格考试的特点——略述中级辅导教材的编写和修订

2003年的全国出版专业职业资格考试将使用新的辅导教材。笔者有幸参与了中级辅导教材的编写和修订工作,在此简略地谈一下两本教材的编写和修订情况。     

关于高校公共体育课自编教材出版的思考

教育部于2002年颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》),其中指出:各校应根据本纲要和学校的实际情况制定教学大纲,自主选择教学内容。[1]从中可以看出,《纲要》对高校体育教材提出了新的要求,即实行一纲多本,在这种背景下,除全国统编、省市统编教材之外,还     

关于出版社课标教材后续建设的思考——以中小学数学教材为例

一中小学新课标数学教材当前建设概况伴随着肇始于2001年的基础教育课程改革,多年来的全国主要由一套教材通吃天下的模式被教材多元化取代。义务教育教材已于2001—2005年覆盖全国,高中教材至2008     

第八轮五年制本科临床医学教材修订启动

本刊讯2月25日,全国本科临床医学教育综合改革暨教材建设工作会议在北京召开。会上,全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社决定启动全国高等学校第八轮五年制本科临床医学专业规划教材的全面修订工作。卫生部副部长刘谦,教育部党组成员、部长助理林蕙青,上海市副市长沈晓明出席会议。     

“创新融合・赋能教育”2020全国高等教育教材峰会在京举行

2020年1月8日,由2020北京图书订货会组委会、中国出版协会、中国编辑学会、中国出版集团公司、《全国大中专教学用书汇编》编委会主办,新华书店总店、新华国采教育网络科技有限责任公司承办的“2020全国高等教育教材峰会”在北京中国国际展览中心举行。本届峰会聚焦“创新融合・赋能教育”,邀请教育界、出版界、发行界和院校同仁参会,共同关注髙等教育教材在“内容出版-渠道发行-终端使用”这一全链条上的产业融合与科技创新,共享发展成果,共议行业愿景,表彰行业榜样。会议由新华书店总店副总经理陈新主持,来自全国各地的教育学者、教材出版人、经理人、教材编辑、经销商和院校教师300余人参加本次峰会。     

教材市场的诚信病症及诊治

2006年全国大中专教材需求总额90亿元;中小学课本定价总额每年200亿元;中小学教辅用书定价总额每年在600亿元,如果再加上试卷有关费用合计高达1000亿元左右;同时2006年全国图书发行销售额为737.61亿元,较上年平均增长20%左右,呈现历史新高.其中大中专教学用书、中小学教材、教辅用书销售占总销售的一半,约320亿元.     

在新形势下进一步做好教材出版工作北大核心CSSCI

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教材工作,立足于确保意识形态安全、培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的战略高度推进教材建设。2016年,中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》,提出要健全国家教材制度。2017年7月,国家教材委员会成立,这是我国在中央政府层面建立的第一个统筹指导管理全国教材工作的组织机构,必将为在新时期进一步做好教材建设工作提供重要的指导和保障。     

中小学教材发行投标博弈策略

教材发行招标投标试点工作已于今年在安徽省、福建省、重庆市先期进行;从2003年开始,全国各省、自治区、直辖市都要进行面向本地区的招标投标试点工作;从2004年起,中小学教材的发行招标投标面向全国进行。这一部署反映了竞争将从一个地区向全国范围内延伸,同时,也将从新华书店向邮政、教育等社会各系统延伸。新闻出版总署正式确认了邮政系统的中小学教材发行投标者资格,无疑,一个强大的竞争对手真真正正地站立在了新华书店面前,其雄心壮志决不单单是要与新华书店分一杯羹而已。“市场经济不相信眼泪”,抱怨、胆怯、等待、观望,以及一大堆呼吁,都将是徒劳的;惟有利用我们传统的优势、现代的强项,加之科学的分析、缜密的策划,制定出完备的实施细则和实施标准,在竞标中掌握主动权,才是当务之急,才是行业生存之道。本文的刊发意在对即将在全国范围内展开的中小学教材发行招标投标工作有所启迪。     

从教材出版看播音主持专业学科建设的危机

改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但各院校播音主持专业使用教材所存在的问题,并没有引起教材编写者和研究人员的足够重视,进而折射出各高校和整个学科建设发展存在的深层次问题。改革开放以来,中国广播电视事业得到迅猛发展,全国各高校纷纷开设播音主持专业,播音主持教材的大量发行和热销也随之而来。但播音主持专业使用教材中存在的问题并没有引起编者和相关教师的足够重视,这些问题从根本上暴露出播音主持专业学科建设中的危机。     

教材改革牵动中国出版

2001年,教育部启动教材多元化改革,《中小学教材编写审定管理暂行办法》颁布施行,其中一项就是向全国所有出版单位、个人、团体开放中小学教材的编写权。同年,国务院也提出要改革"单一渠道"的发行体制,引入新华书店以外的发行机构参与教材的发行,中小学教材的出版发行要面向全国招标。教材内容出版与发行权的开放,对出版界的影响可谓大矣。而在此之前,我国中小学教材由人民教育出版社一家出版。当时,由于物流不发达,长途运输很难保证每个学生在开学前拿到教材,于是人民教育出版社把教材制成胶片,分发到各地出版单位,由当地负责印刷和供货。各地出版单位须将教材总价的3%至4%,作为"租型费"上缴给人民教育出版社。本期我们关注的话题是"教材改革与中国出版"。之所以将"教材改革"与"中国出版"一起拉来说事,实在是基于"教材"与中国出版之间长期存在的这种根本性的、斩不断理还乱的、随你浮沉、伴君荣枯的"鱼水关系"。据不完全统计,我国中小学教材出版市场的利润每年至少有300亿元。为了论述的方便,本期论题中的"教材"主要是指中小学教材。     

医学文献课教材改革的新路子

作者组织全国１７所院校编写了一部特殊模式的文献检索教材,该教材的特色是把各种工具书从外观到内容都采取拍照和影印的方式加以揭示、讲解。此文分析了该教材的优点,介绍了使用后的教学效果     

2007年版全国出版专业职业资格考试辅导教材实务部分修订情况介绍

2007年版（以下简称新版）全国出版专业职业资格考试辅导教材已经出版了，新版教材是2004年版（以下简称旧版）教材的修订版。旧版教材总体上满足了2004—2006年全国出版职业资格考试的需要，但随着出版业的发展、科学技术的进步，旧版教材有些内容巳不适应当前工作的需要。[第一段]     

商务英语类教材的多元化思考

2008年,国家教育部批准设立独立的商务英语专业,开启了商务英语专业在全国各高校蓬勃发展的热潮,随之而来的是关于包括教材建设在内的商务英语教学的热烈研讨。在这样的专业发展背景之下,加之越来越多的社会人士学习商务英语的需求,商务英语类教材的编写和出版呈现快速发展之势。然而,不容忽视的事实是,商务英语类教材虽然数量众多,却质量不高。因此,为了助力商务英语专业发展,更有效地服务于教材使用者,本文认为,要从多元化角度探讨商务英语类教材的编写及出版。     

简述2007年版《出版专业基础》（初级）编写与修订的主要特色

2007年全国出版专业职业资格考试辅导已使用新的辅导教材。笔者作为初级辅导教材的责任编辑，有幸参加了初级辅导教材编写和修订的全过程，下面重点介绍求出版专业基础》（初级）编写与修订的主要特色。[第一段]     

系列化教材策划方式的探索——以中国农业大学出版社食品专业系列教材为例

系列化教材的策划和建设应有依据、有定位、有目标。要从人才培养方案整体着眼,确定系列化教材的整体架构和内容要求,在此基础上分解细化各单本教材的内容和要求,继而通过统一的组织和领导落实编写任务,为系列化教材的出版质量提供保障。而以上具体工作也为教材发行奠定了效益优势的基础。     

大学语文教材改革的一部力作——评2006年江西人民出版社出版的《大学语文》

自20世纪90年代以来,已出版的全国大学语文教材有上百种,但其质量良莠不齐。2006年江西人民出版社出版的《大学语文》教材则对传统大学语文教材进行了大力革新,取得了突破性的成果。与其它同类教材相比。这部教材具有自己鲜明的特色。