系统功能语法理论指导下的商务英语听说语篇分析

系统功能语言学把商务英语听说语篇视作表达意义的系统和资源,认为其语篇、语言特点由其所要实现的功能决定的,商务英语听说语篇也有其三大纯理功能。实践证明,运用系统功能语言学理论来分析商务英语听说语篇有利于较好地揭示语篇特点并解释出现这些特点的原因。     

基于系统功能语言学的基础英语课语篇教学研究

本文以系统功能语言学理论框架视角下的语篇分析方法为指导,针对英语专业学生基础阶段的语篇学习特点和问题,结合课文实例分析,试图探讨基础英语课语篇教学的有效途径,旨在不仅教授学生从语言功能分析语篇的技能,更能提前培养低年级学生在文化和情景语境中识读评价语篇的能力。     

系统功能语言学框架下的语篇分析方法

目前,对语篇进行研究的方法多种多样,而系统功能语法从一开始就把语篇作为语言研究的基本出发点,并把语篇分析理论的构建作为语言研究的目的之一,其理论框架对语篇分析有很强的指导意义和应用价值。能够体现系统功能语言学特色的语篇分析方法,应是将语篇进行小句切分,并评价作者是否在特定的情景语境和文化语境下,为表达目的而选择了正确的语言。     

商务英语听说语篇的人际功能分析

对商务英语听说语篇的人际功能进行分析有利于揭示其语篇、语言特点,这对于商务英语听说教学和交际都具有启示和指导作用。对SRAPR（Sales Review And Performance Report）类商务英语听说语篇的人际功能进行的分析可以揭示该类语篇的一些特点,如时态以一般过去时、现在完成时为主;语气多半不卑不亢而又不乏谦虚;语气附加语,特别是表示程度的语气附加语的使用频率较高。这些特点都可以从语境中交际者之间的人际关系中找到原因,并服务于交际目的 。     

从语篇概念看系统功能语言学面临的挑战

语言研究离不开具体的语篇,语篇概念对研究尤其重要。系统功能语言学十分重视对语篇的思考,但其语篇概念前后变化很大。本文从韩礼德和其他研究者的语篇概念入手,结合多模态语篇的研究分析了系统功能语言学面临的挑战。研究表明系统功能语言学的语篇概念只局限于文字符号所生成的语篇,无法解释实际使用的语篇,因而面临着挑战。文章认为,系统功能语言学应该重新确立自己的语篇概念,修正其中存在的缺陷以应对新的挑战。     

从语篇概念看系统功能语言学面临的挑战

语言研究离不开具体的语篇,语篇概念对研究尤其重要。系统功能语言学十分重视对语篇的思考,但其语篇概念前后变化很大。本文从韩礼德和其他研究者的语篇概念入手,结合多模态语篇的研究分析了系统功能语言学面临的挑战。研究表明系统功能语言学的语篇概念只局限于文字符号所生成的语篇,无法解释实际使用的语篇,因而面临着挑战。文章认为,系统功能语言学应该重新确立自己的语篇概念,修正其中存在的缺陷以应对新的挑战。     

基于语篇分析在系统功能语言学中意义和作用

系统功能语言学是当今社会影响最大的一种语言学派,其能够有效的推动语言学理论的发展,也对现有语言教学方法进行有效的改进。采用系统功能语言学来对语篇进行分析,全面的解释语篇的潜在意义,有效的指导教育工作,改善现有的教学模式,提高教学质量。因此,以系统功能语言学为基础,对现有的语篇进行分析具有一定的指导意义和应用价值。     

系统功能语言学视角下的语篇语料库的研究

在日语新闻语篇的导语中,充当主位的助词分为两种,一种是格助词,另外一种是提示助词。从系统功能语言学的语篇功能理论视角看,主位与述位有着密不可分的内在联系。不同的主位形式,预示着后项述位形式以及其信息结构。     

系统功能语言学视角下新闻英语语篇特点分析

运用系统功能语言学中的体裁和语域分析方法,从社会目的、篇章结构、语场、语旨和语式几个方面对纯消息新闻英语的语篇特点进行剖析,为系统功能语言学理论在语篇分析中的运用提供实例参照,以帮助众多新闻读者更深入地了解新闻英语的语篇特点,及时有效地获取大量信息。     

基于系统功能语言学的语篇隐喻研究

在语法隐喻理论探究中,语篇隐喻的客观存在和概念始终具有较大的争议,并且经常不受重视。基于系统功能语言学理论,首先从否定和肯定两个维度,总结当前语篇隐喻的各种观点。进而在此基础上,提出区别发生在短句范畴中通过词汇语法结构转变来表现的语篇语法隐喻,以及发生在语篇内涵层面,通过非结构类连接体制来表现的织篇隐喻。其中,主位对等和主位谓化都是语篇语法隐喻的范畴。而元信息关系、磋商语篇、语篇指代以及内部衔接等则是织篇隐喻的范畴。在研究语篇语法隐喻以及织篇隐喻详细内容的过程中,还进一步分析了语篇语法和经验语法这两种隐喻的共生性,及织篇隐喻和连接理论间的共生性。     

系统功能语言学视角下的大学英语语篇教学

继续教育突显在外语教学中的诸多问题影响了继续教育作用的充分发挥。传统的英语教学模式侧重句法分析及语言讲解,系统功能语言学框架下的系统语篇分析为英语教学提供理论框架,并且能够改进和提高教学效果,对大学英语教学改革有着深远意义。     

系统功能语言学理论指导下的语篇分析与精读教学

语言是一个语义系统网络,是由人们可选择的若干子系统构成的,称为潜在子系统.社会交往的功能性决定了语言选择.当高校教师按照系统功能语法来进行精读教学时,需要以培养学生话语能力为出发点做好文本分析.话语分析本身并不是一种教学方法,而是一种从上到下描述和理解语言的理论框架和实践方法.文章主要介绍了在精读教学中运用文本分析的个...     

商务英语听说语篇的语篇功能分析

运用系统功能语法理论中的语篇功能来对一篇"公司销售情况回顾和绩效报告"(Sales Review And Performance Report)语篇的分析证明,该语篇大多采用阶梯型和放射型的主位推进模式。     

解析系统功能语言学语篇与情景语境的关系

从系统功能语言学理论出发,通过实例详细阐述和分析语篇和情境语境的关系问题,并通过对文学语篇的分析进一步说明文学语篇中二者之间的特殊关系及体现。     

浅谈商务英语语篇中隐喻的美学功能

隐喻作为一种认知现象,被广泛运用于商务英语中.本文介绍了商务英语语篇的类型和特点,并对隐喻在商务英语语篇中达到的美学功能做了简要分析.     

系统功能语言学理论指导下的语篇分析与精读教学

系统功能语法的核心思想是：语言是由若干子系统组成的供人们选择的语义系统网络，即意义潜势。语言选择是根据社会交际功能决定的，教师在组织以系统功能语法为理论依据的精读教学时，应以语篇分析为出发点，来培养学生的语篇能力，语篇分析本身不是教学法，但它提供了自上而下描述和理解语言的理论框架和实践途径，本主要介绍了个人把语篇分析运用于精读教学的一些做法和体会。     

浅析商务英语的语篇模式

商务英语语篇作为一种独立的语篇,有着独特的语篇风格,根据不同的用途及语言特点可分为不同的语篇类型,从语篇的宏观结构来分析各种类型语篇的组成和表达,又可将这些类型划分成不同的语篇模式。对这些不同的语篇模式分析将有助于对商务英语的掌握和运用。     

系统功能语言学在新闻语篇分析和阅读中的应用

以韩礼德的功能语言学理论为指导,从三大纯理功能中的语篇功能角度出发,对一篇有关“SARS”的报导进行主位结构的分析和讨论。通过分析揭示出:用功能语言学的分析框架来描述新闻体裁,可以帮助我们从新的角度进行阅读和理解,从而加深对语篇的认识;功能语言学在新闻语篇分析中的实用性和可操作性。     

十年来电子语篇的系统功能语言学研究回顾与展望

近十年随着网络和电脑的普及和飞速发展,很多学者运用系统功能语言学来研究电子语篇进行研究并取得了很多有价值的成果。本文对近十年来电子语篇的系统功能语言学研究进行回顾,并提出对wiki等电子语篇的研究展望。