高职院校创新团队文化建设的实践探索——以速录专业创新团队为例

团队文化建设是团队管理的重要组成部分,它可以有效地形成团队共同的目标和价值取向,形成团队的凝聚力.分析了团队文化的作用,阐述了团队文化建设的任务,总结了速录专业创新团队文化建设的成果.     

高职院校实训室文化建设实践研究——以天津职业大学为例

实训室是高职院校履行人才培养、社会培训、文化赓续等功能的重要阵地,本文从实训室实际建设应用出发,分析了实训室文化建设的重要意义、建设现状,并以天津职业大学为例分享了实训室文化建设的途径及建设实践经验.     

析高职院校文化品牌建设的实践和作用——以河源职业技术学院为例

本文探讨了高职院校文化品牌的构成、特征、价值、功能等要素,并以河源职业技术学院"技能竞赛"文化品牌建设的成功实践为例,阐述了文化品牌的建设途径以及对人文精神培育的重要作用。     

高职院校质量文化建设的思考——以河北交通职业技术学院为例

高职教育应着力提升高职院校文化软实力,致力于构建高职院校质量文化。分析高职院校质量文化内涵,论述高职院校质量文化建设的结构,解析高职院校质量文化建设的内容,并结合河北交通职业技术学院的典型经验,提出高职院校质量文化建设的实施路径。     

高职院校生态文化建设实践——以广西生态工程职业技术学院为例

为了培养生态文明思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者,文章首先说明了生态是学校文化的核心理念,然后论述了高职院校生态文化建设实践的总体情况,最后阐述了高职院校生态文化建设实践的具体成效.     

高职院校排舞运动推广的实践探索——以宁波教育学院为例

排舞运动简单易学,能够丰富学生课余生活和课内外体育活动的内容,促进身心灵全面发展,高职院校推广排舞运动具有很强的现实意义。以宁波教育学院高职学生排舞运动的推广为实践样本,从开发设计、组织推广、提炼升华和评定总结四个方面进行阐述,对排舞运动在高职院校的广泛开展有一定的借鉴价值。     

高职院校公寓文化建设探索

高职院校公寓文化建设是高职院校校园文化建设的重要组成部分,是高职院校内涵发展的时代要求,是新时期高职院校学生思想政治工作的不可或缺的阵地。探索适应学生成长的校园公寓文化发展内涵、发展路径等问题就显得十分必要。     

高职院校公寓文化建设探索

高职院校公寓文化建设是高职院校校园文化建设的重要组成部分,是高职院校内涵发展的要求,是新时期高职院校学生思想政治工作的不可或缺的阵地。文章探讨适应学生成长的校园公寓文化发展内涵及公寓文化建设发展路径。     

高职院校专业文化建设的思考与实践——以建筑装饰专业为例

高职院校专业建设作为提高办学水平过程中一项重要工作,是推动专业建设的重要力量。本文以省级示范院校扬州工业职业技术学院——建筑装饰工程技术专业文化建设为例,从高职院校专业文化内涵出发,提出了专业文化建设的方法和措施。     

多元文化融合下的高职院校文化建设路径探析——以江西应用技术职业学院文化建设为例

基于学校的历史传承、行业和区域背景,高职院校的文化建设应融合多元文化元素,凝聚特色,依据学校的内外环境,采用多样化的文化建设路径,构建精神与文化的育人平台.     

关于高职院校大学文化建设的思考——以安徽交通职业技术学院文化建设为例

从党中央提出的“增强国家文化软实力,弘扬中华文化,努力建设社会主义文化强国”的战略任务出发,以大学精神为理念,深入分析文化理念;以体制机制为着力点,探讨完善制度文化;以活动为抓手,推动校园文化建设;引入行业文化精神,感受职场文化,努力培养和提高高职院校学生的人文素质。     

高职院校活动文化建设的拓维实践与反思——以浙江农业商贸职业学院为例

对于高职院校而言,活动文化作为一种独特的文化形式,是校园文化活动的文化表征。在高职教育由外延式发展向内涵式发展跨越的战略转变期,高职院校活动文化建设的策略理应做出相应调整。具体来说,就是在开展校园文化活动的过程中,把握好活动文化建设方向,抓住活动文化建设重点,精心打造活动文化建设品牌,着力提升活动文化建设内涵。唯有如此,方能以活动文化之灵动涵泳高职院校之内涵式发展。     

高职院校英语文化教育实践与探索——以《英美文化与跨文化交际》课程为例

公共选修课是我国高职教育课程体系的重要组成部分,对提高学生的文化素养具有重要作用.论文以<英美文化与跨文化交际>选修课程的建设为例,探讨了高职院校学生对英语国家文化的学习与跨文化交际能力培养的具体做法.     

高职院校学生文化管理模式实践探索

铜仁职业技术学院医学院在学生管理上打破传统的学生管理方式,以特色班级的示范性探索高职院校学生文化管理模式,从实践中走出一条高职院校学生管理的新模式。     

地方高职院校军营文化建设的探索与实践

依托地方高职院校培养士官人才,需要建设军营文化。我们可以通过军地"共研军营文化融建机制、共定军营文化融建内容、共商军营文化融建形式"等途径,推动部队军营文化和学校校园文化有效融合,形成独特的校园军营文化,为定向培养直招士官提供良好的军营文化育人环境。     

高职院校专业文化建设理论研究和举措探索——以工业节能技术专业为例

专业文化作为高职院校实现人才培养目标的灵魂,对学生正确价值观的形成、工匠精神的塑造、职业素养的培养、职业道德和规范的培养等具有重要意义。本次研究首先分析了专业文化的内涵和专业文化建设的意义,然后以工业节能技术专业为例,阐述了工业节能技术专业文化建设的现状并分析其原因,最后结合工业节能技术专业的培养目标,提出了工业节能技术专业文化建设的举措：专业文化建设要与人才培养目标相融合,要融入课程体系和教学、建立专业文化制度、建设专业文化环境等,最终建成具有特色的工业节能技术专业文化,更好地为社会培养高素质技术技能型人才。     

高职院校系部特色文化建设探索——以广西卫生职业技术学院护理系为例

以广西卫生职业技术学院护理系为例,提出通过推行“三个系列”活动,加强精神文化建设;重视系部宣传,营造正确的舆论导向;发挥党员先锋模范作用,凸显人文育人;建立和完善系部制度,优化建设机制;加强实训室建设,创造良好的职业环境等,建设高职院校系部特色文化。     

高职院校大学生公寓文化建设的探索

高职院校学生公寓,是大学生们除课堂之外的一个主要的栖息之地,是他们培养正确"三观"、性格塑造的良好平台。公寓文化是校园文化的重要组成部分,是对大学生做思想政治工作的重要组成部分。对高职院校学生公寓的文化建设的探索,符合现代教育发展的客观要求。本文对建设公寓文化的意义和作用进行了概括分析,并对高职院校学生公寓文化的现状及存在的问题进行了剖析,并结合工作实际提出了公寓文化建设的实践途径。     

以就业为导向，加强高职院校的文化建设

在以就业为导向的职业教育改革的背景下,高职院校文化必须以就业为导向,加强企业文化相融合和对接。本文主要介绍了高职院校文化。并从治校、治教和治学三个方面阐述了高职院校文化的建设。     

高职院校实训基地建设的实践——以北海职业学院为研究个案

高职院校的职业性特点决定了实训基地存在的必要性和重要性。然而,随着实训基地建设的深入进行,也彰显出一些制约学校良性发展的问题。对此,应理清发展的思路,找准着力点,使实训基地建设成为学校发展的助推器,最大化地为教学服务,从而提高教学质量和办学水平。