基于新型职业农民培育的成人教育策略

新型职业农民培育是推进我国城市化进程的战略选择和重点工程,成人教育在新型职业农民培育过程中发挥着重要作用和意义。为促进新型职业农民的培育,成人教育应采取以下策略：统一思想,革新观念;丰富内容,按需施教;强化师资,创新方式;整合资源,搭建平台。     

高职培育新型职业农民存在的问题与优化策略

培育新型职业农民对解决三农问题、乡村振兴以及国家稳定发展有着十分重大的意义.因此,新型职业农民的培育质量非常关键,要做到高质量培育.高职在培育新型职业农民的过程中,存在培育方式不灵活、培育内容面向窄、师资有待加强、校企合作不密切等问题,可通过合理运用远程教学、开发地方教材、加强双师型教师队伍建设以及深化校企合作...     

河北省新型职业农民培育的问题与对策研究

建设社会主义新农村是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分,农民是农村的主体,推动新农村建设、推进农业现代化都需要职业化的新型农民。河北省的新型职业农民培育工作取得了一些成绩,但也存在不少问题,需要转变思路、加大投入、创新模式、完善制度,确保新型职业农民的培育效果。     

贵州省新型职业农民培育浅析

新型职业农民培育是实施乡村振兴战略的重要支撑。贵州省新型职业农民培育工作取得了一些成绩,同时也存在着资金短缺、教师缺乏、农民参与度不高等问题。这些问题制约着贵州省农业现代化发展。为此,文章从贵州省新型职业农民培育问题出发,提出对策和建议。     

常州市新型职业农民培育存在的问题及策略研究

新型职业农民是我国发展现代农业重要的人力资源支撑,培育新型职业农民是我国农业现代化和全面建设小康社会的必然战略选择,更是当前"三农"工作的重中之重。通过实地调查发现,目前,常州在培育新型职业农民时存在一些问题,例如,农民综合素质普遍偏低,培育内容与农民需求脱轨,培育机制不完善等。为解决这些问题,提出了完善培育内容和保障机制,加强宣传等相关策略。     

新型职业农民培育环境的优化策略探析

新型职业农民作为乡村振兴的主力军,在推进农业现代化中发挥着关键作用。为了更好地培育"爱农业、懂技术、善经营"的新型职业农民,优化新型职业农民培育环境是亟需加强关注的一个重要方面。当前,培育环境在"教育培训、认定管理、政策扶持"三个层面存在着培育内容不全面、师资队伍不健全、培育方式低效率、认定制度不完善、监督体系不健全等问题。为此,应从三个层面着手,切实实现新型职业农民培育环境的优化。     

我国新型职业农民培育问题的思考

随着工业化、城镇化的加速,农民数量迅速减少,"谁来种地""怎么种地"问题日益凸显,大力培育新型职业农民成为破解这一难题的关键。目前,我国新型职业农民的数量不能满足现代农业发展的需求,培育的方式和内容难以满足各类农民的需求,资金投入与农民培训需求尚有距离,硬件设施、师资力量等都有待加强。为了有效解决这些问题,第一要大力进行舆论宣传,第二要进行顶层设计,第三要调研市场和农民需求,做好培训供给侧内容调整,第四要加快乡村互联网建设,第五要加强培育师资队伍建设。     

新型职业农民培育效果的影响因素与提升策略

培育新型职业农民是中央统筹城乡、推进城镇化、工业化与农业现代化同步发展的重大战略决策,更是巩固脱贫成果、进行相对贫困治理的有力手段.培育新型职业农民有利于提升贫困人口人力资本水平、激发贫困人口内在脱贫潜能.文章基于行为学理论构建新型职业农民培育效果影响因素理论模型,采用有序多分类Logistic方法验证了农民个人因素和职业教育因素对新型职业农民培育效果的影响,分析了参训农民对职业教育因素的满意度及现实需求.建议从培训对象选拔与认证、教学管理与服务、课程建设与实施几方面提升职业教育培育新型职业农民的效果.     

河南省新型职业农民培训培育研究

河南是一个农业和粮食大省,农民占总人口七成左右,作为社会主义新农村建设的主体,其素质不仅影响河南农业现代化发展进程,而且关系我国粮食安全。培育新型职业农民,是推进河南现代农业建设的一项基础工程,文章立足河南农民教育现状,提出进一步健全培育新型职业农民的对策建议。     

绵阳市新型职业农民培育实践研究

以绵阳市新型职业农民为研究对象,综合运用系统理论和农民教育等基本理论,研究绵阳市新型职业农民培育的现实状态、未来需求、培育模式、认定管理办法等,指出存在的问题,并有针对性地提出对策建议。     

农职院校培育新型职业农民探讨

农业职业院校培育新型职业农民具有重要的价值,是职业教育服务社会经济发展的重要功能体现。通过对新型职业农民基本特点和内涵的辨析,对其能力特征进行探讨,从而确定了新型职业农民的基本特质。同时,通过相关文献和数据,揭示了我国农业劳动者素质现状,对其心理特征具有较为清晰的认识。从理论上看,农职院校在新型职业农民培育中具有天然的比较优势和突出价值。为此,农职院校在新型职业农民培育中应该在五个方面做足功夫,从而体现其应有的价值。     

新型职业农民职业道德培育路径研究

从传统农民身上的职业道德缺失,我们认为职业道德应当成为新型职业农民的首要素质。当前农民普遍缺乏社会责任感,存在生产违法违纪和销售缺乏诚信等问题。通过加强职业道德宣传教育、建立农民职业资格准入制度、加大对职业农民的监管力度、落实农业扶持政策,是引导农民自我道德约束、形成农民职业道德培育的有效路径。     

国内外新型职业农民培育研究综述

现代农业发展、新农村建设及乡村振兴的关键在农民,现代农民素质直接关系到其成败,因此新型职业农民培育质量至关重要。本文对国内外学者相关职业农民培育的研究成果进行梳理,了解近些年来的研究动态及前沿理论,以便把握新型职业农民的研究重点及方向,使新型职业农民研究更具针对性和实效性。     

培育新型职业农民:路径与举措

借鉴国外先进经验,发挥远程教育优势,培育新型职业农民,是远程教育服务经济社会发展的新路径,也是远程教育的重要使命.在实践中,特别要注意强化新型职业农民培育的政策导向,构建体现终身学习理念的新型职业农民培育体系,完善政府主导、行业指导、企业参与的新型职业农民培育新机制,创新新型职业农民培养模式和管理制度,充分发挥远程教育优势,为培育新型职业农民提供有效服务.     

新农村建设中新型职业农民培育路径探究

新型职业农民培育是建设社会主义新农村的重要保障和首要任务,促使传统农业向现代农业转变,具有重大意义。但是现阶段的新型职业农民培育仍然存在诸多问题:政府缺乏对培育农民新型职业教育切实可行的政策、没有落到实处;经费投入的不足影响农村的职业教育发展,培育机制不健全,导致培育效果不佳。因此,在新型职业农民培育之路径中应该:加强对新型职业农民培育的政策扶持,在农村兴业创业上加大扶持力度;综合各方面的力量,给予经费支持;完善新型职业农民培育体系,让农民的职业教育培训具有长效性、可持续性;提高农业的生产效益,建立和完善农村的基础设施和公共服务。     

新型职业农民创新素养：内涵、结构及培育策略

在知识经济时代,创新素养逐渐成为新型人才的核心素养之一。创新素养作为新型职业农民的核心素养,理应在新型职业农民培育中占据重要地位。新型职业农民创新素养包括创新品格、创新思维、创新知识和创新实践。其中,创新品格是新型职业农民创新素养的内在源泉,创新思维是新型职业农民创新素养的内在基础,创新知识是新型职业农民创新素养的关键前提,创新实践是新型职业农民创新素养的综合表达。为更好地培育新型职业农民的创新素养,应更新创新观念,奠定创新“底色”;丰富培育内容,强壮创新“筋骨”;拓展培育方式,锻造创新“实力”。     

新型职业农民培育及其运行机制构建研究

近年来,随着工业化、城镇化和信息化的加速推进,大量的农村劳动力向二、三产业转移,导致现有农村劳动力呈现出总量减少、年龄老化、文化偏低和对外转移加速等变化趋势,从而为农业现代化既创造了机遇也带来了挑战。为解决农村空心化和农民荒问题,2012年中共中央一号文件明确提出要大力培育新型职业农民,然而新型职业农民培育是一项基础性、长期性、社会性工程,必须城乡联动,顶层设计;并要构建沟通协调机制、保障机制、考核监督机制、激励扶持机制等运行机制以保障培育工程的顺利开展。     

新阶段推进新型职业农民培育工作对策

新型职业农民培育工作已经从试点示范阶段进入需要提升培育质量的新阶段。在新阶段,全国培育工作还存在基层重视程度不够、培育制度不完善和培育体系不健全等问题,建议下一步要着力加强组织领导、完善培育制度和健全培育体系,切实提高新型职业农民培育质量,为实施乡村振兴战略提供强有力的人才支撑。     

远程教育在新型职业农民培育中的实践研究

随着网络技术和多媒体技术的飞速发展,以互动学习为特点的现代远程教育在我国越来越被社会各界认可。加强新型职业农民培育是加快农业产业升级和促进农业发展的重要途径之一。为新型职业农民开展现代远程教育,要加强远程教育平台的建设和管理,强化设计和开发,组织和实施社会责任和公益意识教育,这有利于提高新型职业农民的知识和技能水平,以及创新能力和竞争力,从而促进农业现代化的发展和进步。     

发展农村职业教育,培育新型职业农民

农村职业教育是培育新型职业农民的重要途径,这是由我国当前农村劳动力文化水平现状和农村职业教育自身特性所决定的。我国农村职业教育目前面临着生源严重不足、办学定位偏差、经费投入不足和教育体系不完善等问题。所以应该提高对农村职业教育的重视,树立新型农民职业教育的理念;端正办学方向,明确培育新型职业农民的目标;加大经费投入,促进农村职业教育的发展;完善教育体系,促进职业资格准入制度的建立。