社会转型期多样性人才需求与多元化教育培养研究

社会对多样性人才需求与各类高等教育培养的人才供需矛盾和不一致现象,是社会转型期人才成长教育面临的突出问题。本文从社会转型期多样性人才需求与就业的表象与特征、构建适应多样性人才成长的多元化教育培养体制、搭建多样性人才成长和多元化教育培养的立交桥和营遗多元化人才成长教育的有利环境四个方面对此加以探讨。     

建立多层次多元化的大学英语教学体系

大学英语教学改革的发展必然导致一个多层次多元化英语教学体系的形成，这是由社会人才需求的多样性和人才成长个性的多样性以及因材施教原则所决定的。文章从培养复合型高素质人才的要求出发论述了建立这样一个科学体系的必要性和紧迫性。     

以多元智能理论解读中职生与大学生的就业现象

从多元智能理论的角度看,多元智能、多元培养、多元评价、多元成才、满足社会多元化的人才需求,应当成为中国教育改革的方向。因为,它不仅揭示了人才成长规律,同时也揭示了人才的社会供求关系。但是,由于受传统观念的影响,人才成长规律没有得到很好的尊重,人才的社会供求关系也     

解读中职生与大学生的就业现象

从多元智能理论的角度看，多元智能、多元培养、多元评价、多元成才、满足社会多元化的人才需求。应当成为中国教育改革的方向。因为，它不仅揭示了人才成长规律，同时也揭示了人才的社会供求关系。但是。由于受传统观念的影响，人才成长规律没有得到很好的尊重．人才的社会供求关系也因此而发生扭曲，导致中职生与大学生就业过程中出现了一系列发人深思的现象。     

美术教育改革及课程体系优化探析

随着我国经济迅速发展,社会对美术专业人才的需求不断增大,其需求逐步向多面化与多元化发展。为了适应这一人才需求,在美术教育实践中,应进行科学的教育定位,更新教育观念,并以市场人才需求为导向,实现美术课程体系的优化,这是美术教育面临的重要任务。     

记教育之生活，撰成长之乐趣——教育博客之我见

教师是充满激情的职业,教师是最富情感的人。自然,在教育博客中,也少不了生活类博文。生活类博文可以记载师生之情,可以记载学生的作品,还可以谈谈家长和社会成员与教育和教师的趣事。可以说,教育博客中教育生活类博文的多样性,正是体现了教育的多样性。博文的多样性促成教育博客的多元化,博客的多元化成就教师专业成长的多元化。在我心中,教育博客最能出彩之处就在此了。     

论加强研究生职业规划教育的必要性

在社会发展的转型期,社会对研究生的需求和研究生的培养出现供求错位的矛盾,矛盾的原因在于社会对研究生人才需求的多元化、研究生培养模式的单一性和研究生自身的特点。职业规划教育通过将社会需求传递到研究生培养单位和研究生,并引导和推动后两者适应社会需要做出变化,从而起到缩小差异、化解矛盾的关键作用,成为研究生教育中必须要加入的一环。     

法学教育的基础性矛盾论析——关于法学教育的宪政学考察

法学教育的基础性矛盾主要表现在学校教育与社会需求之间的矛盾、教育目标的高期望值与现实法律人才需求多元化、大众化的矛盾、“经院式”教学模式与社会对法律人才应具备较强的实践技能的矛盾。造成这些矛盾的具体成因,既有教育观念上的问题,更主要的是政府高等教育管理体制上的问题。     

大学生职业道德教育的现状与对策研究

随着社会转型期价值观念多元化的深刻影响,经济社会发展对人才的职业道德素质提出了更高的要求。而大学生作为服务社会的人才主力军,其在择业、就业过程中表现出来的职业道德缺失,与一些高校对大学生职业道德教育缺乏足够的认识有着一定联系。本文主要分析了大学生职业道德教育的现状及存在的问题,并为高校职业道德教育教学实践提出了几点对策。     

中职烹饪专业语文教学评价初探

中职烹饪语文教学评价要符合社会对烹饪人才需求,因此注重学生评价连续性、发展性、全面性、多样性和多元化尤为重要。     

更新质量观念 培养高素质应用型人才

随着经济社会的快速发展,社会价值多元化、经济结构多样化、人才需求多元化的格局基本形成,不同的区域、不同行业对于人才需求不同,高等教育面临着比以往更为复杂、丰富和多样的服务对象,高等学校的质量观也应随之发生深刻变化。质量是高等教育的生命线。今后10年高等教育改革发展最核心的任务、最鲜明的特征就是提高质量。地方本科院校必须树立正确的教育质量观,才能培养更多社会需要的高素质应用型人才。     

甘南地区藏汉双语教育存在的问题及其发展对策

对甘南藏族自治州双语教育现状和存在的问题进行了分析和归纳。未来教育是多元文化教育,双语教育又是未来国际社会多元文化的主流。随着社会的发展和经济的建设,民族地区的人才需求越来越多元化,双语人才越来越备受青睐。因此针对甘南藏族自治州民族双语教育,进一步加强和培养藏汉双语人才,提高双语教学质量,推进民族地区的社会稳步发展,提出自己的见解以及发展思路。     

甘南地区藏汉双语教育存在的问题及其发展对策

对甘南藏族自治州双语教育现状和存在的问题进行了分析和归纳。未来教育是多元文化教育,双语教育又是未来国际社会多元文化的主流。随着社会的发展和经济的建设,民族地区的人才需求越来越多元化,双语人才越来越备受青睐。因此针对甘南藏族自治州民族双语教育,进一步加强和培养藏汉双语人才,提高双语教学质量,推进民族地区的社会稳步发展,提出自己的见解以及发展思路。     

职业教育分级制度下弹性学制的思考

本文认为,职业教育是一种区别于普通教育的教育类型,经济发展方式转变和产业结构调整最先反映到职业教育上。职业教育分级制适应了社会分工和人才需求的复杂性、多样性,补充完善了职业教育中等、高等两种人才规格,能适应社会对于各级各类技能型人才需求。弹性学制是职业教育分级制度下人才培养的保证。     

传媒变革时期的人才培养

徐慧红在《传媒观察》2005年第8期上撰文提出:传媒变革时期人才需求的特点传媒变革时期,人才需求发生很大变化,人才结构特点较以往有了明显的区别,概括起来主要有以下几点:(一)人才结构层次的扩展性;(二)人才知识类型的多样性;(三)人才使用流动的变化性;(四)人才快速成长的紧迫     

转型时期高职学生的心理问题特点及德育应对

社会转型期高职学生的思想道德观念观多元化,心理压力大,矛盾心理加剧,学习困难的人数较多,为了培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才,高职院校必须转变观念,建立师生互动的德育模式,整合德育资源,创建良好的校园文化,加强心理健康教育,才能有效应对转型期高职学生的心理问题。     

实施扬长教育 确保各层面学生成才

多元化社会决定了对人才需求的多样性,正视学生差异存在的客观性,以人为本,创造本位,实施扬长教育,把人的发展与社会的需求结合起来,让学生的差异得到最大限度的良性发展。文章力图通过阐明扬长教育的意义和内涵、中学实施扬长教育的原则和需要解决的问题,探讨一个在中学真正能够实施素质教育的切入点和途径,即提出了中学实施扬长教育的＂一体两翼＂范式,从而确保多层面学生成才。     

论系统科学与教育

教育是一项复杂的社会系统工程，因而教育事业的改革和发展离不开系统科学的指导。当下教育发展中的许多问题。诸如体制性障碍束缚各种教育创新的问题；教育发展不平衡、不协调的问题；未能构筑起人才成长“立交桥”，致使高等教育的入口仍然是“千军万马过独木桥”的问题；中小学生课业负担过重的问题；高等教育结构失衡、质量和信誉下降的问题；教育的人才供给与社会的人才需求错位、     

实施扬长教育确保各层面学生成才

多元化社会决定了对人才需求的多样性,正视学生差异存在的客观性,以人为本,创造本位,实施扬长教育,把人的发展与社会的需求结合起来,让学生的差异得到最大限度的良性发展.文章力图通过阐明扬长教育的意义和内涵、中学实施扬长教育的原则和需要解决的问题,探讨一个在中学真正能够实施素质教育的切入点和途径,即提出了中学实施扬长教育的"一体两翼"范式,从而确保多层面学生成才.     

教育的社会价值取向

在当前我国文化多元化的影响下,教育也呈现出多元化的趋势,然而其中教育的社会价值取向却一度被我们教育界所忽视。教育的社会价值取向与其他教育思想和理念一样,对我国的教育有着重要影响,尤其在现阶段社会文化转型期更要强调社会价值取向。