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马小童 《黄河之声(科教创新)》2018,(3)
本文对德国作曲家勃拉姆斯著名合唱作品《德意志安魂曲》中的两首赋格进行了本体分析,并在此基础上对两首赋格的主题构成、间插段构成和织体特点、主题的展开及赋格织体结构、歌词与赋格曲的关系等创作特点加以论述,探讨勃拉姆斯在合唱作品中的赋格结构思维与技巧的运用。 相似文献
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莫扎特的《安魂曲》是古典主义时期合唱作品重要代表之一,不仅代表了莫扎特的创作风格,充分体现了古典主义时期宗教合唱的风格特征.本文通过对莫扎特的《安魂曲》进行分析研讨,并追溯合唱发展的历史,进而研究古典主义时期合唱发展过程中的重要特征. 相似文献
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孙雷 《开封教育学院学报》2014,(4):265-266
《安魂曲》是一种重要的合唱音乐作品体裁,许多作曲家创作过这种类型的作品。这些《安魂曲》从结构与内容上来说大同小异,尤其是在浪漫主义时期结束之前。法国浪漫主义时期的作曲家福列创作的《安魂曲》是一个例外。在段落结构上,福列的这部作品短小精悍,一反浪漫主义时期追求宏大、戏剧化表现的叙事性结构。由此,在介绍了传统《安魂曲》的结构特点的基础上,分析了福列创作的《安魂曲》与传统的安魂曲在结构上的异同,引申出福列在对内容结构进行删减的最终用意;同时,对福列的这部作品的艺术价值进行了详细研究。 相似文献
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黄小倩 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):260-261
从早期基督教会音乐——合唱开始萌芽,文艺复兴时期——合唱的形成,巴洛克时期——合唱逐步发展再到古典主义时期——合唱走向成熟,西方合唱在宗教与世俗的此消彼长中发展着,莫扎特作为古典主义时期的代表人物之一,为西方合唱的发展作出了重要贡献,他的音乐无论在歌剧、交响乐、协奏曲,还是钢琴作品、室内乐、舞曲、宗教音乐等各个方面,都意味着和谐与完美。许多宗教合唱作品都可以说是古典主义时期的经典,莫扎特的《安魂曲》作为古典主义时期宗教合唱的重要代表作之一,充分体现了古典主义时期宗教合唱的风格特征,这部作品注入了作者对整个人生的深刻感受,表现了他作为市民音乐家一生所遭受到剥削、屈辱冷遇、贫困的痛苦和他对光明欢乐始终不渝的追求与向往。 相似文献
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陈冰融 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):48-49
自20世纪70年代以来,塑造历史"真实性"(authenticity)成为呈现出色音乐表演的重要条件。本文从乐器采用、合唱风格和基本音乐特点等几方面进行分析比较,对如何塑造具有历史真实性的莫扎特《安魂曲》提出了几点建议。 相似文献
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合唱是音乐表演的一种常见形式。在人类文明的历史长河中，合唱艺术一直是人类音乐文化宝库的一颗明珠。古往今来的作曲家大都为人们留下来精美的合唱作品。如：十八世纪莫扎特的“安魂曲”，贝多芬的“合唱交响乐”，瓦格纳的“婚礼合唱”，古诺的“士兵之歌”等都是不朽之作。童声合唱以其清脆、明亮的音色，强烈的感染力及其艺术效果，深受孩子们喜爱，童声合唱队的训练，不仅要求有较强的声音控制能力，良好的音乐素质，还要求自己的声部和其他的声部在一起成为一个有机的整体。对于孩子们来说，这似乎是一件很难的事，因为少 相似文献
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刘晓婧 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):8
勃拉姆斯作为19世纪德国著名的作曲家之一,《六首钢琴小品Op.118》是其晚期钢琴小品中具有代表性的作品,本文即以《六首钢琴小品Op.118》为例简要分析勃拉姆斯晚期钢琴作品的演奏方法。 相似文献
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彭韵 《淮南师范学院学报》2011,13(2):61-64
作为19世纪浪漫主义时期伟大的音乐家,却又被称为德国古典主义最后一人的勃拉姆斯,将看似矛盾的古典主义与浪漫主义巧妙融合,形成独特的艺术风格。《升f小调第二钢琴奏鸣曲》突出体现了勃拉姆斯钢琴作品的交响性、复调性特点,从力度色彩与音响色彩的掌控、各声部层次的协调、踏板的运用等方面作细致的阐述。 相似文献
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目前,理论界大多数学者都把马克思恩格斯的《德意志意识形态》一书作为唯物史观创立的标志.对于《德意志意识形态》中所确立的唯物史观基本原理,理论界已有较为详尽的阐发,但对其本身之所以形成的方法论的研究还比较薄弱,本文试图对马克思、恩格斯在《形态》一书中创立唯物史观时所运用的方法作一简要分析. 相似文献
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《义务教育音乐课程标准》（2011年版）在学段目标中，增加了关于合唱教学的分量，并特意围绕合唱教学提出了高的要求和标准：“要更加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力，尽早积累与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。合唱教学可以从轮唱开始，逐渐过渡到其他多声部合唱形式。”这充分表明《义务教育音乐课程标准》（2011年版）对以往音乐教育薄弱环节之一的合唱教学重视程度非同一般。虽然近年来各种形式的合唱比赛比较多，也取得了一些成绩，但遗憾的是义务教育阶段的课堂唱歌教学仍然得不到相应的重视，唱歌中的合唱教学，更是我们当前音乐教学的薄弱环节，并且存在着很多问题和困惑，这就需要我们进一步探索和改进。 相似文献
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《八只小鹅》是苏少版小学音乐教材第六册中一首简单而又欢快活泼的合唱歌曲．它是合唱教学的起始内容。因此．教学的成功与否将直接影响到孩子们今后对合唱学习的兴趣。课前我作了比较精心的备课．但由于教师不恰当的教学方式方法。使原本轻松、简单的合唱教学变得索然无味、困难重重．课堂上充斥的都是“不和谐之音”。怎样才能在有限的教学时间内引领学生唱出和谐之声？ 相似文献
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在中学音乐教材中，有三首《摇篮曲》被选用，分别是舒伯特《摇篮曲》、勃拉姆斯《摇篮曲》和中国东北民歌《摇篮曲》。 相似文献
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演唱是中小学音乐教学的基本内容,合唱是中小学生非常乐于接受和参与的一种音乐实践活动,因此在《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称《新课标》)里合唱教学被提升到了一个新的高度。重视初中学生的合唱艺术训练,对培养他们的音乐学习兴趣、增强他们的集体意识和协作能力有着重要作用。在本文中,笔者期望通过对《新课标》下初中合唱教学与选曲新理念的探讨,能给同行提供有益的启示。一、《新课标》下初中合唱教学的新理念《新课标》较以往更注重音乐教学的审美性、人文性和实践性。一个高效而有活力的合唱课堂,应该 相似文献
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隋鑫 《黄河之声(科教创新)》2016,(17)
勃拉姆斯作为浪漫主义时期的一位"自由人",不畏浪漫主义时期的大潮流,努力继承着古典主义时期的音乐传统,坚持理性的创作风格,孤独地走在标题性、"自我"、人文气息浓厚的时代中。本文将从勃拉姆斯的成长经历着手,以《第四交响曲》为例从和声技法的角度进行具体论述,进而深入了解勃拉姆斯身处浪漫主义中后期的独特地位和他作品中的古典主义情怀。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2010,(24)
<正>2008年1月29日,省委宣传部、省文化厅、省文联主办,山西省合唱协会、山西国民师范纪念馆承办的《牺盟战歌》在太原工人文化宫举行。2月23日《牺盟战歌》再次在定襄县委唱响。2008年4月9日在中国合唱协会第六届全国会员代表大会上,山西省合唱协会秘书长袁垒在大会作了《合唱艺术 相似文献
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黄刚 《湖北成人教育学院学报》2009,15(3):91-92
勃拉姆斯是浪漫主义时期最重要，最有影响力的作曲家之一。本文力图通过对勃拉姆斯《第二交响曲》第一乐章的和声分析，了解音乐发展的脉络，进而揭示其创作风格和规律。 相似文献
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柴艳萍 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
马克思社会形态理论在《德意志意识形态》中初步确立后，又提出了“社会形态”这个概念，并对社会形态理论作了经典表述，最后在《资本论》中得到实际运用和深化。 相似文献