浅谈格语法及其理论贡献和应用

格语法是一种面向语义的语法分析模式。格语法关注结构与语义之间的关系,强调不同语言表层结构的特殊性及深层结构的普遍性,推动了语言学理论的发展。目前该理论在自然语言的信息提取、语言互译、机器翻译等领域得到广泛的应用。     

乔姆斯基生成语法理论回顾

转换生成语法(Transformational Generative Grammar,TG)是上个世纪50年代美国语言学家乔姆斯基创造的最有影响力的语言学理论之一。它的语法理论变革被誉为一场"乔姆斯基式的革命"。本文从乔姆斯基生成语法的哲学基础入手,介绍了乔式理论发展的五个经典阶段,并就其发展阶段的特点进行简要总结。     

生成语法中的标记理论

本文从生成语法的角度对标记理论进行了探讨和诠释 ,指出了其在生成语法中的性质和作用 ,并与其它角度的研究进行了比较 ,指出了它们研究的异同     

浅谈乔姆斯基的转换生成语法古典理论阶段

转换生成语法自诞生之日起历经古典理论,标准理论,扩充式标准理论,管约论和最简理论五个阶段的发展变化,在语言学界产生了重大的影响,被誉为一场乔姆斯基式的革命。该文主要介绍了转换生成法的诞生和发展的各个阶段,对其研究的第一个阶段做出具体介绍和简单回顾。并提出转换生成语法理论——古典理论的几个局限性具体分析。     

生成语法理论在语言教学中的应用

在语言教学中,句子(含句类、句型、句式)教学是重点,也是难点。生成语法关于基础形式和派生形式的区分以及从基础形式向派生形式的语法转换分析能够合理解释固定句型、句式的形成与用法,在语言教学中可以适度引入。     

生成语法理论在英语教学中的应用探讨

生成语法理论能否为应用于外语教学这一问题在早期也曾引起过语言学家的关注(早期的生成语法理论,尤其是转换生成语法),但是研究成果较少。基于部分生成语法理论(head-movement,wh-movement和Casetheory),他尝试着分析了英语中一些常见的教学问题,如大家熟悉的一般疑问句,特殊疑问句等。一方面,他认为生成语法理论对英语教学新模式的探讨是一次有益的尝试;另一方面,他也谈了关于生成语法理论应用于英语教学的几点思考,即生成语法理论对于英语教学的启示和生成语法理论在英语教学中的操作性问题。     

生成语法理论在英语教学中的应用探讨

生成语法理论能否为应用于外语教学这一问题在早期也曾引起过语言学家的关注（早期的生成语法理论,尤其是转换生成语法）,但是研究成果较少。基于部分生成语法理论（head-movement, wh-movement和Case theory）,他尝试着分析了英语中一些常见的教学问题,如大家熟悉的一般疑问句,特殊疑问句等。一方面,他认为生成语法理论对英语教学新模式的探讨是一次有益的尝试;另一方面,他也谈了关于生成语法理论应用于英语教学的几点思考,即生成语法理论对于英语教学的启示和生成语法理论在英语教学中的操作性问题。     

生成语法理论的演进历史

生成语法理论的演进历史是不断发展和不断完善的历史,它的发展变化不仅表现了生成语法理论的日趋成熟,还预示着当代语言学发展的广阔前景。生成语法理论是科学的,它使用的是科学的方法,它的创立和发展既是开拓创新,又是继承和借鉴。     

新的语言学理论——生成语法

导言语言是人类在生产活动中的一种交际工具。通过语言这一媒介,可以沟通思想,增进感情,达到相互了解的目的。随着社会的发展,科学技术和文化艺术的日益繁荣,通过语言这一工具,还可以彼此交流经验,互相促进,达到共同提高,从而为人类创造出更加灿烂的世界文明。今天,我们社会已经进入电子时代,一切都要求高效率才能适应日新月异的发展变化。国与国之间,民族与民族之间的科学文化交流,以及政治经济的联系日益频繁,这对语言工作者提出了新的要求:即在人们的社会活动中,在相互接触中,作为交际工具的语言必     

浅谈乔姆斯基的转换生成语法

美国语言学家乔姆斯作为转换生成语法的创始人,语言认知革命的领军人物,全球语言学界的泰斗级大师。二十世纪五六十年代之后,他的著作便统治了语言学界,并在心理学和哲学等诸多领域产生了深远的影响。近年来,自然科学的研究方法不断应用于语言研究,认知语言学也逐渐成为了语言研究热点,由此也出现了一些批驳乔姆斯基理论的著作和论文,或许你并不认同乔氏语法,但完全无视他的著作则缺乏远见及学者风度。     

浅谈乔姆斯基的转换生成语法

转换生成语法自诞生之日起历经古典理论,标准理论,扩充式标准理论,管约论和最简理论五个阶段的发展变化,在语言学界产生了重大的影响,被誉为一场乔姆斯基式的革命。本文主要介绍了转换生成语法的诞生和发展的各个阶段,对其研究的对象、方法、以及转换生成语法中的几个重要概念做了简单回顾,并提出转换生成语法理论中存在的几点局限。     

浅谈转换生成语法理论在维吾尔语句法歧义中的运用

歧义是自然语言的一种普遍现象,主要表现为句法歧义和语用歧义。运用转换生成语法有关理论对维吾尔语句法歧义进行简要分析,并找出其产生的原因。     

简论被动式理论及生成语法发展

生成语法是典型的解释性语言理论。解释的充分性是它追求的最终目标。文章通过分析该理论不同阶段对英语被动式这一具体语言现象的不同处理,探讨了生成语法前后的发展“轨迹”。     

生成语法的题元理论探析

题元理论对词汇语义与句法界面的研究意义重大。在生成语法的管约论阶段,词汇语义以题元角色的形式决定句子是否正确。本文概述题元理论并解释分析了题元角色在句法层面的应用,并指出了其存在的不足。     

转换-生成语法中的控制理论解析

控制理论是转换一生成语法中的重要理论之一，具有举足轻重的作用。与其相关的基本定理就是PRO定理。但是，随着生成句法理论的发展，在最简方案框架下，PRO定理失去了其存在的理论基础，因此控制现象必须重新解释。目前，这一研究还刚刚起步，研究控制现象的学者们尚未达成共识，诸多问题仍需做进一步探讨。     

论乔姆斯基生成语法理论的哲学基础

乔姆斯基的生成语法理论建立在20世纪中期的新的哲学基础之上,它批判了结构主义的方法论,否定了结构主义的认识论,运用笛卡尔等人的理性主义,对语言现象作出了系统完整的解释,认为语言反映了心理,人类的语言能力包含天赋成分。熟悉了解乔姆斯基生成语法理论的哲学基础,有助于语言学中其他问题的分析和研究。     

转换生成语法理论下的英语教学探究

乔姆斯基的转换生成语法对于外语教学及学习具有重大的影响力,本文简要介绍其理论基础以及研究对象,并运用其理论体系内的主要内容探讨转换生成语法理论对于外语教学的指导作用。     

转换生成语法的独创性及其缺陷

转换生成语法是著名语言学家阿夫莱姆·诺姆·乔姆斯基在20世纪50年代末期提出的一系列语言学理论中的核心。它提出了许多独创性的见解,比如说人类创造语言的能力是先天、无穷的,以至于曾被称作是一场语言学的革命。但是这个理论无法解释一些现实中人们学习外语的问题,诸如为什么不同的人学习语言的能力不一样等等,因此也存在一些缺陷。     

生成语法浅释

生成语法理论在当今世界语言学领域中占有重要的地位。然而，越是处于最高地位的学派就越容易受到其他学派的质疑。然而，这些质疑对于生成学派来说，都是无关紧要的。     

生成语法"语法"研究

生成语法研究的重点是"语法".它认为语言是一种外在化的事物,而语法是一种内在化的事物,语法决定语言.生成语法理论目标是寻找人类所有语言的"普遍语法".