浅谈对学生实施素质教育的几点做法

在教学过程中，如何加强素质教育，使学生具备良好的学习心态．这是搞好教学的关键所在。素质教育是一种观念，不可能概括成一条条具体的措施让教师在课堂实践中去实施。就学校教育而言，课堂教学是推进素质教育的主战场．是学生接受素质教育的主要渠道和中心环节。那么如何在课堂教学中摆脱应试教育实施素质教育，经过几年的教学实践，自己积累了几点做法，简要介绍如下：     

如何将素质教育落在实处

如何将素质教育落在实处祁县城镇一小校长范贵池从升学教育机制向素质教育机制的转变是一个主观能动的过程，但由素质教育取代升学教育则是历史发展的必然。可以说，素质教育是能动性与必然性的统一，是符合教学发展规律的．那么，如何将素质教育的实施落在实处，结合我校...     

什么是素质教育

在当前我国的教育实践中．和人文主义联系最为紧密的名词．可能要属素质教育了。在很大程度上，人们对于人文主义教育的热忱来自于素质教育。可惜的是．到目前为止．很少有人能够说得上素质教育究竟是什么意思。一些学究们可以会拿出某个专家如何说．某个红头文件怎么说．但是这些都没有什么作用．关键要看教育者如何理解．     

浅谈如何在英语教学中实施素质教育

素质教育是一个综合性的概念．它以人为本，既强调人的整体性，又强调全体性，从而达到提高全民族素质的目的。同时．素质教育又注重学生个性差异，提倡因材施教。在过去的时间里，广大英语教师和教育工作者为推行素质教育进行了多方面的探索．取得了不少得成绩。本文将探讨外语学科素质教育得基本内涵及问题，并在此基础上．讨论如何在外语教学中实施素质教育。     

中学数学教学中如何做好素质教育

如何做好素质教育?大方向自然要把握好，但细节也应予以充分注意．课堂教学中精讲巧练是向45分钟要质量，要效益，是落实素质教育的措施之一．     

课程化数学素质教育模式初探

实施素质教育，有多种模式．如何选择教师易接受、学生愿参与、家长能支持，且操作性强、可持续发展的素质教育模式，是人们正在积极探索与实践的一个热点问题．     

历史教学如何推进素质教育

新世纪、新教材、新高考．正在呼唤素质教育。什么是素质教育?尚无科学定义，但可以肯定的是素质教育是创造性教育，是开放性教育。素质教育的核心是转变教学观念，实行启发式和讨论式教学，以人为本，培养学生的创新精神和实践能力。那么，历史教学如何推进素质教育呢?本文就此谈几点认识：     

素质教育前期学校抓什么

素质教育是一门科学．由于受长期应试教育的影响．素质教育尤其是在较偏远的农村实行较缓慢，较多地停滞在零敲碎打多、随意性大这么一个层面上。笔者就如何更好地抓好当前的素质教育浅谈以下几点看法：     

素质教育下的课堂教学初探

培养高素质的人才．迎接21世纪的挑战，是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容．实质上是新时期党的全面发展教育方针的体现。素质教育就是全面发展教育，是以提高人的素质为目的的教育．它要培养学生有创新知识的能力和应付时代变化的各种能力。实施素质教育，目的是更好地贯彻全面发展的教育方针．提高教育质量．因而它涉及学校的整体工作。而学校是以教学为中心．所以实施素质教育也要以教学为中心。即通过改革课堂教学，优化课堂教学来实施。如何优化课堂教学．我认为要着力于以下几个方面：     

幼儿的自信心培养初探

新世纪之初，我国拉开了全面推行素质教育的帷幕．并把实施素质教育放在教育改革的首位。通过实施素质教育的实践，使我认识到自信心是每一位孩子的立身之本。作为一名幼儿教师，应该如何培养幼儿的自信心呢?我的体会是：     

如何做好物理实验教学

新的教育形势要求我们教师要对学生进行素质教育．下面我结合“己的物理教学，谈谈如何通过抓好实验教学，推进素质教育．     

备课之我见

随着素质教育全面深入地发展．作为素质教育主渠道的课堂教学愈加被摆到了教育改革的突出位置，如何上好课，如何上一堂优质课，也逐渐成了广大教师进行课堂教学改革共同思考和研究的一个课题。人们常说，良好的开始，是成功的一半。所以要上好课，首先就必须备好课．就必须在备课上多下功夫．多做文章。如何把自己的知识变成学生的知识．把自己对知识的认识理解过程转变成学生对知识的认识理解过程，这的确是一门艺术。有的老师在上课时因为一句话引导不得法．     

优化教学过程 提高学生素质——小学语文创新教学浅谈

《中共中央、国务院关于深化教育改革．全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育．就是全面贯彻党的教育方针．“提高民族素质为根本宗旨．以培养学生的创新精神和实践能力为重点．造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。“实施素质教育．课堂教学是主渠道，主阵地。那么，在小学语文教学中如何优化教学过程，     

对德育课中实施素质教育着力点的思考

实施素质教育已成为当今教育改革的主旋律，全面提高人的素质是当代教育所追求的目标。德育课作为提高学生素质的主渠道之一．如何找准德育课教学中实施素质教育的着力点，对实现教育教学目标至关重要。本文是根据德育课教育教学实践，谈谈实施素质教育的体会。     

个性教育及其建构

几千年封建科举制度的影响及片面追求升学率等原因，是造成教育中个性教育缺失的主要因素．随着教育改革的不断深入，素质教育已深入人心．但如何有效地实施素质教育，一直困扰着许多教育工作者．从理论上论证了个性教育是素质教育的关键、根本和实质，并且从实施主体性教育、尊重学生个性特长、建立适应学生个性发展的课程体系等方面论述了建构个性教育的基本体系。     

在数学教学中如何关注后进生

素质教育是面向全体学生的国民教育、普及教育、发展性教育。促进学生全面发展是素质教育的根本任务．教育应助每一个学生发挥特长，施展才能，实现个性成长。本文对如何做好后进生转化工作谈了四点看法，以期抛砖引玉。     

人本立校推进素质教育

素质教育作为基础教育的改革方向，已引起人们的普遍关注和认同。遗憾的是，时至今日“应试教育”仍大行其道，素质教育的基本理念无法得到切实的贯彻。在此情况下，如何在实践中解决素质教育与“应试教育”的矛盾就成为高中尤其是升学率较高的高中异常关注的问题。我校作为河南省首批示范性高中，近年来提出并实施的“人本立校．树人启智”的办学理念．对推进素质教育发挥着积极作用。     

用素质教育理念统揽音乐教学全面实施素质教育

从不同角度分析介绍了在应试教育思想，教育理念下形成的音乐教育体系现状．结合音乐教育教学实践和对音乐教育的认识，素质教育思想和理念及新课程标准，着重论述了音乐教育中如何实施素质教育。强调音乐教育的功能，论述了音乐教育是全面实施素质教育的一个重要途径。     

生物教学实施新课标的思考

全面推进高中新课程改革，是实施素质教育的需要．现就生物教学如何实施新课标，谈谈我的几点思考．     

小学语文课堂教学师生互动方法的浅谈

随着课堂教学改革的不断深入，如何科学地．有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作．实施素质教育势在必行的一项工程。