红五星的召唤

一天,我正在批改写字本,突然一本与众不同的作业闯进了我的视线,作业本的等第栏处被人用铅笔歪歪扭扭地写了个“良”字,笔迹淡淡的,充满稚气,显然这孩子已经预判老师会给她打什么等第了。我不禁担忧起来:每个小朋友都希望自己的作业得“优”,为什么这个小朋友却给自己打了个“良”呢?这究竟是个怎样的学生呢?于是,我马上翻到封面一看,是小瑶的。     

诚信

一天,老师让我们在双休日把本单元的生字、名言、课文段落、古诗都默出来。这些任务对我来说就是小菜一碟,我翻了几下书便信心满满地做了起来。名言、生字一直到课文段落都没有“障碍”,一切都十分顺利,可是默到古诗时,我卡壳了。我绞尽脑汁,使劲回想,可怎么也想不起诗句来。我开始后悔了：平时这几首古诗总觉得很容易背,根本就没有认真看,现在可惨了,想不起来了     

一字不苟

我们全党都学习毛泽东同志的著作,我们从这些著作中学习毛泽东思想,同时也向毛泽东同志学习怎样写文章.刘少奇同志的许多著作,同样是我们大家学习的。最近重新发表的《论共产党员的修养》,就是我们热烈学习过的一种.少奇同志这一著作二十多年来所起的作用,以及今天重新发表的意义等等,不是这一条札记式的短文所能说清楚的。因此,在这里只想说到我学习这一著作时所看到的一件“小事”。比起这一著作伟大的作用和意义来,这确实是一件很小的事。可是这件事可以说明少奇     

那个淡淡的笔痕

一 天 我 在 批 改 写 字 本 ,突 然有一本本子的等第栏内用铅笔写了 个 淡 淡 的“ 良 ”。我 心 中 犯 疑:每个小朋友都希望自己的作业得“ 优 ”, 为 什 么 他 给 自 己 打 个“ 良 ”呢 ? 于 是 我找 来 本 子 的 主 人张 运 鑫 , 问 他 为什 么 要 打 个“ 良 ”。他 垂 着 头 ,低 声 说:“ 我 知 道得 不 到‘ 优 ’的 。”此 时 我 心 中 说 不清 是 啥 滋 味 。 我情 不 自 禁 地 想 起前 几 天 我 瞥 见 的那 一 幕 : 那 天 我发 下 写 字 本 , 很 多 同 学 都 歪 着头 , 仔 细 地 数 着 作 业 本 上 的 圈圈 ,数 完 以 后 还 要 …     

评“开卷有益”

我想来谈谈“开卷有益”这个话题。我们的古人提倡“开卷有益”,并鼓励读书人发扬“绳锯木断,水滴石穿”的精神去读书。这些当然是对的。不过,我们说“开卷有益”,首先取决于“开”什么样的“卷”。一度时期,诸如武侠、色情、暴力之类的书籍由偷偷摸摸而到冠冕堂皇地打着通俗文学的牌子充斥书市。这些不良书籍毒化人们的灵魂,污染社会风气,尤其在青少年罪犯中,有许多人就是因为从一本不良的书开始走向正义与道德的对立面的。记得有位伟人说过,读一本好书就如遇到了一位好的老师。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》激励着多少人在茫茫的命运荒原上去开拓生活的奋进之路:巴金的《家》《春》《秋》使多少热血儿女挣脱封建家庭的桎梏,毅然投身于火热的革命洪流。马克思恩格斯的著作,则引导着全人类追求光明与幸福。所以,“开”良“卷”才     

旁观两条腿的动物

这是一本以人为主题折射管理、人生、社会的有趣读物。“这本书不是我最重要的著作,却是我个人最喜爱的一本。”彼得·德鲁克这样评价自己眼中的《旁观者》。这不是彼得·德鲁克的管理学著作,是他对”人”的观察、描画和体悟。我们可以随时拿     

谈谈复合量词

假如你是跑运输的,我来问你:“运1吨货物多少钱?”你一定会反问我:“要运多远?”我再问你:“货物运1公里多少钱?”你也会反问我:“有多少吨?”于是,我们把这两种量结合起来,用“吨公里”来计算运费,这就很准确了。这就是复合量词。其实我们在日常生活中早就用到它了。家用电表中的1度电,就是1千瓦时。100瓦的灯泡亮10小时,与25瓦的灯泡亮40小时,都耗电1度。常用的复合量词还有架次、人次、秒立方米等。该用不用,表示的数量就不精确。例如,我们可以说某宾馆某个晚上有多少客人住宿,但不能把每个晚上住宿的客人数加起来,说这个月有多少客人住…     

在西部突围的路上——赴黔支教札记

习惯上把长江以南称南方,贵州在长江以南,便属于南方;这几年,中国提出“开发西部”的大命题,贵州被划在了西部,它便又属于西部。去贵州,到松桃一直梦想到西部看看。前几年,我曾报名去西藏,但没料到,西藏没去成,2002年8月,我竟去了贵州,去了那片神奇、秀美且贫穷的、正在发展的土地。我们第三批赴黔支教团的25名教师是由青岛地区各区市的教体局选送的,8月29号起飞抵达贵阳。在飞机上看贵州,是一个个馒头状的山包组合成的,城市便是在山包上建立起来。贵州教育厅民教处热情接待了我们。8月30日,支教团便分队了,11名教师去了安顺市,我们赴铜仁地…     

学说汉语

学说汉语本是件不易之事,可我们刚学那会儿却不这么认为。词汇是第一步,可要跟人打招呼,我们便由“你好”开始了我们的汉语之路。这倒简单,不就是两个普通的英语单词“knee”“how”组成的吗?因此,学完“你好”,感觉还不错。后来我们注意到汉语里有大量的叠词,例如:“爷爷”、“奶奶”之类。不过英语里也有类似结构,“John John”和“Bye-bye”就是两个常见的例子。因此,我们对此类词很是留意。不久,我学会了用“太太”或“我的太太”来介绍我的老伴。知道“pearl”为“珍珠”后,对老伴的介绍就成了“珍珠,我的太太”。听到孩子们叫她“奶奶”,我便把这个词也加了进去,这样,对老伴的介绍就扩展为:“珍珠奶奶,我的太太”。说汉语也并非难事嘛! 一天下午,我们聚在一个朋友家里商讨去贵阳的事,便谈起了到中国看望一些朋友,他们曾受益于贵州高校与奥克兰大学交流项目到美国留过学。想到要再见到早已学成归国的他们,我们可真有些迫不及待了。而此次拜访倒也是我们庆祝结婚32周年的好方式。     

旁观两条腿的动物

“这本书不是我最重要的著作，却是我个人最喜爱的一本。”彼得&;#183;德鲁克这样评价自己眼中的《旁观者》。这不是彼得&;#183;德鲁克的管理学著作．是他对“人”的观察、描画和体悟。我们可以随时拿起、随时放下，然后再随时拿起这本书，每个轻松精彩的短篇都由一个或两个人以及他们的故事构成。     

睡不着了!

写作文需要一点趣味性，就像煮菜放味精一样，让它鲜一点，可口一点。我们来看看，杨一帆同学的“味精”在哪里。“数到第39只羊的时候我渴了，就起来喝了一杯茶……”读到这，我们差点笑起来，真是孩子气，大人会有这样的举动吗？瞧，这就是杨一帆的“味精”———童真。还有数到八就跳起来，这个细节也很有意思。（西早）创新揭秘明天学校组织春游活动，到百鸟乐园玩。晚上我睡在床上翻来覆去，想着明天怎样玩。因为我太兴奋了，所以久久不能入睡。于是我想了三个办法。第一个是强迫自己什么也别想，可是这一招明显不管用；第二个办法就是…     

“对话状态”与“好为人师”

10年前,我所师从的古典文学专家刘衍文先生写了一本《古典文学鉴赏论》,他用的方法很妙,把古典文学中一些有争议的问题先提出来,然后让不同的古人发表不同的意见,不管是什么朝代的人,只要在他们的著作中对这一问题有所论述,都加以罗列,最后刘先生一个个加以评析,判定优劣,并提出自己的见解。我对刘先生说:“你这是召开了一个千古才鬼的学术研讨会。”——这就是与古人对话,这种读书状态就是“对话状态”     

从语文课程标准看"文章教学"的弱化

一、“文章”在语文教育中的重要性先秦时期,人们将哲学、历史、文学等书面著作统称为文学。汉朝时把文学作品和学术性著作界分为两种文体;到南北朝便有了文笔之分。其时所说的“文”相当于现在的文学,“笔”即我们所说的文章。文学与文章从形式到内容的分野,无论是在学习还是在应用方面都有重要的意义。尽管从表达的逻辑性来看,两者有一定的联系,然而由于文章、文学早已分道扬镳,而且在人们的认知中也早已把这两个概念的同异做了详细区分:所谓“同”,是指二者都是反映客观事物;所谓“异”就是一个是真实的反映,一个是     

风雨三重奏

哆或许是云的调皮,或许是雨的忤逆,或许是风的顽劣,一场雨就这么下起来了。房,静立在雨中;树,沉默在风中;我,站在乌云下。“小西,”老师走过来,“我的话你为什么就是不听呢?人,是为活着的人而活的。虽然你失去了妈妈,可你还有同学们,你还有我!”潘老师动情地说。我分明看见有晶莹的东西在老师的眼睛里闪烁,我扑在潘老师的怀里痛哭起来……这些日子,爸爸的脸红润起来了,也勤快地剃起了胡子,买了新衣服,每次都把自己打扮到满意才离开。我知道,这种种迹象都表明他有了新的女朋友。“啪”的一声,我关上门,我不想看见这一切。爸爸,妈妈才离开我们…     

讨厌的“闹钟”

“起床啦,起床啦!”讨厌的“闹钟”又烦我了。整个寒假里,我每天都是在这准时的讨厌声中离开暖和的被窝的。你猜这让我敢怒不敢言的“闹钟”是谁？她就是人脑控制、全自动、精确度100％的——我的妈妈。当年终考试最后一场结束时,我们欢呼着跳跃起来,一冬的寒窗苦读终于结束了,不论考得怎样,     

同学之间

“快点!周炽!你就搬这张桌子吧!”“哦!马上就来!”原来,我和几个同学的课桌已经“饱经历史的沧桑”,都缺胳膊少腿的。刘老师就让我们到木工房自己挑一张好桌子。这不,我们选好了桌子,正在往教室搬运。我和徐旋一起把桌子扛了起来,呵!真沉啊!木工房离学校本来就不近,再加上我“手无缚鸡之力”,这一路上差不多都是徐旋抬着,所以到了校门口,两人都累得气喘嘘嘘。“我来帮你!”一个声音从我身边响起。呵!竟然是潘捷———我们班的“瘦星”!可以说,谁都可以轻而易举的把他拎起来。谁料他二话不说,搬起那张比他身体还重的桌子,一下子冲进我们教室…     

天才”同桌

真是冤家路窄啊!本班有学子74人,“金花”少得可怜,只有20余人,我却与一个“黄毛丫头”成为同桌。第一天,我们就在桌子上划了一条“军事分界线”。从此以后,桌子就一分为二。我俩坐在一起,因为都是班里的数学尖子生,平时不明争,却在暗斗。我经常会把她的钢笔藏起来,而她也会趁我不注意,在我的书上乱涂乱画,可就是一句话也不说。班里的同学几乎每人都有一本数学题集,上面有很多难题。我们几个数学学得好的男生,经常会在一起研究讨论难题解法,不论多难的题都会被我们一一拿下。有一天我看到一道题挺有趣,就咬着笔杆思考起来。当我用多种思维、…     

猫狗大战

我们这儿家家户户都养猫,养猫干啥?防老鼠呗。我们家也养猫,不过我们家的猫什么都好,就是有一点儿不好,爱和狗打架。老人们常说,猫狗不能在一起,在一起就肯定没有什么好事。我家偏巧养了一只小狗和一只小猫。这真是冤家路窄。“汪、汪……”“喵、喵……”这不,又打起来了。我听到这惨叫声就急忙跑上楼去劝架。到楼上一看,你猜怎么着?平时势弱的小猫趁小狗被链子拴住之机正在“乘人之危”呢!只见它咬住小狗的链子使劲地拽。我看后,哈哈大笑起来。小猫转过脸来皱起眉头,好像在对我说:“笑什么?不许笑!”我也只好收住了笑,做出一副严肃的样子…     

搜索关键词——成绩

时间过得真快,又到年末了。每当期末考试临近的时候,每个学生最关心的就是自己一学期来取得的成绩。这一次,露露姐姐就和小朋友一起搜索关键词———成绩。提到成绩,你首先想到什么?根据露露姐姐的了解,小朋友最关心的成绩差不多都是“我的语文考了多少分”,“我的数学考了多少分”。让我们拓宽思路吧!在《学生素质报告书》上,除了语文、数学,打成绩的学科还有很多,请你把自己参加学习的学科名称抄在横线上:怎么样,你得了“优”的学科是否仅仅是语文和数学?其实,只要是跟过去相比有进步的,就是好成绩。比如:上学期得“中”,这学期得“良”,…     

我的烦恼

这学期,我们班又进行日记接龙了!今天,那本讨厌的日记本又到了我的手里。特别讨厌的就是我后面的那个女同学,在别的组打听到情况后对我说:“我们组因为前几个同学的日记质量不高,比别的组少了一颗星,这次你可要加油!”听了这句话,头都大了。谁都知道,我写作水平在班中是够差了,寄希望于我?她又对我说:“谭建林,你一定要争气,就差一颗星,我们组就超过别的组了,只要你今天能得到一颗星。我们组就是第一了,我们小组的人都期待着你给我们带来喜讯!”边上的袁冰沁还在起哄:“同志呀,这口气,你一定要争啊!为了这一颗星你就豁出去吧!”他们你一言我…