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数学公共基础课是很多后续专业课程的基础课程,在本科教学中占有重要的地位.为了有效提高数学公共基础课与后续专业课程的教学衔接,可以采取以下对策:明确数学公共基础课程对后续专业课程的教学价值;重新构建数学公共基础课课程体系;对不同专业制定教学大纲附录说明;结合专业编写学习指导性材料;提高数学公共基础课教师的专业素养. 相似文献
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王燕 《合肥师范学院学报》2017,35(3)
概率论与数理统计是经管和计算机等专业的专业基础课,由于该课程比较抽象,很多学生学习起来感觉比较困难,因此,探讨该课程行之有效的教学方法是十分有必要的.结合近几年的教学实践,从案例教学的使用、学生主观能动性的调动、数学史与教学内容的融合、多种授课方式的结合和作业的批改等几个方面给出了该课程教学的一些心得体会,旨在提高学生的学习兴趣,增强学生的学习主动性,提高教学质量. 相似文献
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"模拟电子技术"课程教学改革的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
根据教育部提出的高等职业技术院校的教学改革目标,探索如何把理论实践一体化的课程教学改革应用于专业基础课.文章以"模拟电子技术"为载体,结合课程特点,从教学模式、教学实施、教学考核等方面,对专业基础课程的教学改革进行了探索与实践. 相似文献
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周茜 《大学.研究与评价》2022,(2):133-136
警务情报信息课程是一门充分反映现代科技与公安工作高度结合的专业基础课.在大数据背景下,中国高等教育正发生巨变,以往教学中存在轻过程、轻能力、考核方式单一等不足,针对陈旧的课程体系与核心素养培养要求不匹配、课程教学体系与创新型的校局(企)协同育人不适应、质量评价体系与持续改进机制不协调等三个关键问题,课程教学团队通过加强... 相似文献
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张利伟 《当代教育理论与实践》2014,(3):41-43
第四纪地质学与地貌学是地学专业的一门专业基础课,时代发展呼吁教学模式的创新与改革。从课程自身特点出发,结合几年来的教学经验,从教学方法、教学手段和教学环节几方面对课程教学进行新的探索,旨在培养符合时代需求的地学专业高素质复合型人才。 相似文献
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《试验设计与数据处理》是应用化学专业的一门专业基础课,该课程实用性强灵活性高,但内容复杂、难掌握等特点.值此我校新时期应用型技术大学转型之际,本文结合我院应用化学专业建设特点,分析了该课程开设的重要意义,探讨与相关课程联系、科学教学方法,阐述了该课程在应用型工科院校应用化学专业中的教学对策. 相似文献
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赵立彬 《历史教学(高校版)》2007,(3)
高校本科课程教学改革的方式多种多样,如何在基础课的教学中开展各种生动活泼的教学互动,近几年来,本人结合中山大学历史系“中国现代史”专业基础课的教学,积极在本科生中推广小型“学术研讨会”,作为课程改革的实验,以增强课程的学术含量,组织学生开展学术研究的实践,并 相似文献
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视唱练耳作为高校音乐专业的基础课并非枯燥的理论叙述,文章结合音乐的基本要素和教学中的互动实践,对在该课程的教学中培养学生的审美意识、提高专业情商进行了论述. 相似文献
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黄再祥 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(4):422-425
软件工程导论是计算机专业的一门重要专业基础课,内容抽象,学生难于理解.结合几年来的教学实践,阐述从强调课程重要性、案例教学、互动交流、类比学习、协作式的课程实践等方面加强教学,激发学生学习该课程的兴趣,提高教学质量. 相似文献
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土木工程材料是土木工程及相关专业必修的专业基础课,为促进其双语课程的开展,文章结合教学的实际情况,针对教材、教学方法和考核方式进行了探讨,并对存在的问题和不足进行了总结分析。 相似文献
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经济法作为经济管理专业的专业基础课,理论性强、实践性要求高,在整个教学体系中有着非常重要的地位.现结合自己多年来在职高经济法课程教学经验,谈几点体会. 相似文献
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李金燕 《中国教育技术装备》2011,(33):80-81
水力学与桥涵水文是交通工程专业的一门十分重要的专业基础课,课程横跨水力学、水文学、桥梁工程多个学科,涵盖的专业知识丰富,教学难度非常大。结合该课程多年的教学实践,从课程教学大纲制定的合理性、课程内容整合、教学方法和教学手段以及实践性教学环节等方面谈一些体会和思考。 相似文献
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《材料工程基础》课程理论与实践教学探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《教育教学论坛》2015,(52)
《材料工程基础》课程是材料工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课。作者结合该课程教学及实践的体会,从课程现状、教学内容及特点、理论与实践教学的方法和手段等方面进行了初步的探讨,并提出了提高教学质量的几点建议。 相似文献