沈阳教育学院学报——首届东北文化博览会参展单位

沈阳教育学院学报创办于1979年，1999年公开出版发行，国内刊号为CN21-1407／G4，国际标准刊号为ISSN 1008-3863。按照国家新闻出版署《期刊管理暂行规定》和《中国学术期刊（光盘版）数据库规范》的要求，坚持办刊宗旨，为师范教育的教学科研服务。     

沈阳教育学院学报荣获“编校质量优秀期刊”称号

为提高编校质量、促进期刊业的健康发展,中国期刊协会于2007年7月开展了“期刊编校无差错承诺活动”,沈阳教育学院学报积极响应号召,参加了这一活动。中国期刊协会于2008年6-9月,聘请中国版协校对工作委员会的有关专家,对参加承诺的期刊进行了抽查。经过严格仔细的初审、复审。最终有36种期刊获得“编校质量优秀期刊”称号,沈阳教育学院学报是其中之一。     

坚持教育学院学报的正确方向

作为文化工作者 ,从事教育学院学报工作的同志在全面贯彻“三个代表”重要思想的过程中 ,应牢牢把握“代表中国先进文化前进方向”的深刻内涵 ,坚持教育学院学报的正确方向 ,做中国先进文化的建设者、宣传者、传播者、推进者。教育学院学报要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位 ,发挥服务学校思想政治工作的作用 ,突出研究教育教学的特色 ,培养年轻教师的科研能力 ,多出成果 ,多出精品 ,促进自身发展 ,促进教育学院发展。     

论教育学院学报的个性化

教育学院的“师范性”有异于师大、师院的“师范性”。教育学院学报要利用自身的有利条件，突出个性，开发好自身得天独厚的教育资源，以适应市场经济的挑战。只有这样，教育学院学报才能在日趋激烈的竞争中立于不败之地。     

教育学院学报编辑的素质期待

教育学院学报编辑的素质,除具有一段编辑的基本素质外,还必须针对教育学院所担负的特殊任务,具有异于普通编辑的某些特殊素质。本文按照这一思路,简述了教育学院学报编辑应具备的素质内容体系。     

地市教育学院学报如何为素质教育服务

当前，我国教育体制从应试教育逐步转轨到素质教育，本文从四个方面论述了教院举报如何为素质教育服务。     

教育学院学报文后参考文献著录问题浅说

教育学院学报参考文献著录存在着不著录、著录不准确、著录格式不条例国家标准等问题。原因是多方面的，最主要的是编者、作者未给予足够的重视。著录规范化、标准化是保证学报质量的一个重要方面，因此，教育学院学报必须下大力气，规范参考文献的著录，使其达到国家标准的要求。     

《苏州教育学院学报》百期留影

《苏州教育学院学报》创刊于1984年7月,刊名三次更易,1984年到1987年为《苏州教育学院学刊》,1988年到19900年更名为《东吴教学》,     

办好具有教育学院特色学报的探索

教育学院学报要围绕学院的工作任务,确定其办刊方向。学报要办出自己的特色,必须得到当地教育主管部门的重视;确立服从于学院职能特色的办刊指导思想;刊物为文理科综合版;要有一支热心编辑工作且业务过硬的专职编辑队伍和一支相对稳定的优秀作者队伍;要建立适宜教院学报的规章制度。     

我国教育学院学报的特色化建设研究

通过对我国教育学院学报的基本情况问卷调查,对13家教育学院学报的稿源、基金项目、栏目设置以及作者构成的数据进行分析,结合教育学院的发展现状,提出教育学院学报的特色建设思路,即选题组稿特色化、宣传特色化、特色化的读者群与作者群,以及如何处理好特色化过程中的几个关系。     

对办好教育学院学报的再认识

对办好教育学院学报的再认识郑晓茜教育学院作为我国高等教育事业发展的必要补充，近十几年来得到了迅速的发展壮大。它不仅为社会输送了一批又一批的各类专业人才，也使成人教育成为我国教育事业不可缺少的重要组成部分。教育学院学报是综合性学术理论刊物，是反映和衡量...     

努力办出高校学报的特色

特色是一个期刊生命力之所在。纵观中外，凡是有强大生命力的刊物，无不是具有自己特色的刊物。我们《沈阳教育学院学报》今后应把办出特色做为发展方向之一。     

《兰州教育学院学报》征稿启事

一、《兰州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊为双月刊。