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严爱林 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):27-28
对民间绘画色彩的运用是民间美术中最典型的特征,民间绘画色彩也为现代艺术设计的色彩应用提供了丰富的视觉语言。论文首先概述了民间美术的分类及其特点,并结合民间美术作品在现代艺术设计中的典型应用,重点从民间绘画色彩在中国现代艺术设计中的典型体现来指出民间美术在现代艺术设计的重要作用。 相似文献
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中国民间美术是我国本元文化和文化符号的传承,是中华民族文化艺术的母体,也是现代艺术取之不尽、用之不竭的宝藏.本文主要针对民间美术的造型语言在现代艺术设计中的应用进行了初步分析. 相似文献
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从民间美术与现代艺术设计的关系 ,论述民间美术对现代艺术设计的启示 ,同时讨论民间美术与现代艺术设计的结合运用问题 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
作为民俗文化的中的一种,民间美术在我国有很悠久的历史,充分体现了民众的智慧和创造力,同时也是民众表达愿望、反映心理、传递道德观念的一种方式。鉴于其是一种物华的民间文化,民间美术的审美意识与一般的审美意识有所不同,再加上它本身所具有的传承性,造就了它独特的造型语言。本文就民间美术造型语言在现代艺术设计中的运用展开了论述。 相似文献
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本文简要谈谈民间美术在现代设计中的应用,民间美术是指人们在长期的历史进程中,为适应生活需要和审美要求就地取材,以手工生产为主的工艺美术品.在我国,民间美术种类繁多,它作为一个传统的设计门类,与其它纯艺术形式相比,带有鲜明的特性. 相似文献
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王建丽 《安阳师范学院学报》2010,(3):141-144
民间美术作品制作构思奇巧、想象大胆而夸张,这与当代艺术思维形式恰恰有着许多的相通性。即便是在色彩等方面,民间美术与现代艺术设计也并不矛盾,相反,民间美术还能为现代艺术设计开拓创作思路,创作方法,并且以其丰富而又独特的文化底蕴为现代艺术设计民族化的发展提供强有力的支撑。 相似文献
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吴建陵 《湖南科技学院学报》2005,26(7):260-261
现代艺术设计教育观念趋向多元发展,本土民间美术参与现代艺术设计课程体系的构建,形成具有现代性、民族性、地域性的艺术设计教育特色。 相似文献
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在现代高科技不断发展的今天,民间美术所体现出的“本元文化”特质,可为现代艺术设计全面提供传统文化营养。本文通过揭示民间美术的内涵,为现代艺术设计提供了一种借鉴。 相似文献
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对民间美术中传统哲学审美思想、造型观念和色彩的借鉴,是现代设计凸显民族文化精神、深化设计语言的重要途径和手段。文章通过对学生现有设计思路、设计风格的评析阐述,提出了将民间美术融入设计教学的重要性,进而说明只有真正领悟传统文化的精髓,才能做到设计创新。 相似文献
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民间美术是一种大众文化,在中国有着悠久的历史和赖以生存的土壤,它与民众日常生活的衣食住行和精神需求有着割不断的血缘关系.它与人们的生活息息相关.动画同样是一种大众的文化娱乐活动,得到了广大人民的喜爱.本文希望能通过对二者之间内在联系的探索,充分认识和理解本土文化的精髓,更好地了解大众的审美心理和精神需求.使民间美术在动画创作与生产中发挥积极的作用和推动意义. 相似文献
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图像解构在现代美术教学中的运用,即对可以呈现艺术品的载体图像,依据作品内在的空间、色彩、符号、构图、造型、黑白(明暗)关系等美术语言进行解构,以解析艺术家表现艺术作品的语言、方式和目的,帮助学生更深入地理解艺术作品所要表达的思想和情感.教师应引导学生学会读图和赏析,从而形成正确的情感、态度与价值观. 相似文献
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中国民间美术是一个巨大的宝库,民间美术同现代艺术设计教学的结合实际上就是传统与现代的结合和联姻。从民间美术与现代设计教学相融的几点启示出发,引导学生正确认识民间美术的文化价值,弘扬优秀的文化遗产并应用于现代设计,是现代艺术设计教育工作者们共同关注的课题。 相似文献
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中国民间传统图形艺术源远流长,是我国宝贵的文化遗产,体现了浓郁的中国文化和地域特色。本文介绍了民间传统图形的概念,分析了民间传统图形与高校艺术设计教学结合的价值和意义,进一步论述了民间传统图形在高校艺术设计教学中应用的可行性。 相似文献
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高校艺术设计专业民间美术课程教学研究 总被引:1,自引:1,他引:0
民间美术根植于民间,是实用与审美、物质与精神的完美统一.其艺术形态的内涵与本质越来越受到世人的关爱与重视,许多教育研究者也在不断地探索研究这个领域.为了能更广泛、更深远地弘扬优秀民族文化,文章就民间美术的艺术特点,着重分析了课程设置意义、教学方法等问题,力求探索出一套较为合理的、适合艺术专业学生的民间美术课程的思路. 相似文献
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民间美术资源是人类智慧的结晶,蕴含着丰富的文化思想,体现了人们的审美取向,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分.教师要将民间美术资源运用在初中美术教学中,从民间美术资源的选择方法入手,探究民间美术资源在初中美术教学中的应用,从而发挥民间美术资源的教育价值,促进初中美术教学质量的有效提升. 相似文献