对农村小学教师队伍面临危机的思考

当前。农村小学教师面临着结构不合理，整体素质较低，社会地位不高．敬业、勤业、精业、乐业精神不强等种种危机．现结合茶陵县小学教育现状．就如何加强农村小学教师队伍建设提出一些不成熟的看法，供同仁们参考。     

农村小学教师队伍建设的思考

加强农村小学队伍建设是全面推进素质教育的需要，是促进小学教育均衡发展的需要，是构建和谐教育的需要。笔者认为，应着重从以下几方面加强农村小学教师队伍建设。[第一段]     

师德建设的实践与思考

江泽民同志关于教育问题的谈话,为我们教育工作者指明了方向.教师的素质如何,直接关系到我国科教兴国战略的实施,关系到21世纪我国教育的改革和发展.多年的教育实践表明,培养全面发展的合格人才,要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的,因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响.而师德建设是教师素质的核心,是加强和改进教育工作、引导青少年健康成长的一个不可忽视的重要方面,事关端正教育方向的大局,因此抓好师德建设是落实谈话精神的重要的内容.     

新时期高师教师队伍建设问题的认识与思考

本文就高师教师如何提高自身师德修养、教学能力，如何掌握现代教育技术以及终身教育等同题展开论速并阐明其重要性。     

用硬措施提升软实力——浅谈如何加强师德建设

一所优质的学校必须要有一支高素质的教师队伍。而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。黄石市老虎头小学积极探索提升教师素质的新模式,以青年教师的职业道德素养训练为重点开展师德教育．做到提高教师的师德修养和增强教师教育教学能力并重。     

提高教师素质改变队伍结构

提高教师素质改变队伍结构山东省福山职业中专解北茂几年来，在教师队伍的培养和建设上，我们采取一系列措施，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师队伍的素质，改变了过去教师队伍结构不合理的状况。一、加强师德教育，树立敬业意识我校青年教师较多，学校每周拿...     

新时期县级电大师资队伍建设的实践与思考

我校现有各类学历教学班28个，学生1052人。教职工30人，其中具有中高级职称的26人，专任教师22人，全部达本科以上学历，其中研究生1人，双本科2人。教职工40％为中共党员。近年来，我校在省市电大和东台市委市政府的直接领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，     

试论高校师德建设

加强师德建设，要实事求是地客观地分析和把握教师队伍的师德建设现状，端正教育思想，营造师德建设的良好氛围，自我修养是师德建设的重要手段；采取切实有效的措施，落脚于师德建设的实效性。     

当前宁夏中小学教师队伍建设思考

近年来,宁夏采取多种措施,加强中小学教师队伍建设,提高中小学教师整体素质,取得了明显成效,教师队伍建设呈现良好状态。但教师队伍建设仍存在很多问题,与所承担的职责和使命还不适应,需要采取措施,科学规划,加大力度,切实加强教师队伍建设,提高教师队伍综合素质,为提升宁夏整体教育水平奠定基础。     

师德建设是学校队伍建设的首要任务

教育是做人的工作,以人为本是教育工作的根本出发点。要培养出"诚信、求真、健康、多能"的现代中学生,首先必须打造一支师德高尚、作风优良、专业扎实、有一定特长的优秀教师队伍。因此,学校要不断加强教师队伍建设,而其中的首要任务就是加强教师的职业道德建设。     

高职教师队伍建设现状思考

一高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送实用型人才的重任，这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。它要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识，而且还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能；要求教师的配备按专业设置和课程结构进行，加大专业课，尤其是专业技能训练课教师的比例；要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术进步的新内容。但是，我国目前高职教师队伍建设现状与其要求尚存在不小的差距，主要表现在以下几个方面。１．教学积极性不高。…     

建设创新型教师队伍的思考与实践

一、创新型教师的素质结构 　　随着时代的变化,教育要扩展视野,担负起新的任务,相应地要求教师的职能也应有所变化。第一,教师已不单纯是知识的占有者和传授者,更应是学生学习的指导者。第二,教师将突破保留文化遗产的传统功能,而成为学生未来的设计者。第三,在百科     

新时期师德建设的创新思考与实践

在当今知识经济时代，创新问题是时代的课题，教育创新是时代的需要。新世纪呼唤胸怀理想，充满激情和爱心的教师；呼唤良好师德和人格魅力的教师，呼唤富有创新精神的教师。我们要面向新世纪，找准师德建设的着眼点和着力点，抓思想教育这个根本，把握管理机制这个关键，注重德能统一，使师德建设不断上新台阶，为教育创新打下坚实的基础。