高校学风建设的调查研究

1．基本情况 为了准确了解高校的学风现状，分析学风建设的特点，笔者及同事参考、查阅了一些相关资料，分析了大学生存在的实际问题，综合考虑了各方面因素整理、设计了《高校学风状况的调查问卷》。问卷内容分为学习动机、学习兴趣、学习品质、学习能力、学习成绩、学习氛围、对构建优良学风的建议以及主观题八大项共47个小题。     

大学生学风状况调查研究

通过对调查问卷的分析,显示当前高校学风状况问题严重,学生普遍表现出奋斗目标模糊、自控能力薄弱、专业意识缺乏、学习效率不高等问题,教师和学校忽视学风建设,思想政治教育缺乏针对性和有效性。为了从根本上扭转学风,必须多渠道全方位促进学风建设,形成教育教学的合力系统。     

影响学风建设根本原因探讨及解决方案构建--西南交通大学交运学生问卷调查与分析

学风建设是高校长期关注的重点,特别是关于大四学生的学风建设。文章基于学生对课程情况的问卷分析以及大四学风情况的问卷分析,从学生心理调查结果出发,提出学风建设的解决方案。     

大学生学习行为系统诊断——以莆田学院为例

以莆田学院大学生为样本,运用抽样问卷等方法,对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状,提出高校应进行深刻反思,采取有效措施,克服、抑制学生厌学,并从根本上扭转学风,以提高人才培养质量等对策。     

环境专业学生学风建设调查分析与对策

针对在校大学生在学习风气方面存在的问题,通过向大学生发放调查问卷进行相关情况的收集和分析,以进一步加强和改进大学生学习风气的建设为根本出发点,对学校校风学风建设存在的问题进行了深刻的剖析,从不同角度提出了加强和改进学风建设的措施、方法及对策。     

当前大学生学习心态与影响因素的调查分析

学习是大学生的主要任务。大学生的学习心态是影响其学习活动的内在决定因素。研究分析新形势下大学生学习心态，对于寻找促进大学生学习的途径，加强高校学风建设有着重要作用。为此，我们于1997年上半年，对某煤炭高校大学生学习心态进行了抽样问卷调查和访谈调查，共发放调查问卷500份，回收有效问卷473份（其中男生339人，女生134人），有效问卷占94．6％。现就大学生学习心态状况与影响因素分析如下。一、大学生学习心态状况分析青年大学生的学习心态是指大学生对于学习活动和目标所持的基本心理倾向，主要反映在学习动机、学习兴趣和…     

环境专业学生学风建设调查分析与对策

针对在校大学生在学习风气方面存在的问题，通过向大学生发放调查问卷进行相关情况的收集和分析，以进一步加强和改进大学生学习风气的建设为根本出发点，对学校校风学风建设存在的问题进行了深刻的剖析，从不同角度提出了加强和改进学风建设的措施、方法及对策。     

关于普通高校学风状况的调研报告

高校的学风是大学的灵魂,是大学精神的集中体现.在我国高等教育向"大众化"发展进程中,高校学风出现很多问题,这些问题影响面广,形成原因多.本文通过调查问卷等形式,对我校学生进行了抽样调查,详细了解学风问题并分析其形成原因,分析了当前大学生的学风状况,提出了改进大学生学风建设的建议,对于加强和完善高校学生学风建设具有一定的借鉴意义.     

浅析新时期工科院校学风建设中存在的问题及对策

优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,是学生成长成才和高校可持续发展的必要保证.本文以学风调查问卷结果为依据,分析现阶段工科大学生普遍存在的突出问题,探究学风建设的影响因素并提出有效建议,对于寻求加强和改善高校学风建设有一定的意义和作用.     

论定向新疆生学风建设问题及对策——以惠州学院新疆班为例

通过问卷法和访谈法对惠州学院定向新疆籍学生学风情况进行调查研究,分析新疆班同学在人生目标、学习动力和自我管理能力等方面存在的问题,进而提出加强理想信念教育、推进生涯规划指导、加强师德建设和丰富校园文化等应对策略,以进一步加强学风建设,提升学生综合素质。     

辅导员在高校学风建设中的作用和措施

学风建设工作是高校学生工作的重点.本文采用自编问卷对天津城建大学的学生进行调查,针对调查反映出来的问题,探讨辅导员在高校学风建设中的作用和措施,促进优良学风的建设.     

影响本科生学风现状主要因素与实证分析

本科生学风问题是当前高校教育和管理工作中重要的关注点之一.实证调查研究显示.学风方面的规章制度、图书及数据库资源利用情况、学生自身的学习动力以及学风工作的指导思想等四个因素是影响本科生学风现状的主要因素,高校应加强在这些方面的管理和改进工作.     

高校辅导员理工科专业学风建设的思考

学风建设关系到高校人才培养的质量。而理工科专业学风建设因其专业特性,除了大学生群体共同的问题外,还存在与学科相联系的特点。本文结合调查问卷和理工科专业大学生特点,立足于辅导员工作,提出从学风教育、学风管理、学风服务方面三管齐下,对学风建设新模式进行了探索与思考。     

当前高校学风现状分析及对策——基于皖北片高校学风的调查

本文基于皖北片部分高校学风的调查,分析了当前高校学风现状及其成因.高校学风不容乐观,笔者结合实际,提出了加强高校学风建设、促进高校学风好转的若干对策.     

普通高校成人脱产学生学风状况的调查与对策

为加强学风建设 ,全面推进素质教育 ,提高人才培养质量 ,1999年 5月 ,我们采用问卷调查和座谈访问的方法 ,对中国矿业大学成人脱产学生的学风状况进行了调查。调查问卷涉及成人脱产学生的基本情况、学习目的、学习态度、学习方法、影响学习积极性的因素、对所学专业的看法、对基础课和专业课地位的认识、对任课教师的评价以及对教学管理的评价等。一、调查结论及简要分析1.学习目的基本明确 ,学习目标较为理性 ,但缺乏持久稳定的学习动力调查显示 ,关于学习目的 ,有 72 %的学生选择适应社会发展 ,实现自我价值 ;有 2 8%的学生是为了找个好工…     

二本院校本科生学风状况及应对措施

学风是一所大学人才培养质量的重要标识。本文通过调查问卷总结了二本院校学风、教风存在的问题,对其成因进行了分析,提出了应对措施。以大学生系列成才教育为载体,以培育学生主动学习、自主学习的习惯和行为为主要目的,实现学生"爱学习、勤学习、会学习"的培养目标,促使学生早日成才。     

高职学生学风现状的调查

为了解高职院校学生的学风情况,有针对地加强学风建设,采取自编调查问卷的方法对600名高职学生进行了调查,发现存在一些不容忽视的问题,期望学生个体、教师以及学校加强自我剖析,共同建设高职院校优良学风。     

重庆市高校教风、学风评价调查

重庆市五所高校的教风和学风情况调查显示：重庆高校的教风评价较好,学风评价“一般”,教风调查各项评价的均值普遍高于学风;重庆高校教风评价与学风评价存在显著性正相关;重庆高校教风、学风评价普遍低于全国平均水平且差异显著;不同的评价主体对重庆高校教风评价差异不显著,对学风的评价存在较大差异。     

地方高校当前学风建设的问题及对策

学风建设是高校尤其是地方高校求生存、谋发展的基础,我们应该结合当前的形势,积极开展学风现状的调查研究,分析新时期、新环境、新条件下学风建设出现的新情况、新问题和新特点,研究制订学风建设的战略目标以及各个时期学风建设的具体目标、内容和措施。     

微媒体在高校少数民族预科生国家通用语习得过程中的应用研究

微媒体已经深入我们的生活和学习之中,微媒体给传统教学带来了一定的影响。文章通过设计一个关于高校少数民族学生国家通用语学习中微媒体使用情况的调查问卷,从微信、QQ、各类学习软件、智能教学软件入手,调查了276名高校少数民族预科学生在学习国家通用语时使用这几种微媒体的情况,对276份有效问卷进行了分析对比,最后总结出,在今后的语文教学和国家通用语教学中应当合理利用身边的微媒体,使其发挥出更大的作用。