英语听力学习的困难所在和解决方法

根据英语教学规律,学习英语应“听说在前,读写跟上。”而多年以来,我们在英语学习中存在偏重于语言知识和功能的掌握,忽视听说能力的锻炼和培养的倾向。近年来,随着国际交流的日渐频繁,人们已发现英语学习中偏重读写模式存在的弊端,对听说能力,尤其是对听力能力的培养日益重视,     

英语听力教学思考点滴英语听力学习的困难所在

近年来,随着国门洞开,国际间交流交往日渐频繁,人们对于外语学习,已不满足于从前固有的读读、写写、译译的“聋哑人”学语言的模式了,而对听说能力,尤其是听力的要求愈益迫切。作为大学英语教师,笔者在努力帮助学生提高阅读能力的同时,狠抓了听力训练,收效颇佳。在此想就听力教学谈谈自己的一管之见,抛砖引玉,从而与同仁们共同探讨。     

农村中学生英语听力困难及解决方法

英语听力对于中国学生来说是十分困难的,而对于条件差的农村学生来说,难度就更大了。但是,是否条件差,就没有办法能提高中学生的听力能力了呢?回答当然是否定的,笔者根据自己的教育教学经验,相应地提出了几点策略。     

农村中学生英语听力困难及解决方法

英语听力对于中国学生来说是十分困难的,而对于条件差的农村学生来说,难度就更大了.但是,是否条件差,就没有办法能提高中学生的听力能力了呢?回答当然是否定的,笔者根据自己的教育教学经验,相应地提出了几点策略.     

农村中学生英语听力困难及解决方法

英语听力对于中国学生来说是十分困难的，而对于条件差的农村学生来说，难度就更大了。但是，是否条件差，就没有办法能提高中学生的听力能力了呢？回答当然是否定的，笔者根据自己的教育教学经验，相应地提出了几点策略。     

如何解决大学英语听力学习中遇到的困难

听力学习中存在的误区导致学生在练习听力时事倍而功半,本文主要讲述了解决的办法.     

解决学习高中历史困难的方法

很多人认为学习历史,就是依靠大脑死记硬背。也许这是一个有一定用处的办法,却不是最好的办法,学习历史,并非靠死记硬背,而要掌握正确高效的方法,才可以达到事半功倍的效果。本文探讨了如何解决学习高中历史难的问题,并提出了有效的方法。     

解决学生英语听力困难的对策

高职学生英语听力水平低下一直是许多学生较为苦恼的问题之一。如何提高英语听力水平成为人们关注的要点。本文试从几个方面分析了影响了造成学生英语听力困难的一些原因,提出了帮助学生克服听力困难、提高听力理解水平的有效途径。     

影响英语听力的因素和解决方法

英语听力在英语学习中,所占的位置比较特殊,我们经常“说听说读写译”,听是放在第一位的.的确,没有听,就辨别不了语音,辨别不了那些相近的单词的读音.没有听,就没有交流中的说,因为说是在听了对方的话之后的反应.所以在交流当中,听是第一位的.这篇文章主要探讨一下影响听力的因素和听力的提高方法.     

高中数学学习困难的原因及解决方法

很多学生进入高中后,没找到或没去找正确的、适合自己的数学学习方法,仍然采用初中的方法,学不好数学。本文就高中数学学习困难的原因及解决方法进行探究。     

解决高中生物理学习困难的方法探究

学生在进入高中后学习生活变得更加忙碌,学科学习也更加紧凑,其中物理学科一直是高中学生学习中的难点,高中生对物理的学习受多方面影响,学校、教师、家长等都是影响高中生学习物理的外在因素。本文简单的分析了造成高中生学习物理困难的原因,通过探讨这些问题的成因,提出了几点可以解决物理学习中问题的方法,以期帮助高中生克服在物理学习中的恐惧,从而提高物理成绩。     

浅谈解决文科生数学学习困难的方法

文科班的同学大部分数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，信心不足．畏惧数学。大家虽对学好数学抱有美好的愿望，默默下决心。争取一搏．体现个人价值。但在这矛盾与困惑中会逐步形成焦虑心理。欲速则不达，甚至导致恶性循环。如何有效地提高高中文科数学总复习的质量，下面谈一下我个人的见解。     

高中生英语词汇学习的困难及解决的方法

以探讨高中生学习英语词汇的困难为切入点,简要分析了词汇教学的内容和现状,并结合学生学习的具体情况提出了如何在学习中开展词汇学习的方法和技巧.     

高中数学学习困难的原因分析及解决方法

对于高中阶段的数学知识点来说,往往具有较强的抽象性,很多学生都认为数学知识体系的难度较大,在课程学习过程中往往容易遇到困难。基于此,本文也尝试对高中数学学习困难的原因及解决方法进行了分析。     

高一学生物理学习困难原因及解决方法

高一学生物理学习困难存在一定的思维障碍,导致思维障碍主要有四种原因,即先入为主的观念、相近物理概念的混淆、类比不当和物理公式不准确,本文针对上述原因提出相应的解决方法.     

浅谈英语学习中词义正确表达的困难所在

语义学是研究语言所表达的具体意思的一门学科 ,它通常涉及到对词、词组或句子意思的分析 ,有时也涉及到对说话人表达的意思或整篇文章的意思的分析。这些因素使外语学习者在正确理解意思及表达意思上感到非常困难。因此 ,必须了解学生在学习英语过程中所遇到的一些困难的原因所在 ,从而对症下药     

高中生英语学习的主要困难与解决方法的研究

高中阶段随着英语教材的难度逐渐加大,很多学生都会出现对于英语学习兴趣降低的状况,有的学生甚至会产生对英语厌学的情绪。教师需要着重给予辅导和帮助这些学生。     

解决化学中的学习困难问题

作为一位初三的化学老师,每年都担负着毕业班的教学工作,老师是打心眼里为他们的成长而高兴.可是他们要想进入理想的学校就必须考出骄人的成绩.如何既能提高学生的化学成绩又能避免出现学习困难的学生,我思虑良久,觉得有以下几个方面值得注意.一、重视启蒙教育、明确学习目的、知道知识的重要性"良好的开端是成功的一半",刚进入初三的学生对化学这门学科充满了好奇,为了激发他们的化学学习兴趣,可以借     

论英语听力难点及其解决方法

听力学习策略的非正确性和口语语篇作为听力材料之主体给英语听力学习造成的困难是该课程的难点，笔根据图式理论和口语语篇理论，提出预期听力材料内容的学习策略和教师编写使学习熟悉和掌握口语语篇与书面语篇之差异的课上练习，有助于学习克服难点，提高英语听力水平。