牛津大学与它的导师制

牛津大学世称英国第一学府，它是该国最早建立的大学，也是历史最悠久的世界一流大学。现有35个分校，其中最早的大学学院建于1249年，一般认为这标志着牛津大学的创立。     

对牛津大学的几点感悟

通过在牛津大学一个月的学习、交流、考察和生活,牛津大学给笔者留下了极为深刻的印象,通过认真思考,从中获得许多有益的启示：创办世界一流大学必须确立高远的大学使命,以战略规划指导办学;创办世界一流大学要使有形资产、人力资源和文化内涵有机统一;创办世界一流大学要研究借鉴先进的办学模式和管理办法。     

牛津大学的面试

儿子终于收到牛津大学的面试通知了。对儿子进行面试的有三位教授。还未等他坐定,三位教授就异口同声问他：“你为什么要戴手表？难道你手机上没有显示时间的功能吗？”     

牛津大学五年整体规划述评

牛津大学经一年酝酿讨论,近期公布了未来五年的整体规划。该规划针对牛津目前因资金和体制问题导致其世界地位受到挑战的情况,制定了学术和辅助两类共十项策略。该规划在理念和策略等方面值得我国高校借鉴,而大学治理的问题仍有待解决。     

试析牛津大学导师制的历史沿革

导师制是牛津大学人才培养模式的特色。牛津大学的导师制是从学院制发展而来的,经历了初步形成、确立、改革、巩固和发展四个时期。这种制度体现了牛津大学自由教育的传统,对我国本科生导师制实施和改进具有积极意义。     

牛津大学导师制的传播意义

牛津大学导师制是牛津大学本科教学的核心和基础,也是其卓越教学质量得以保障的关键因素。牛津大学导师制不仅对英国高等教育产生了重要影响,而且在世界诸多国家广为传播。尽管很少有国家能够实施牛津大学式的导师制,但是其独特的教学理念已为很多大学所接受。各国借鉴导师制的经验足以为我国推进本科导师制改革,提高大学教学质量提供有益的启示。     

纽曼与牛津大学导师制

约翰.亨利.纽曼是英国19世纪自由教育的伟大倡导者,也是牛津大学导师制历史上一位举足轻重的人物。他长期从事大学教学活动并勇于改革,推动了牛津大学导师制的彻底变革。纽曼对导师制在大学中的重要地位以及导师职业定位的理论分析,对19世纪以后牛津大学导师制的发展和变革产生了重要影响。     

论牛津大学的保守性

牛津大学作为英国最早的学术中心始终固守传统的大学理念,守望着大学精神,顽强地坚守着从创建之初就有的保守性。本文通过对牛津大学保守性的历史考察,分析其保守性的表现形式,并在此基础上论述保守性对牛津大学的影响。科学认识牛津大学的保守性,按照大学自身发展内在逻辑办学,期待大学合理的变革。     

牛津大学国际化之路探析

牛津大学的国际化进程历经数百年发展,呈现出与众不同的发展内涵和形态,蕴含着独特的见解、目标和方略。本文回顾牛津大学的国际化进程,考察其发展的形态、策略及其动力,将有助于我们更好地理解牛津大学国际化的演变过程和内涵,为我国高等教育国际化的建设和发展提供可资借鉴的经验。     

牛津大学的学院制特色

学院制是牛津大学的一项独特的基本制度和办学特色,已有800多年的发展历史。学院享有自治传统和权利,彼此之间形成独立的学术圈子。     

牛津大学本科生导师制教学模式探析

导师制是牛津大学本科生教学的基础,也是其始终保持卓越教育质量的关键所在。导师制作为牛津大学的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的。牛津导师制重在培养学生独立思考的能力,强调学生积极性的发挥,强调教师对学生的个别辅导以及师生合作。牛津导师制蕴含丰富的大学教学理念,也是牛津大学理想的完整体现。     

牛津大学人才培养的现代走向

面对全球化趋势、知识经济的挑战以及英国教育政策的变化,牛津大学的人才培养展现出新的走向,即培养目标的全面性、学科与课程的综合性、培养环境的合作性、入学条件的公平性以及培养方式的技术性。对牛津大学人才培养的现代走向进行探讨可以为我国大学的人才培养改革提供可资借鉴的经验。     

牛津大学外语教育之窥视

牛津大学对现代技术,特别是网络技术的应用是十分先进的.文章研究了牛津大学语言中心的外语课程和"网上外语自主学习系统",分析了该系统的特点,并借鉴牛津大学外语教学中一些好的做法,结合我国的外语教学实际,提出了改进外语教学,特别是研究生外语教学的建议.     

守护传统:牛津大学的自由教育

在牛津大学的发展历程中,自由教育的传统对其影响深远。自中世纪起,牛津大学便秉承独立自主的精神,以培养社会精英人才为目标,以学院制和导师制为模式,以"七艺"、古典学科、人文学科为核心开设课程,培养了大批德性与理性兼具的精英人才。与功利主义、工具主义相对,牛津大学始终注重传授普遍知识,守护、传承和发展自由学术传统,并由此捍卫了其世界一流大学地位。这种成功经验对于我国的世界一流大学建设有诸多启示。     

牛津大学

牛津大学位于英国伦敦西北的牛津市,是英国第一所国立大学,由一个中央学校(包括校、系图书馆和科学实验室)以及近40个相互独立的学院组成。     

牛津大学导师制下的教育关系分析

英国牛津大学的导师制创设了一种成效显著的教育关系.这种教育关系不仅是对大学自由教育精神的秉持和彰显,而且对精英人才的培养更具有重要的实用价值.由于受到行会制度、古典人文主义和中世纪大学自治精神的影响,牛津大学的导师从设立之初就义无反顾地扮演了多种教育角色,实现了教育关系的多维性.     

20世纪以来牛津大学的学科演变

20世纪以来,在英国高度重视发展高等科技教育的政策与改革背景下,牛津大学积极进行了学科结构的调整,使其文、理、工、商、医等学科得到和谐发展。牛津大学的学科演变表明,大学要基于自身的历史文化、学术传统和学校实际培育自己的特色学科和优势学科。     

经济危机背景下的牛津大学导师制:何去何从

在经济危机的冲击下,牛津大学的导师制该何去何从?这是一个值得深思的话题。本文从财政紧缩、资源分配方式改革和科研至上三个角度来分析经济危机对牛津大学导师制的影响。本文认为:虽然牛津大学极力维持导师制,但在经济危机的冲击下,导师制也变得比较脆弱。在经济危机时代,导师制究竟该如何进行改革或完善,牛津大学似乎还不能给出一个确切的答案。     

我很不自信该怎么办？

我最近比较困惑,不知该怎么办,希望能得到您的帮助!我是一名硕士研究生,女生,专业是通信,年底就要开始找工作了,现在为这事很犯愁,可以说有点害怕的成分在里面。不知道会找到什么样的工作。我本科毕业直接在本校读研了,那时没有经历过找工作,所以现在感觉挺愁的,不知道自己能否过好这一关。我现在对自己一点信心都没有,从上大学起的好多事情(包括生活和学习中的)把我的自信心打击得几乎没有了,总怀疑自己什么都干不了。记得我刚上大学起,家里人就嘱咐我去了学校一定要多用功学习,说我的基础和其他同学的不一样。我也深知这点,而且自己又不聪…     

二元体制下的牛津大学本科教学

重视本科教育教学是牛津大学的办学特色.在大学和学院二元管理体制下,牛津大学建立了多层次的本科教学管理机构,致力于构建多样化的教学环境,保持和发展了本科教育教学质量的卓越地位.