从“毛泽东时代”到“后毛泽东时代”——简论当代文学制度的变革及对文学创作的影响

文学制度对文学创作的影响是不可低估的,中国当代文学的表现尤为突出.笔者将当代文学发展的两个时期称之为"毛泽东时代"和"后毛泽东时代",从文学制度角度,分析其对文学创作的影响.     

各国精英对毛泽东的评价

1949年10月1日,毛泽东在北京天安门向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。在新中国成立60周年之际,无论是谁来回顾和总结之前的那段历史,有一个人都是始终忘不掉、绕不开的,他就是新中国的主要缔造者和领导人——毛泽东。在欢庆祖国60     

毛泽东时代的中国周边安全战略评析

在毛泽东时代,赢得稳定的周边环境至关重要。毛泽东时代的周边安全战略思想内容丰富,一是对当时的战略环境的判断,二是对不同阶段的周边安全策略的选择,三是不同阶段周边安全策略的共同点以及当代价值。     

毛泽东时代的西部建设对西部大开发的启迪

本文全面总结分析了毛泽东时代西部建设的历史阶段和特点,进而提出今天西部大开发应汲取的历史上的经验教训.     

由原型批评解读毛泽东时代美术中的女性崇拜现象

通过引入荣格的原型批评理论来解读毛泽东时代美术中的女性崇拜现象,发现在这一时期丰富的女性形象塑造中潜藏着远古时代的女性崇拜原型。从毛泽东时代美术中女性崇拜的具体表现中看出,女性与繁衍、女性与丰收、女性与土地的象征意义渗透在毛泽东时代美术女性形象塑造中。最后指出引入原型批评理论可以深化对这种艺术现象的理解。     

费正清视阈中的毛泽东时代及其启示

费正清不仅是美国著名的中国史专家,同时也是毛泽东时代的见证者和记录者.费正清基于自己的切身体验和观察思考,认为毛泽东所领导的革命是一场“为了老百姓”而重建中国的革命,给中国和中国人民带来的是福音;毛泽东所领导的社会主义建设虽出现过一些失误,但仍不失为是一个伟大的创造性成就.无论是毛泽东所领导的革命还是社会主义建设,都是由为中华民族谋独立、解放、繁荣和为中国人民谋自由、民主、幸福这两大梦想所推动.     

毛泽东以人为本思想的理论渊源

毛泽东以人为本思想有着深刻的理论渊源。中国古代的民本文主义思想是形成毛泽东以人为本思想的思想基础。西方人本主义思想为毛泽东以人为本思想的形成提供了思想资料。马克思以人为本思想是形成毛泽东以人为本思想的直接理论来源。     

美国学者论毛泽东时代的历史遗产及其同改革的关系

伴随着改革开放后中国的日益崛起,毛泽东时代遗产及其同改革之关系渐成美国学者关注的一个重要学术领域.在美国学者看来,毛泽东时代留下了包括“现代工业化基础的初步奠定”、“社会民生得到一定改善”、“建立了一个有效的政府”、“形成富有价值的理念和思维方式”等在内的既复杂而又矛盾的历史遗产.毛主义遗产对此后中国改革所取得的成就有着不可分割的关联,亦有着不容忽视的负面作用.美国学者关于毛泽东时代历史遗产的解读启示着我们,虽然中西方学者在研究视角、问题意识、研究方法和基本结论等方面存在差异,但也正是通过了解相异的观点与方法,对其进行深刻的分析、批判和借鉴,必将刺激我们的学术自省意识,进一步推动我们对毛泽东时代历史遗产的理解和认识.     

浅谈毛泽东军事思想的特点

毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分,是以毛泽东为核心的中国共产党第一代领导集体在军事领域集体智慧的结晶。毛泽东军事思想博大精深,达到了军事理论和革命实践的有机统一。科学、准确、完整地理解毛泽东军事思想,对于学生准确理解毛泽东思想,正确认识新民主主义革命史的发展规律具有重要的意义。笔者结合自己的教学实践,谈一谈对毛泽东军事思想特点的粗浅认识,以期引起广大教育同仁对这个问题的重视,起到抛砖引玉之效。     

毛泽东时代晚期的教育革命

在新中国教育领域的革命中,毛泽东一直强调教育要为无产阶级服务,要与生产劳动相结合。毛泽东时代的教育致力于扩大受教育的工人农民的数量,保证教育公平;在教学中,通过工作与学习的结合来达成教育制度的质的转变……     

毛泽东智退美国航母

新中国成立后，美国为了达到分裂、遏制新中国的目的，屡屡将航母编队摆在台湾海峡附近。然而，在以毛泽东为代表的新中国第一代领导人的战略智慧面前，耀武扬威的美国航母最终被证明不过是“纸老虎”而已。     

毛泽东的诘问会使多少人汗颜

高官问责,一直是一个时髦的话题.这不禁使人想起开国领袖毛泽东. 当江山社稷受到威胁时,毛泽东总是把自己的亲人送到一线,当儿子岸英在朝鲜战场上牺牲的噩耗传来时,他只有一句诘问:"谁让他是毛泽东的儿子?"中国革命的胜利,毛泽东不仅仅贡献了毕生的精力,而且贡献了全家六口亲人的生命.     

冷战、城乡和三线建设：与美国学者柯尚哲先生的讨论

近年来,海外三线建设研究逐渐热门,不断有学者从政治、经济、社会、企业等角度展开研究,其中美国学者柯尚哲以冷战与军事化为视角,较为全面地对三线建设进行了分析介绍,但其在讨论“冷战”格局下的中国国际环境时,忽视了中美苏三国关系的动态变化,未能理解“三线地区”的深层含义;其“军事化”理论的解释亦不够全面,其“有特权的艰苦”的讨论虽然对城乡、工农关系有所涉及,但论证有限,并且未能将其置于近代中国城乡关系变化的历史长河中考察。     

“赛先生”在中国还是客人?

正作为观念的"德先生"(democracy)和"赛先生"(science)进入中国,曾被认为是我国新文化运动的两面旗帜。"五四"运动九十五周年的今天,再来谈谈关于"赛先生"的话题。对"赛先生"的争议,表面上早就没有了。不过,虽然不能说中国毫无科学思想之萌芽,但近代意义的科学基本是舶来品;虽然不能说中国人完全缺乏对自然现象及其规律的关注,但是那种出于好奇心对自然奥秘的求索,在传统文化中隐而不彰。在条件改善的今天,我们需要知耻而后勇。2014年5月,美国副总统拜登批评中国连一个创新都没有。就算术而言,他显然错了。就现代生活而言,我们的原创性贡献确实与泱泱大国的地位不相     

论毛泽东反腐败思想对于建设廉洁型小康社会的启示

全面建设小康社会应该包括建设廉洁政治的目标,党的第一代领导人毛泽东为在中国建设一个廉洁的政权进行了艰辛的探索,其经验教训对于今天仍有重要的指导意义.本文试从其在思想上、作风上、组织上以及民主法制上为反腐败和廉政建设所做的探索出发,结合现阶段反腐败斗争的实际来提炼出它对建设廉洁型小康社会的几点启示,以为鉴.     

崭新的起点 辉煌的篇章——河南省基础教育六十年——“教育要与生产劳动相结合”——毛泽东主席视察许昌与上世纪50年代对教育工作的指示

“没有以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体团结带领全党全国各族人民浴血奋斗,就没有新中国。就没有中国社会主义制度。没有以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体团结带领全党全国各族人民改革创新,就没有改革开放的历史新时期。就没有中国特色社会主义……”河南是中国的一个缩影．河南基础教育事业的发展与全国教育息息相关。     

“赛先生”在中国还是客人?

这篇文章系北大生命科学学院教授所撰,探讨的是中国传统文化中科学精神的问题,对我们客观而清醒地认识我国科学发展水平在世界科学发展史的地位以及现状有相当的帮助。对于初中生来说似乎稍显艰涩。但编者认为,初中生作为正在向成年人过渡的阶段,应该让自己的思维有一点深度,眼光应该看得更深更远一些。这样的一代少年,才有可能撑起国家和民族的未来。所以,请你准备好一口好牙和功能强大的胃,还有耐心吧。