共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
在音标学习的入门阶段,英语教师要对学生已学过的26个字母进行回顾。先让学生读出5个元音字母:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu。这时我们从归纳字母读音入手,开始初步接触音标,采取相对集中、难点分散的音标教学方案。1.先教元音,同时穿插教辅音。把部分音标教学安排在字母教学当中,让学生根据音标读出字 相似文献
2.
叶笑秋 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
英语的26个字母是英语学习的基础,我们要用尽一切方法落实妤宁母教学,让学生把字母学得扎扎实实。四年级上册Recycle 1的第一课时是关于字母发音归类的。这是字母教学的难点。我给学生编了一个小故事。 相似文献
3.
在小学英语教学中.字母教学是教学的重要一环,是学习英语的基础。如果我们对字母教学不重视,采用走马灯式的教学形式。加之学生对字母的意识也不够重视的话,那英语教学是不能很好开展的。因此.教师应该重视这一阶段的教学。但是.如果我们只是单纯地认字母、读字母,反反复复练习的话,字母教学旨定是枯燥、无趣的。如果采用有效的字母教学。 相似文献
4.
在小学英语教学中,字母教学是英语学习的开端,对于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,培养良好的听说读写的学习习惯,提高语言学习能力等具有重要的意义。字母教学包括26个字母的读音、字母的辨认和字母的书写三项内容。 相似文献
5.
字母教学是英语教学的重中之重,小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以,英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母,每一个单词的拼写都离不开这26个字母,每一个句子都是由单词构成的。因此学好26个字母对于学生以后单词的拼写、句子的合成、文章的理解甚至是语言习得的方法都有很大的帮助。英语教学一方面是要培养学生学习英语的兴趣,另一方面是要锻炼学生的英语思维能力。从学生一开始接触英语就要使他们爱上这门语言,喜欢这门功课。而英语字母教学是学生认识英语时,教师为其推开的第一扇门。作为小学英语教师,要吸引他们不断地 相似文献
6.
激发学生的兴趣,培养学生学习英语的积极性,是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中,我发现穿插英文绘本故事,能够很好地激发学生的学习兴趣。一、字母的学习字母学习是英语学习不可缺少的环节,而且是最重要的积淀。单纯地教学字母是枯燥的,如果在学习中增加一些活动就显得很有意思了。在开始教字母 相似文献
7.
8.
字母是构成单词的最小单位。初学英语自然要从字母开始,根据大纲要求,在起始阶段是不要求教音标的。本人通过几年的教学实践,发现在教字母的同时教音标,效果不错。具体做法是:1.做好充分的课前准备由于课堂上增加了音标的教学,增大了课堂容量,这就要求教师从实际出发,以课本为依据,制定新的教学计划。在教每一节课的字母时,补充与该字母有关的几个音标。如:a,b,c,d,e,f,g补充音标犤ei犦犤i:犦犤e犦犤d犦,板书几个该课字母的单词,如:face,egg,bed,bag,以后按同样的方法教其他字母和音标。2.充分利用教具教具的合理使用给学生以直观的感觉,可… 相似文献
9.
小学起始年级英语教学的一个首要任务是搞好字母的教学。字母教学是小学英语教学中的重要内容。字母是小学生学习英语的基础,学好字母对他们以后学习英语有许多帮助。但字母教学的方法往往单一枯燥,引不起学生的兴趣,难免挫伤学生的学习积极性。如何使字母教学省时高效又充满趣味呢?笔者在以下几个方面做了一些尝试: 相似文献
10.
11.
有效的字母教学不仅是学生学习兴趣激发、学习习惯养成的助推器,还是语言习得方式转换和语言能力提高的途径之一。苏教版牛津小学英语教材分别在低、中两个学段编排了字母学习板块,是多此一举还是用心良苦?两段字母教学会产生何种效果,需要我们关注和研究。 相似文献
12.
字母教学是英语入门阶段的一项重要教学内容 ,对以后的教学效果影响很大。帮助学生学好字母的读音与书写 ,养成良好的学习习惯 ,会使学生对进一步学习英语产生浓厚的兴趣 ,充满学习的信心。下面 ,我就以下几个方面谈一谈字母的教学。一、字母的读音首先我们在讲授字母的读音过程中 ,为了能让学生对英语字母音的构成有一个感性的认识 ,同时 ,也为今后的音标教学打下一个良好的基础 ,我们把字母的名称分解成音素。比如 ;在教学字母B时 ,可用[b] [i ]—[bi ]的方法 ,以便帮助学生发好字母的读音。其次 ,在讲授字母时 ,要及时把字母… 相似文献
13.
字母词语与对外汉语教学 总被引:7,自引:0,他引:7
原新梅 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(6):79-82
本分内外两个方面说明把字母词语引入对外汉语教学的必要性,阐述了对外汉语字母词语教学的特点和应遵循的教学原则,并从对外汉语教学实际出发,指出必须在现有基础上进一步深入字母词语研究,从而为对外汉语教学提供依据和指导。 相似文献
14.
15.
<正>1.关于音标教学笔者认为初中英语教学可采用先集中后分散的教学原则。这里所说的集中,即首先运用3个左右的学时,集中识记26个字母,其间穿插一些日常英语用语和简短易学的英语歌曲,内容基本上跟教材相符;其次,用2~3周的时间进行字母、音素和音标的教学,教学重点放在了解字母、音素、音标三者之间的内在联系上,明确各自在拼读单词中的作用,完成48个音素、音标及其相应字母、字母组合的教学,使学生初步过发音、拼读关。同时,结合教材生词表上的单词练习拼读,掌握用音、 相似文献
16.
《校园英语(教研版)》2015,(36)
小学英语是从英语学习的最基础开始学习,即从英语字母开始学习。英语教育专家对小学英语教学进行了更加深入一步的研究发现,目前,一部分小学英语教师忽略对英语字母教学的重要性。直接导致学生后期学习英语单词等其他英语知识时遇到很大障碍。针对这样一种现状,英语教育专家重新强调了小学阶段的英语字母学习的必要性。同时创新了英语字母教学的教学方法,极大提高了学生的学习兴趣,加深了学习印象,为今后的英语学习奠定了坚实基础。 相似文献
17.
人教版教材第二册的重点内容之一是字母教学。一般的字母教学方法不外乎“听、说、读、写”的训练,机械重复、单调乏味,学生往往对学习字母不感兴趣,甚至感到厌烦,而26个字母又是学习英语的基础。因此,如何在字母教学中激发学生的学习兴趣,成了许多老师思考的问题。下面,笔者就自己的教学实践,谈谈自己的一些做法。一、利用多媒体,生动地教学字母多媒体教学是一种颇具吸引力的现代化教学手段,它为学生提供了丰富多彩的教学资源,在课堂上营造了一个声像同步、动静结合的教学情境,使学生眼、耳、口、脑多种感官同时接受刺激,能… 相似文献
18.
正有效的字母教学不仅是学生学习兴趣激发、学习习惯养成的助推器,还是语言习得方式转换和语言能力提高的途径之一。苏教版牛津小学英语教材分别在低、中两个学段编排了字母学习板块,是多此一举还是用心良苦?两段字母教学会产生何种效果,需要我们关注和研究。 相似文献
19.
一、用于字母教学
学生学习英语是从认识26个字母开始的。新接触一门学科,学生都很好奇。如果这时候老师的引导得当,学生就会浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣是做好一切活动的内部动力,学生的兴趣一旦产生,学习效率和效果将大大增加。为了让自己的学生喜爱这一科,采取简笔画教学是一种行之有效, 相似文献