备课管理:问题与对策

备课管理是中小学常规管理中一项重要工作.一所学校要想打造高效课堂,必须高度重视备课管理.如何杜绝备课管理过程中的形式主义,让备课管理更好地为教育教学服务,是每个学校管理者必须面对的问题.     

集体备课存在的问题及对策分析

倡导高效课堂,减轻学生课业负担,是新一轮课改的理念和对教师提出的要求。通过更新教师观念,提高学科备课组集体活动的质量和效率,可以更好地为课堂教学服务,同时对促进学科备课组教师的教科研水平有积极意义。     

电子备课与电子教案

一、电子备课1.电子备课的含义电子备课又称数字化备课,是指采用计算机与网络工具对教学素材进行采集、加工,对电子教案进行设计、制作的一种备课方式。2.电子备课的意义和作用第一,能改善备课劳作方式。承传千年的传统备课方式中,教师每天都在以“笔耕”方式重复着自己和他人的劳动。采用电子备课方式,可以使教师从用纸笔手写转为用计算机写作,从人脑单向备课转为人工智能支持与交互式备课,从独自备课转为可远程协作备课,从一次性备课转为动态备课,从文字写作备课转为多媒体写作备课,从稿子、胶片、磁带等低容量实物教材准备转为光盘、硬盘…     

新课程背景下高中生物集体备课存在的问题及对策

长期以来．高中生物的备课主题往往局限于教师个体,即使开展集体备课也大多流于形式。在新课程的实施下．集体备课的主体要具有多元化。这样才能发挥集体的力量以学生为主体去激励、唤醒、鼓舞学生去主动参与到课堂,才能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新。     

电子档案管理存在的问题与对策

随着计算机技术在各个领域的广泛应用,在各种社会实践活动中必然要产生大量的电子档案,电子档案是信息社会发展的产物,加强对电子档案管理的研究,是目前档案工作的一项紧迫任务.     

新时代中小学体育教师集体备课实践探索

新时代背景对中小学体育教师的备课提出了更高要求。单兵作战已然不行,必须发挥团队力量开展集体备课。鉴于新时代体育教师集体备课存在的困境和优势,集体备课可以课题为引领,增强教师的科研意识;以名校为引领,促进教育均衡发展;以学术为引领,促进集体备课的系统规划。     

浅谈事业单位地质档案管理中的电子档案管理

随着计算机互联网技术以及电子信息系统的不断完善和发展,我国事业单位地质档案管理逐渐呈现出电子化倾向.电子档案管理不仅仅大大节约了事业单位资源与成本,而且大大降低了档案管理人员的劳动量,提高了工作效率.加强对我国事业单位地质档案管理中电子档案管理的研究有着重要的现实意义.本文旨在研究我国地质档案管理中电子档案管理发展现状,针对出现问题采取相应的解决策略,为我国事业单位在地质档案管理中电子档案管理方面的发展提供一些可行性思路.     

幼儿园教师集体备课问题及对策

随着"学前教育三年行动计划"的实施,公众对如何享有"有质量的学前教育"的需求日趋强烈,而幼儿园普遍采用的教师集体备课制度在改进教育质量上备受质疑。基于C市W区幼儿园教师集体备课现状的调研,研究者发现该区幼师集体备课存在目标模糊、忽视差异、缺乏引领、观念陈旧、交流意识不强和管理制度不健全等突出问题。针对此现状,借鉴相关理论知识,对集体备课活动进行诊断,提出应改善备课队伍结构、凸显教师主体地位、加强教师备课园际合作、发挥文化推动作用和健全集体备课管理制度等相应改进对策。     

新课标背景下高中生物课堂教学中的问题与对策

高中生物教学活动在新课标指引和规范下,相比以往教学活动来说高中生物课堂教学活动具有创新意识和时代性意蕴,但是一些问题不可能马上完善解决,需要循序渐进。本文建议在教学中注重教师的引导与学生的讨论、注重教学中的实验及运用思维导图,注重图形结合谈谈高中生物课堂中出现的问题的对策。     

职业教育学生普遍存在问题与解决对策

随着中考各个高中扩招,职业类学校学生客观地说存在生源差、文化基础底、自觉性差、道德问题偏差、缺乏自信、行为习惯紊乱等问题,职业学校教师肩负着把他们培养成对社会有用之才的重任,我们要在教育中采取相关对策,帮他们解决这些问题。     

幼儿教育存在的问题与对策分析

随着教育体制改革不断深化,对幼儿园的办学宗旨、办学方向和教学途径产生了巨大影响,目前已经形成以社会力量为主体、政府为骨干的发展格局。从总体上看,大部分幼儿园正处于健康发展阶段,但是也有部分幼儿园存在一些不规范的行为,影响幼儿的健康成长,不利于幼儿的长期发展,针对这些不规范的问题,幼儿园有关领导应该重视,并采取有效对策加以解决。     

翻转课堂教学改革过程中的问题与对策

以微视频为知识载体和学习形式的翻转课堂实现了教育的信息化和学习的个性化,提高了教学效率,优势毋庸置疑。但其在硬件设施、应用能力、学习方式等方面出现一些不容忽视的问题,本文对此进行了分析并提出了相应的对策。     

中学生写作中的问题与对策分析

写作是中学语文教学的重要组成部分,教师常常为如何上好作文课而绞尽脑汁,学生更是为如何写好作文而费尽心思。尽管如此,中学生写作中仍存在不少问题,如何解决这些问题成为提高写作成绩的关键。本文就中学生写作中普遍存在的问题进行了阐述和分析,并提出了对策,旨在提高中学生的写作水平。     

体育教师备课应注意的几个问题

新课程改革近10年来,梅列区坚持以《课程标准》赋予我们的教育教学体会与尝试,通过各种方式的教学研究,诸多体育教师也从中体会到教学改革后,体育课堂发生的变化,特别是体育教师从过去的教学大纲变为现在的《课程标准》,从传统的教法,变为现在以学生为主体的更加人本的教学方式。但是,由于体育教师自身素质条件的不同,对《课程标准》的理解也出现了偏颇,在备教材时产生了不少分歧,就出现了教材重点把握不准的问题,以及教材分析、学情分析不到位等现象,影响了课堂教学的质量。为避免教学中教师在备课中出现问题,准确地把握教材,课前的备课技巧尤为重要。笔者力求通过教学实践以及调研过程中总结的体育教师备课应注意的几个问题,以期为梅列区的一线体育教师提供参考借鉴作用。     

初中数学集体备课存在的问题及对策

集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的、有计划地进行。它对教师的备课质量、教研水平及教学质量的提高都具有决定性的意义。大多数学校数学学科均对数学集体备课进行了尝试和实践。但多数数学教师集体备课还处于形式主义阶段,走过场;一人备课多人共享;集体备课成了教案之和等现象,因此从制度和技术层面改革集体备课,以促进集体备课的良性发展,使集体备课真正成为发挥集体智慧、提高课堂效率、保证教学质量的有效途径和引领数学教师专业成长有效举措。     

英语教师电子教案备课策略

互联网下的电子教案可以让教师分享到更多资源,从而提升教师备课能力。电子教案带来快捷的同时也滋生了教师的拿来主义、唯心主义和虚无主义,削弱了教师的备课能力。为此,学校在英语备课组内进行了电子教案调研,目的是让执教多个班级的英语教师能够重审互联网下的电子教案,提高备课质量,提升备课能力。     

电子备课之我见

随着现代教育技术的日益普及,电子备课的方式也应运而生。笔者认为电子备课作为一种新的教学手段,可以节约大量的人力、物力、财力,是一种行之有效的备课方法。     

高校思想政治理论课集体备课存在的问题与对策

目前,高校思想政治理论课集体备课普遍存在对教学过分强调统一,忽视教师自主性的发挥,忽视教师独立备课环节的落实,教师合作意识不强,只有刚性管理制度或尚未建立集体备课相关制度等问题。因此,高校应贯彻“统一性与自主性相结合、集体备课与个人独立备课相结合、分工与合作相结合、人性化管理与集体备课规章制度相结合”的原则．使集体备课制度健康发展,从而促进教育教学质量不断提高。     

基于计算机网络环境的英语教学电子备课之我见

结合大学英语泛读和高中牛津英语教学实例，分析电子备课的优劣势，列举名家观点，提出有效备课的着眼点。