曹氏父子试比高

高中语文教材第三册选入了曹植的《白马篇》和曹操的《短歌行》,曹植的诗和曹操的诗有什么区别?谁的艺术价值高一些呢?现以《白马篇》和《短歌行》为例,分析这两个问题。     

风筝，风筝

一只、两只风筝,在碧蓝的空中,自由地飞着,欢快地舞蹈。     

欲与名人试比高

名人的身高一直是个公众话题。万民祟拜的伟人中,凡有点身量的,常被拔高成身材伟岸的巨人;若是身材矮小,又被冠以短小精悍之类的美誉。     

欲与名人试比高

名人的身高一直是个公众话题，精明的商家甚至推出了一款标有世界名人身高的镜子，让你与他们一比高低。万民崇拜的伟人中，凡有点身量的，常被拔高成“身材伟岸”的巨人：若是身材矮小，又被冠以“短小精悍”之类的美誉。     

敢与感冒试比高

“魔高一尺,道高一丈。”我的高招使来势凶猛的感冒只好甘拜下风。“啊嚏、啊嚏。”“唉!”我感慨道,“这下我可又要倒霉了!”果然不出我所料,第二天早上,我的鼻子可惨了——鼻塞,且来势凶猛。渐渐地,我的鼻子“丧失”了呼吸功能,一下子“滴风不漏”。一定是病毒进入了我的身体,准备“兴风作浪”。这是它们的第一步,使出鼻塞这一招,让我知道它们是强手,顺便也探探我的底罢     

学生和我试比高

晚上来到男生宿舍,无意间发现地板上有一条拆烟盒时留下的丝带。我很吃惊,这个班是全校的模范班级,从来都没有抽烟的现象,这个烟丝带是怎么回事?装作看不见,绝对     

风筝风筝送请帖

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学生和我试比高

才接手初一当班主任的时候,学生大多是小不点儿,虽然我才一米六几的个头,但再怎么着,站在孩子堆里,也分明是"出类拔萃""木秀于林"的,地地道道的孩子王。每逢我     

敢与感冒试比高

“阿嚏!阿嚏!”“唉!”我感慨道,“这下我又要倒霉了!”果然不出我所料,第二天早上,我的鼻子可惨了——鼻塞,且来势凶猛。渐渐地,我的鼻子丧失了呼吸功能,一下子“滴风不漏”。没办法,只有使出我一贯的抗鼻塞绝招——捏鼻。我深深地吸了一口气,使劲地捏着鼻子,希望能把鼻腔打通。关于这一招,根据我以往的经验,还是有一定效果的。可是我捏了大半天,鼻子差点捏肿了,还是一点作用也没有。没办法,我只好用嘴巴勉强支撑了半天。还好,到了下午,鼻塞终于“回老家”去了。我知道,感冒不会就这么轻易放过我的。果然,它使出了卑鄙下流的招数——最讨厌…     

风筝风筝飞上天

温暖的春风吹绿小草,吹开小花,孩子们在草地上放起了风筝(zheng)。顿顿猫看着蔚(wei)蓝的天空里飞着那么多漂亮的风筝,真希望自己也能有一个。     

风筝

草地上有母子俩在放风筝。小男孩大约六、七岁,一脸的孩子气映出了童心的纯净。他的目光被风筝牵得很高,我的思绪也向蓝天深处放纵。我还没放过风筝。我也曾有过天真的童年生活,但那时我在贫穷的乡下,根本就不可能去放风筝。长大许多     

风筝

御风而行我是一只风筝飞向高空追逐五彩的梦孤独无依时我能感觉到家的温馨像一根无形的线把我紧紧牵引是爱让我越飞越高而无所畏惧指导教师龚敏风筝@孙叶叶$江苏省海门市平山中心小学好玩儿诗社~~     

风筝

晚饭过后,我和妹妹去公园玩。当看到那一个个在高空飞翔的风筝时,我俩不约而同地停住了脚步。在稍有些昏暗的天空下,那一只只风筝显得格外耀眼。它们像一只只准备回家的燕,又犹如一颗颗星星,那么高,那么远。妹妹突然问我:“姐姐,你说风筝为什么不落下来?”一时间,我竟不知该如何回答,便开玩笑地说:“它被天空粘住了!”可仔细想想,到底是为什么呢?也许是不舍得吧!好不容易放到了这么高,在空中多放一会儿也是应该的,这是人之常情。也许是还想再放高点吧!当看到别人的风筝比自己的高时,一种竞争的意识便会油然而生,这是一种对生活的热情。有人…     

风筝

天下的妈妈都爱操心,我妈妈是天下妈妈中最爱操心的。妈妈时常辅导我们功课,尤其是算术。她不希望我们去搞文科,要我们搞理工科。她明白理工科的基础在小学里便是算术了。有一次,临近大考,她辅导我“换算”。她一定要问我：“一丈等于多少米？”     

风筝

北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的娱蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在     

风筝

笔认为，此有三点值得称道：一是立意好，小作从自身的经历，说出一个道理——父母应该让子女有“按个人兴趣探索的自由”，如果这样，不仅会给孩子创设一个自由发展的空间，也能得到孩子的真情回报。二是情节妙：小作善于制造悬念，让读在阅读过程中，有一波三折的感受；三是语言好：开头整齐的语言，结尾含蓄的语言，都说明小作的语言功底是不错的．     

风筝

嫩绿的草原一望无垠,在它的上方是湛蓝的天空,朵朵的白云被风儿推动着前进,还有一支飘飞的风筝。风筝的主人是个性格文静的孩子,他不爱说话,惟一的喜好便是放风筝。春天,风筝被做好,在空中飞翔,它看着每一样东西都尽收眼底,不禁有点飘飘然。但就在这时候,一群鸟儿从风筝的上空飞过,正讨论着鸟巢的装修问题,不时发出阵阵欢笑。谁在我的上方?风筝听到了上面的声音打断了它的悠然飘飞,不由忿忿然。因为风筝的主人没有在它的背面画眼睛,风筝是看不见上面的。但鸟儿们并没有在意风筝的话,更没有听出话中所表示出来的强烈的不满,而是继续讨论着它…     

风筝

小小花,小小草,小花小草放风筝。 小花放出小蜜蜂,张开翅膀飞呀飞…… 小草说:“哟,你扯的是啥线.风筝飞得这么高?”小花笑笑不说话。 小草放出小蝴蝶,张开翅膀飞呀飞·4·… 小花说:“哟,你扯的是啥线,风筝飞得这么远?”小草也笑笑不说话。 两只风筝帆呀抓…… 太阳公公者了眯     

风筝

重阳节到了,又是一个艳阳天.我们与金秋相约于学校后面开满鲜花的小山上.孩子们灿烂的脸蛋儿比那漫山遍野的鲜花还要娇艳,以致于我已分辨不出哪是笑脸、哪是鲜花了.这些快乐的小天使,一下子就蹦到前面去了,把我甩得远远的.不一会儿,天空就出现了各式各样的风筝.……