溯因:最佳解释的推理

溯因推理作为发现与解释的最佳方法,被著名哲学家皮尔士纳入与演绎推理、归纳推理并列的推理范畴。皮尔士及其后的科学哲学家较多地讨论溯因在科学发现与解释中的哲学角色问题,忽视了溯因运行的内在逻辑机制问题。近几年随着人工智能与计算机技术的发展,人们对溯因体现出极大兴趣,并将其着力点转向逻辑进路上。溯因有其显著的逻辑特征:非单调性与动态性,以及影响其非单调性与动态性的逻辑参数,根据其逻辑特征与逻辑参数,选择不同的逻辑处理办法,建构不同的逻辑规则、语言以及模型。     

着力解决民生问题是党执政为民理念的最好诠释

关注民生,关心群众生活,作为全心全意为人民服务宗旨的体现,始终是贯穿我们党的历史的一条红线。在党的十七大报告中,胡锦涛同志提出了以改善民生为重点的社会建设六个方面的任务,是构建和谐社会的需要,也是我们党以人为本、执政为民理念的最好诠释。     

很+名组合的新思考

以往研究很 名组合多从语义加以分析,但是始终没有一个确定的标准.本文试从徐通锵先生的字本位理论出发,重新对这种组合加以解释.     

《说文解字》释“登”考辨

本文对《说文解字》释“登”提出疑议.总结了前人研究的得失,概括了两种认识上的主要倾向:“豆非字”之说和“从(?)省声”之说,并结合合源字和文献用例的佐证,对“登”形义的分析作了新的尝试,笔者认为“登”是会意兼形声字,本为进祭之义。     

舞头与引舞补说

对唐宋宫廷队舞中的舞头、引舞、戏头、引戏等进行辨析可以发现,引舞与舞头、引戏与戏头均是不同的概念,而引舞、舞头在功能上的部分重叠是造成二者被混淆的主要原因;引舞之出现并不始于唐代,至迟隋代已有之。以上观点对王国维先生《宋元戏曲考》中的一些学术见解将有所修正。     

论佛教逻辑中推论前提的真实性问题

本文将陈那、法称因明与西方传统的三段论相比较,指出佛教逻辑从推论前提是否为真的角度来建立推论的基本规则即因三相;西方传统的三段论从形式是否有效的角度来建立推论的一般规则,这反映了佛教逻辑与西方逻辑的根本差异.本文首先指出佛教逻辑中的典型谬误即似因并非形式谬误,其致误之由在于前提为假.佛教逻辑从实质的角度来探讨有效性,不同于西方逻辑形式有效性的概念.佛教逻辑所说的推论其实都是论证.推论前提的真在何种程度上得到因三相的保证,又因陈那、法称因三相的不同而有区别.陈那的因后二相由于除宗有法的限制,只是前提为真的一种例证,其推论并非演绎;法称的因三相则全面保证了前提的真,其推论达到了演绎.法称恰恰是通过剖析推论前提为真的知识论基础从而改造了陈那因明,这体现了佛教逻辑的知识论性格.实际上,佛教逻辑关注前提的真,这已经预示了它在历史的发展中向佛教知识论(量论)的必然转化.     

请和我们一起做背石头的人——主编寄语城市研究栏目

我国城市化进程的加速推进,使城市科学研究日益成为学术界的热点之一.在加速推进城市化过程中产生的矛盾和问题,使城市科学成了城市领导者的研究热点之一.2005、2006两届城市科学论坛,是北京城市学院在硬件和软件方面,对城市的建设与管理的分析;在宏观与微观层面上,对城市科学理论与研究方法的探索;在现实与未来的之间,对城市科学的发展与走向的寻求.三年来,我们始终在追寻城市科学研究需要我们做什么和我们能够为城市做什么.     

How to Choose the Best

This chapter deals with a crucial component of our position, the presumption that there are objective grounds for preferring one thing to another within the various cultural institutions we deal with, that there are better or worse symphonies, soufflés and theories of the atom. The task of showing this is more urgent for some institutions than others. While philosophers can doubt anything, most people are persuaded of the objectivity of our efforts to comprehend the physical world and to weigh, count and measure accurately in many areas of human activity. Again, when we are faced with a choice among functional objects or processes, most people will admit that we can ground a preference for a knife or an exercise routine on objectively established facts: sharpness, or measurable increase in strength. Here, certainly, various conflicting desiderata may enter and make actual decisions more difficult — the sharpest knife may also be the most expensive; we may need to worry about its safety features; it may be ugly; and so on. But many will doubt that our judgements of comparative worth for non-functional objects such as paintings or sonatas can claim a similarly objective basis. We shall, therefore, concentrate our efforts on the most doubted areas, but will begin with the less contentious, where we think it is useful to draw attention to the genuine problems some philosophers have stressed, to show in fact that what we believe to be popular unconcern deserves to be somewhat ruffled.     

Personal Best (PB) goal-setting enhances arithmetical problem-solving

Personal Best (PB) goals are defined as specific, challenging, and competitively self-referenced goals involving a level of performance or effort that meets or exceeds an individual’s previous best. Much of the available research underpinning arguments for PB goal-setting is self-report-based; thus, the causal effect of PB goals on learning outcomes remains in question. The present experiment examined the impact of PB goal-setting (against a no-goal condition) on 68 Year 5 and 6 schoolchildren’s problem-solving during an arithmetic fluency-building activity, SuperSpeed Math. Equivalence of the two conditions was established across a range of prior ability and self-report motivational variables, including prior mathematical ability; Personal Best, Mastery, and Performance goal orientations at the individual and classroom level; mathematics self-concept; and valuing of and interest in mathematics. Controlling for initial problem-solving performance, students who set PB goals in subsequent rounds showed a small but reliable advantage over students in the control condition. These results suggest PB goals may provide a way for students to experience both challenge and success in a range of classroom activities. Suggestions for future research based on these initial findings are made.     

《古代汉语》词语补释(续一)

本文对王力先生主编的《古代汉语》中的部分词语进行了补释：“缩酒”中的“缩”是■的假借字。“左右以君贱之也”中的“以”作“认为”解。“传不习乎”中的“传”作“传授于人者”解。“昼寝”作“画寝”解。“兼人”作“胆大勇为”解。“洵”是“恂”的假借字。“离离”中的“离”字是■的假借字。“以”可作“能”解。     

基于贝叶斯推断理论的VAR(P)预测模型研究

VAR(P)预测模型是一类在经济管理研究领域应用较为广泛的模型,本文在贝叶斯推断理论的基础上分别对限制性VAR(P)和非限制性VAR(P)预测模型进行了研究,并得到相关结论.     

《吕氏春秋》“所以”浅释

上古汉语的“所以”,能否出现在叙述句中用作因果连词,学者们有不同的见解。通过考察《吕氏春秋》一书,认为“所以”在该时期用作因果连词这一用法仍处于萌芽状态,较多情况下它仍是一个由特别指示代词“所”和介词“以”所组成的词组。     

一氯甲基定位效应的解析

对一氯甲基的定位效应进行了剖析.     

论激励学生的最佳时机——体育系班主任日记

激励法是教育过程中常用的方法.它能使学生愉快的改正过失,树立自信,激发学习热情.但在使用方法上存在一些误区,如果对激励最佳时机的选择存在不足,会影响教育效果.对激励最佳时机的科学选择,其目的是提高激励的选择水平,使为学生身心得到全面发晨.     

合成N-苯基-N''''-(1,2,4-三氮唑)脲最佳条件的探讨

论述了温度、反应物摩尔比、反应时间对脲类化合物产率的影响,利用正交设计方法探讨了合成目标产物的最佳条件。     

1925年石家庄更名石门原因新解

石家庄随着市自治进程的展开,1925年更名为石门市。目前大多数论者都以为,这是囡石家庄人口尚未达到市自治规定标准,所以与周边休门村合并,此后各取村名一字,改称石门。根据原始档案发现,改名并非因申办普通市自治人口不够,新兴城区早在实施市自治前就与周边村庄组合在一起,地方绅商为了使市自治名称与当地警区名称相符,决定采用当地警区的称谓。石门警察厅的名称出现在前,石门市自治筹备处的名称效仿在后。     

《汉语大字典》(第二版)疑难字释义商补

《汉语大字典》(第二版)在释义时存在照录故训、释义未明的现象,影响到我们正确理解字义和阅读古籍。本文搜集整理了《汉语大字典》中部分照录故训、释义未明的字,对一些容易产生误解或晦涩难懂的释义进行再度训释,查证辨析一些字的正异关系,纠正个别字的错误释义,并在分析原因之余提出了相应的修订建议。现就其中的几例释义加以说明和补苴,希望有益于《汉语大字典》的再次修订,并使其日臻完善。