做好中职校班主任工作的思考

班主任工作是一门学问,中职校班主任的工作尤其典型。有人戏称,现在中职校班主任为“收容所”里的“看守员”,其无奈、失望之情溢于言表。本人在从事中职校班主任工作和学生管理过程中,对以上看法深有体会。班主任工作荆棘密布,最重要的是先找出问题的症结,实施解决对策。     

如何做好班主任工作

班主任工作是学校教育和管理工作的重要组成部分，这部分人工作的好坏直接影响学校教育和管理工作的效果，笔者认为做好班主任工作。有必要把握住以下几点：     

浅谈中职学校班主任应具备的能力及培养

在各层次的学生管理队伍中，班主任从中起到的作用最为重要。因为班主任是学生思想、学习、生活的组织、领导、教育和知心朋友；是学校德育工作的中坚力量；是联系科任教师的纽带和沟通学校、家庭、社会的桥梁。班主任工作的好坏，直接影响到班风、学风。而班主任工作的好环，又直接受制于班主任本身的能力大小。笔认为，在当前情况下，面对中职招生政策的放宽、生源素质逐年下降、管理难度不断加大的客观实际，一个班主任要在复杂多变的班级管理工作中做到从容不迫、游刃有余，最起码得具有五种能力：胆魄力、亲和力、号召力、克制力和影响力。现就班主任应具有的这几种能力及其培养谈些肤浅的看法。     

高职校班主任工作经验谈

做好高职校班主任工作,根据高职校学生年龄尚小、自制力差、叛逆心重等特点进行管理,让学生学会做人,圆满完成学业。     

如何做好班主任工作之我见

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。     

做好职校班主任工作的几点体会

班主任工作是学校教育工作的重要环节。作为班级的组织者、领导者,班主任工作的好坏,对学生能否健康成长具有重要影响。职校学生因其自身素质及构成比例等问题,管理难度相对较大。作为职校生的班主任工作责任大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很强的责任心、耐心去了解学生,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。     

中职校班主任如何做好新生工作

作为一班之"主"的班主任,做好新生入学教育工作,培养他们极积、乐观向上的态度和良好的行为习惯,是搞好班级工作的基础,开局做好了,习惯形成了,开展班级工作就会"一帆风顺"。     

大爱无涯 真情无限——谈如何做好职校班主任工作

职业教育越来越受到国家和社会的重视,职校班主任更应对德育工作展开思考与讨论。本文以大量案例并结合多年班主任工作经验,对如何做好班主任工作进行了阐述。     

做好职校班主任工作的几点体会

班主任工作是学校教育工作的重要环节。作为班级的组织者、领导者,班主任工作的好坏,对学生能否健康成长具有重要影响。职校学生因其自身素质及构成比例等问题,管理难度相对较大。作为职校生的班主任工作责任大,需要扮演的角色也多,需要班主任有很强的责任心、耐心去了解学生,时刻把握学生的动向,还要有工作的技巧和方法,从而找到教育的突破口。     

浅议职校班主任的工作方法

职业学校班主任不能满足于一般教师的"传道"与"解惑",更不能简单地成为学校行政的"传话筒",不能满足于班级不出"乱子"。本文简要分析了职校生的"亚健康"状况,并有针对性的为班主任老师提出了解决方法。     

班主任工作之我见

班级是学校管理的基本单位,是学生全面发展的重要环境。班主任则是班集体的组织者、领导者,是学生的教育者、引导者,是联系各任课教师的纽带,是学校、家庭、社会之间沟通的桥梁,是学校思想工作的重要力量。中职学校学生的特点和学校培养模式决定了班主任的管理工作的特点和难度。     

做好职校班主任的几点体会

一个学校的主要工作是学生工作,而学生又是班主任的主要工作对象。班级工作是学校工作的落脚点。学校的教育教学工作水平如何,这无疑就要看整个学校的班级管理情况;而班级管理的重任就落在班主任的肩上.多年的职校班务工作实践,本人认为做好职校班主任,需要做到以     

做好班主任工作之我见

多年来一直担任班主任,我以此为荣。虽然不能把工作做到最好,但我会尽力做得更好。多年来,我坚持把"塑造学生健全人格"作为学校德育工作的最终目标,走上了具有鲜明班级特色的人格教育之路。一、关爱学生,培养自觉意识教育需要爱。洋溢着师爱的班主任,无论走到哪里,     

新时期中职校班主任工作之我见

进入新的时期，我国中职教育的对象及教育形势出现了很大的变化，班主任的传统教育观念、思维模式和工作方法已越来越不适应新形势的要求。如何使新时期的班主任成为作风正派、管理有方、科学教育、为人师表、甘于奉献的“现代育花人”，从而进一步提高班主任工作质量，这已是摆在我们广大中职教育工作者面前的重大课题。     

浅谈如何作好职校班主任工作

本文就如何做好职校班级班主任,通过对学生管理,掌握对班级学生的管理方法,让学生走向成才之路.     

中学班主任工作经验漫谈

班主任是学校班集体的领导者、教育者和组织者,也是学校教育工作,尤其是学校德育工作的主力军,可以说,班主任是学校工作的中坚力量,是贯彻学校发展规翅和学期工作计划最直接、最有力的力量。班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。如何当好一个职称的班主任呢？笔者认为要做到以下几点。     

班主任工作之我见

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作，这就充分说明了班主任工作在整个学校工作中的重要性。班级是学校教育和管理的基本单位，因此，一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。要想形成一个良好的班集体，班主任要做大量而又细致的工作。     

浅谈班主任工作

班级是学校管理的基层单位,班主任是班集体的组织者和教育者,是学校领导进行教育教学管理的得力助手,是学校开展各项工作的中坚力量。学校教育的成败,关键看班主任工作的成效。班级管理工作是班主任的核心工作,要当好班主任,必须学会管理好班级。     

凝心聚力,以身作则——班主任工作之我见

班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作。班级管理主要依赖班主任,如果把班级比喻成在大海中航行的一艘船,班主任则是这艘船的掌舵人。可见,班主任的工作极其重要。那么,怎样才能做好班主任工作,使班级这艘船能够在大海上顺利地航行呢？