随脚一起长大的鞋

琼斯是一家超市的收银员,她的丈夫则在这个只有6000人的小镇上开出租车,他们的经济条件并不宽裕,而一对双胞胎女儿的出生,更是给家庭增加了不小的负担。尽管他们想尽一切办法在生活中节俭,但随着女儿年龄的增长,开支还是越来越大。孩子们的衣服经常穿一年就小得穿不了,而鞋子则是几个月就需要更换,琼斯为此伤透了脑筋。有一天早晨,两个孩子去上学,出门穿鞋子时,两个孩子却不约而同地坐在地上不愿意穿,琼斯一问才知道,她们的脚刚一穿上鞋子,     

换鞋事件引发的思考

一、案例背景 现在的孩子都很幸福,尤其是爱臭美的孩子．回家去说谁的衣服鞋子好看,要求家长们买,家长都会答应。所以我们经常看到班里有些孩子穿同款式、同颜色的衣服、裤子或鞋子。同时这些相同的服装与鞋子也给老师带来一些小麻烦,由此引发穿错衣服、裤子、鞋子的小矛盾。如果我们不妥善解决．轻者会影响老师与孩子、家长之间的亲和力,降低威信,重者会影响幼儿园在社会上的知名度,竞争力。下面我就来讲讲我班幼儿的“换鞋”故事．以供大家反思。     

我不想上幼儿园

午睡起床时间到了,孩子们都穿好衣服、换好鞋子准备进入下一环节。3岁7个月的恩恩穿好衣服后,却坐在床边,看起来似乎没有进行下一步的意愿。“恩恩,要快点穿好袜子和鞋子去卫生间了哦!”我提醒恩恩。恩恩回答:“可是我不会穿袜子。”我心想,恩恩去年就会穿袜子了呀,前几天还问过我他的脚后跟处有没有穿对呢!     

不肯穿鞋

宝宝最近跟小鞋子＂闹别扭＂,不是怎么都不肯穿,就是刚穿好没一会儿就脱小鞋子。真想知道为何宝宝如此不愿意穿鞋。     

认识鞋子(小班)

设计意图 小班幼儿在午睡起床的时候,经常有幼儿将鞋子穿反。家长们反映,由于孩子不会系鞋带,所以不愿意穿有带子的鞋到幼儿园来。通过“认识鞋子”这一活动,可以让幼儿认识各种不同的鞋子,了解它们的作用,培养幼儿的生活自理能力。 活动目标 1.通过观察、比较、认识各种形状不同、型号不一的鞋子,让     

温暖的触摸

转眼间,儿子5岁了。平时,他不是把鞋子穿反了,就是把衣服穿反了,屡教不改。于是我就不断地引导、鼓励、呵斥……可是种种方法都试过了,他却依然如故。 一天,他又把衣服穿反了。在重新帮助他穿衣服的同时,压抑不住心中的焦躁,我顺手拍了他一巴掌。委屈的儿子哭着叫起来。恨铁不成钢的我则大声吼道:"叫什么叫!"顷刻,儿子大气也不敢出了,晶莹的泪珠从脸上滚落下来……     

现代文阅读

(一)这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。…     

午后悄悄话

带班久了,我渐渐发现了一个和孩子们沟通的有利时机——午睡起床后的整理时间。虽说大班孩子已有一定的自理能力,可是还需要老师帮着检查整理,每次午睡起床后的整理时间,就成了我和孩子们说说甜蜜悄悄话的最佳时机。"老师,你看!我自己穿的衣服!"小杰笑眯眯地走过来,让我检查他穿的衣服。呀,小家伙真能干!衣服穿整齐了,裤子塞好了,鞋子也穿好了。我捏了一下他的小鼻子,夸奖他:"你自己把内衣塞进了     

捉襟见肘

春秋时,鲁国有一个叫曾参的人。他是孔子的一位得意弟子,以孝著称。曾参生活很贫困,他住在卫国的时候,没做过一件新衣,有时一连三天灶中无火。他穿的衣服,整一下衣襟,就会露出胳膊肘;他穿的鞋子,往     

家有小奥特曼迷

儿子只有2岁8个月大,却疯狂地迷上了奥特曼,而且已经到了非印有奥特曼形象的衣服和鞋子不穿、非印有奥特曼形象的书包不     

你能想象的到吗？

你能想象得到吗？做为一名教师早晨一来到学校,先要帮助学生叠被子,检查是否有尿被子的,有的话要指导他晒出去,或帮助他晒出去;要看床单是否铺得平整,白床单是否有丢失的;还要看看每一个学生的衣服是否穿得整齐、鞋子是否穿得正确,有没有丢的、穿反的或少穿的、多穿的……     

温暖的触摸

独生子女转眼之间,儿子就快五岁了,可我还从没有感觉到母子亲情究竟伟大和动人到什么程度。谁知,他竟突然打破了我心中的这个童话!平时,他不是鞋子穿反了,就是把衣服穿翻了,一种滑稽的神态,一幅可恨的样子。于是,引导、鼓励、呵斥、打骂……可种种教子育儿的方法都试过了,他却依然劣根不改。一天,我帮他脱掉穿翻的衣服,又重新给他穿上。心中压抑不住的怒火传到手上,带着狠狠地劲儿砸着他的下巴,他“哎哟”一声……我当时真是恨铁不成钢,大声骂他“叫什么叫!”随后,儿子大气也不敢出了。那一刻,我倒真希望他能从此有所改变。谁知,他脸上很快…     

可爱的笨小熊

今天早晨,小熊从梦中醒来,一看表已经七点了,他急急忙忙地把衣服穿上,又迅(xun)速(su)跳下床把鞋子穿好。突然,小熊发现鞋子穿反了,赶忙又把鞋子换了过来。小兔、小猴和小狗一起来到小熊家给它过生日。看到这么多客人,小熊赶紧去端(duan)饮料,招(zhao)待(dai)大家。小熊给小兔端来一杯可乐,小兔喝了一口,大叫:“呀!这是什么可乐     

孩子为何突然拒绝独立

你的孩子原本可以自己穿衣服、穿鞋子,但是近来几天,他突然很反常地拒绝自己动手做力所能及的事情。无论你耐心地鼓励他：“妈妈相信你自己能够做到。”还是强势地命令他：“你是大孩子了,必须自己来做。”,他都很是不配合地摇摇头表示抗拒。为什么原本已经能够自己完成的事情,现在却变成了不愿意完成了呢？     

给他照照身边的“镜子”

学生小魏,长得白白净净,整天一副乐天派形象。他很聪明,学习成绩比较突出,也乐于助人,人缘儿不错。他是班长,班级工作做得有条不紊,可谓班级骄子。这样优秀的学生,哪个老师不喜欢?直到他的母亲泪水涟涟地找到学校,我们才在震惊中发现了小魏的另一面:在家从不做家务,衣服鞋子都非名牌不穿。某日母亲生病卧床没有准     

不露小肚皮——小班健康活动

不露小肚皮———小班健康活动设计／陈雪燕吴华英执教／王京阳在日常生活中,小班幼儿由于小肌肉发展不够好,动作协调性差,自理能力不强,加上缺乏生活经验,不知道穿衣服与保护身体二者的关系,故而常常出现穿不好衣服、穿反鞋子、穿错袜子（袜跟穿在脚背上）等现象。...     

我长大了

怎样才能长大呢?我想,要是穿上大人衣服,不就长大了!于是,我穿上妈妈的鞋子,戴上妈妈的围巾,穿上妈妈的裙子,打扮成大人的样子。可是,没有人说我长大了。看着我的样子,大家只是摇头。     

分类游戏

师:下面做一个游戏,我请6位同学到前面来,大家给这6位同学分类。 生:按个子大小分。 生:按男生、女生分。 生:按衣服和穿的鞋子分。 师:你说了两条标准。 生:按衣服分,再按鞋子分。     

瓶子里的花

天气不好,下着小雨,雨里还夹着冰凉的雪花。早上我犹豫了一下,很不愿意出门。挣扎着走到街上,感觉像被扔进了一桶冷水里,浑身都开始发抖,只有裹紧衣服,把自己缩了又缩。我碰到了那个男孩子,他把红领巾当玩具一样攥着一个角甩来甩去。他穿得那么单薄,那样的天气里,衣服不一会儿     

我很整洁

活动一:看一看,说一说,我爱整洁师:老师先请大家看一段录像,听一首歌,歌的名字叫《小邋遢大王》。边看边动动小脑筋,想一想:为什么一开始大家都不喜欢录像中的那个小男孩,不愿意和他一起玩,而后来大家为什么又都愿意和他交朋友了呢?(课件出示《小邋遢大王》)生:因为一开始,他在地上玩,弄得太脏了,所以大家不喜欢他。生:他还把脏脏的手往自己身上擦,衣服拉链也没拉好。师:那后来,为什么大家又愿意和他一起玩了呢?生:他把脸洗干净了,衣服也穿整齐了,所以大家都愿意和他交朋友了。生:因为他变干净了。师:是呀!正因为他变整洁了,才受到大家的喜…